部编版二年级上册语文期末试卷5套(含答案)9384.pdf

《部编版二年级上册语文期末试卷5套(含答案)9384.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文期末试卷5套(含答案)9384.pdf（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、期末检测卷 时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础训练营(52 分)1.读句子，用“”画出加点多音字的正确读音。(8 分)(1)小兔子上了狐狸的当(dng dng)，闷(mn mn)闷不乐的。(2)生活中，遇到难(nn nn)题不要害怕，失败了也不要灰心。只要我们朝(cho zho)着目标重(chng zhng)新出发，继续努力，就有可能成功。(3)年夜饭做好了，我和爸爸给桌子铺(p p)上漂亮的桌布，帮助妈妈将盛(chng shng)着美食的餐盘都(du d)端到桌上。2.看拼音，写词语。(10 分)3.选字填空。(4 分)【爪 抓】【情 晴】【进

2、 近】【峰 锋】()紧 ()天 ()入 ()利 猫()心()远()山()4.照样子，填一填。(9 分)(1)(弹)钢琴()围棋()京戏()泥人(2)一(杆)秤 一()飞鸟 一()鲤鱼 一()扁担(3)热得像(蒸笼)慢得像()冷得像()甜得像()5.用“”画出句中使用恰当的词语。(3 分)(1)都说栾川景色秀丽，我来到这里一看，(果然 突然)名不虚传。(2)(三言两语 千言万语)也说不尽我对老师的感激之情。(3)鸟儿们(哗啦哗啦 叽叽喳喳)地在梧桐树上开起了音乐会，真好听。6.把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。(9 分)信()()真 ()()无际 四面()()五()()色()()日丽

3、风景()()寒冬腊月，大雪纷飞，大地白茫茫的，好像铺上了一张_的白地毯。人们从_来到吉林，欣赏神奇的雾凇。我看着眼前这个冰天雪地的世界，不禁感慨：“这里真是_啊！”7.按要求完成句子练习。(9 分)(1)在这儿画点儿什么，不是很好吗？(保持句意不变，给句子换种说法)_ (2)放学回家后，我有时候 _，有时候_。(把句子写具体)(3)风吹过。风儿唱着歌，叫醒了沉睡中的大地。(把句子写生动)太阳移动到云彩后面。_ 二、综合展示厅。(6 分)8.爸爸和辰辰说好星期六去看电影，可是辰辰改变了想法，想去图书馆。他该怎么跟爸爸商量呢？辰辰：“爸爸，我们星期六不去看电影了，_”爸爸：“为什么呢？”辰辰：“因

4、为 _”爸爸：“那好吧，我们就去图书馆。”辰辰：“_”三、课本直通车。(14 分)9.根据课本内容填空。(1)危楼高_，手可摘_。(2)_遥招手，怕得鱼惊_。(3)_本无价，_皆有情。(4)“每当太阳升起，有座山峰上的_，就变成了一只_的雄鸡。”这句话描写的是黄山奇石“金鸡叫天都”。从课文中我了解到的奇石还有“_”。(5)望庐山瀑布的作者是_，读到“飞流直下，_”这两句诗时，我仿佛看到了庐山上壮观的瀑布。(6)当爸爸告诉我，宋庆龄为了遵守与朋友的约定，放弃了去伯伯家的机会时，我想起了论语中的“_，言而有信”；当听到徐霞客立志游遍祖国山川，并用了三十多年时间写游记的故事时，我想起了后汉书中的“_

5、事竟成”。四、阅读检阅台。(13 分)狐狸和猴子 河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来了一根木头，从河这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，他们不能同时过去。狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑起来。猴子非常生气，可是他马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，

6、请你替我想个办法，让我回去吧！”猴子一句话也不说，转身走了。10.我不认识“墩”字，可以用_查字法，先查_，再查_。(3 分)11.狐狸和猴子想出的过河的办法是()(2 分)A.跳过去。B.架桥。C.请人帮忙。12.狐狸想独自吃桃子，他是怎样做的？用“_”在文中画出来。(2 分)13.狐狸的做法最终的结果是()(多选)(3 分)A.吃到了桃子。B.没办法回去。C.猴子不跟他做朋友了。14.你喜欢文中的狐狸吗？为什么？(3 分)_ 五、习作百花园。(15 分)15.图中的小猴子在干什么？小狗做了什么？结果怎么样？期末检测卷 一、1.2.朋友 队伍 海洋 变化 散步 活泼 旁边 知识 名胜古迹 3

7、.抓 爪 晴 情 进 近 锋 峰 4.(1)下 唱 捏(2)只 条 根(3)乌龟 冰窖 糖果 5.6.以 为 无 边八 方 颜 六风 和 如 画 7.(1)在这儿画点儿什么，很好。(2)示例：写作业 看书(3)示例：太阳害羞地躲到了云彩身后。二、8.示例：去图书馆看书好不好？我想去图书馆看一只想飞的猫这本书，同学说这本书特别好看。谢谢 爸爸！三、9.(1)百尺 星辰(2)路人借问 不应人(3)清风明月 近水远山(4)几块巨石 金光闪闪 仙人指路(5)李白 三千尺 疑是银河落九天(6)与朋友交 有志者 四、10.示例：部首 土 12 画 11.B 12.狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把

8、木头推到河里去。13.ABC 14.示例：不喜欢，因为他太自私了，想独自把桃子吃掉，结果害了自己。五、15.略 期末模拟卷(一)时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 第 1 部分 积累与运用(63 分)一、(8 分)1.妈妈在床铺(p p)上铺(p p)了一条毛毯。2.我很纳闷(mn mn)，今天天气怎么这么闷(mn mn)。3.我发(f f)现爸爸的头上有几根白发(f f)。4.她转(zhun zhun)身面朝观众，开始原地转(zhun zhun)圈。二、(10 分)三、(8 分)(底)(低)头 (已)(以)经 (气)(汽)水 (再)(

9、在)见 爱(带)(戴)(蜜)(密)蜂 (做)(作)饭 (站)(战)士 四、(7 分)例：乌黑的头发 _的眼睛 _的树木 例：下围棋 _儿歌 _铜号 _音乐 例：蒙蒙细雨(AABC 式)_ _ 五、(8 分)风()日()()()如鼠 害群()()名()古()一枝()()如()得()1.北京有许多()，吸引了一大批游客前来参观。2.一个()的早上，妈妈带我去爬山。六、(6 分)1.官员们一边看一边议论。(用加点词写句子)_ 2.照样子，根据括号中的提示把句子写具体。例：枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。(怎样的枝叶和凉棚？)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。小白兔竖着耳朵，蹦来

10、蹦去。(怎样的耳朵？怎样地蹦来蹦去？)_ 3.有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。这种小事还用妈妈帮忙！_ 七、(13 分)1.积累。(8 分)(1)“_，勿施于人”让我明白了自己不愿做的事不要强加给别人。(2)学了植物妈妈有办法一课，我知道了蒲公英靠_吹、苍耳靠_带、豌豆靠_晒来传播种子。(3)_ 告诉我们：不能像井底之蛙那样目光短浅；寒号鸟告诉我们：美好的生活要靠_来创造。(4)老师告诉我们，只要有志气、有毅力，就一定会成功。这就叫“_。”(5)我想用高尔基的名言“_”来告诉同学们一定要多读书。2.判断。(5 分)(1)雪孩子中的雪孩子最终变成了一朵很美的白云。()(2)狐狸分奶酪的结局是

11、狐狸把奶酪全吃完了。()(3)小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。()(4)雾在哪里中的雾最后把城市藏起来了。()(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的词语。()第 2 部分 阅读与欣赏(22 分)八、(11 分)()首都的美景真是美不胜收。()首都北京，是历史悠久的文化名城。()那里有金碧辉煌的故宫、秀丽迷人的颐和园、雄伟壮丽的天安门城楼、蜿蜒起伏的万里长城()我们永远热爱它。1.片段中的首都是指_。(2 分)2.片段中介绍了哪四处景点？用“”画出来。(2 分)3.连一连。(3 分)十、(11 分)大家都有事要做 叶圣陶 小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩。他去找蜜蜂。蜜蜂看了看

12、他，就飞走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蜜蜂说：“不要拦我。我忙得很，我要采蜜。”小鸟只好让蜜蜂飞走了。小鸟去找蚂蚁，想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥，对他点点头，就走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蚂蚁把泥放下，说：“不要拦我。我忙得很，我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。小鸟去找蚕，想和蚕一块儿玩。蚕对他摇摇头，一声也不响。小鸟问：“你为什么不说话？”蚕说：“我没有工夫说话。”小鸟问：“为什么没有工夫？”蚕说：“我忙得很，我要吐丝。”小鸟只好走开了。小鸟找不到朋友，他哭了。蚯蚓在地下挖泥，笑着说：“哭什么呢！你也去做点儿事，不好吗？”1.根据短文内容选一选，动物们都在做什么？(4 分)修路

13、采蜜 吐丝 挖泥 蜜蜂()蚕()蚂蚁()蚯蚓()2.小鸟为什么哭了？()(2 分)A小动物们都出门去了，都不在家。B小动物们都很忙，没有时间陪他玩。C小动物们都不喜欢小鸟，不愿意理他。3.读了这个故事，我知道了()(2 分)A不做事会很快乐。B.有事做才能感受到生活的意义，觉得快乐。4.小鸟听了蚯蚓的话，会去做点儿什么事呢？请你发挥想象，写一写。(3 分)_ _ 第 3 部分 表达与交流(15 分)十一、(15 分)_ _ _ _ 期末模拟卷(一)一、二、海洋 熊猫 报纸 辛苦 信封城市 难道 苍茫 食物 秧苗 三、四、示例：明亮 高大 唱 吹 听 依依不舍 头头是道 五、和 丽 胆 小 之

14、马 胜 迹 独 秀 鱼 水 1.名胜古迹 2.风和日丽 六、1.示例：我一边走路，一边唱歌。2.示例：小白兔竖着长长的耳朵，快活地蹦来蹦去。3.这种小事不用妈妈帮忙。七、1.(1)己所不欲(2)风 动物的皮毛 太阳(3)坐井观天 劳动(4)有志者事竟成(5)书籍是人类进步的阶梯 2.(1)(2)(3)(4)(5)八、1.北京 2.故宫 颐和园 天安门城楼 万里长城 3.九、1.2.B3.B 4.示例：听了蚯蚓的话，小鸟飞到高高的树上，唱起了欢快的歌，消除了大家一天的疲劳。十、例文：一天，小兔子到森林里去采蘑菇，他采到了一个大伞似的蘑菇，高高兴兴地往回走。走着走着，忽然，乌云密布，哗哗哗地下起雨

15、来，小兔子正好把大蘑菇当伞用了，他心想：这下可淋不着我啦。雨越下越大，突然，小兔子看见了两只小蝴蝶，他连忙说：“小蝴蝶，别淋坏了，快到这儿来吧，我送你们回家。”他把蝴蝶送回了家，自己却淋湿了，小兔子脱下衣服晾在外面。不一会儿天晴了，太阳公公出来了，他对小兔子竖起大拇指，笑眯眯地说：“小兔子，你真是个关心他人的好孩子。”期末模拟卷(二)时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 第 1 部分 积累与运用(65 分)一、(4 分)二、(10 分)三、(12 分)要查的字 部首 除去部首有几画 音序 音节 组词 陡 尽 1.“山高路陡”中“陡”

16、的意思是()。A斜度很大，近于垂直 B突然 2“尽头”中“尽”的意思是()，“尽心”中“尽”的意思是()。A达到极端 B全部用出 四、(8 分)1.写两个与风有关的四字词语：_ _ 2.写两个 ABCC 式的词语：_ _ 3.写两个含动物名称的四字词语：_ _ 4.补充表示望的四字词语：东_西_ _顾_盼 五、(6 分)1.这棵树比较矮小，那棵树比较高大。()()2.你别太难过了，多想想开心的事吧。()()3.这里太冷清了，一点儿都不热闹。()()六、(9 分)1.例：我爱看书。我爱运动。我爱看书，也爱运动。青蛙能在水里生活。青蛙能在陆地上生活。(照样子，写句子)_ 2.好朋友 成了 纸船 让

17、 风筝 和 他们(连字词成句，并加上标点符号)_ 3.例：难道这件事我会不知道？这件事我知道。我怎么可能做这种事呢？_ 七、(8 分)1.敕勒歌是_朝民歌，描绘了蓝蓝的天空下，辽阔无边的原野上，风儿吹过，一群群牛羊在草丛中露出身影的景象。这样的情景可以用诗句“_”来形容。2.如果你用心观察，就会发现自然界中的事物都很美，确实是“有山_，无水_。”3.“欲穷_，更上_。”这两句诗告诉我们：_，才能_。4.选择合适的答案填在括号里。(填序号)坐井观天 多次路过家门而不入 和战士们同甘共苦 得过且过 这学期我认识了许多有趣的动物，有()的寒号鸟，有()的小青蛙；我还认识了一些人，有()的大禹，有()

18、的朱德。八、(8 分)1.我会看。(4 分)(1)这本书的书名是 _。(2)这本书是_写的，书中的图是_画的。(3)这本书是_出版社出版的。2.我会想。(4 分)(1)读了书名，我会提出问题：_(2)结合封面上的图画，我猜想：_ 第 2 部分 阅读与欣赏(20 分)九、(10 分)纸船和风筝(节选)过了几天，松鼠(在 再)也受不了啦。他(在 再)一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝(cho zho)他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1.在选文中选择正确的字或字音，打“”。(3

19、 分)2.下列词语中，与“连忙”的意思不同的一项是()(2 分)A连连 B赶忙 3.松鼠在纸船上写了一句什么话？用“”画出来。(2 分)4.小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。(3 分)_ 十、(10 分)说比赛 鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！”兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得快！”青蛙说：“咱们比游水吧，看谁游得快！”他们三个争个没完没了，争吵声把小猫惊醒了。小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！”鸽子、兔子和青蛙听了小猫的话后就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。

20、1.在文中找出下面词语的近义词。(3 分)明白()商论()一言不发()2.用“”画出小猫说的话。(2 分)3.鸽子、兔子和青蛙一声不吭，脸红了的原因是()(2 分)A他们的话说完了。B.他们知道各自比不过大雁、羚羊，鲤鱼。4.这篇短文告诉我们的道理是()(3 分)A我们不能说大话。B不能拿自己的长处和别人的短处比。C鸽子、兔子、青蛙都不能参加比赛。第 3 部分 表达与交流(15 分)十一、(15 分)_ _ _ _ 期末模拟卷(二)一、喝 观 忙 如 二、农事 评奖 电影 井沿 扁担 活泼 志向 神话 开始 公路 三、1.A 2.A B 四、1.示例：风和日丽 和风细雨 2.示例：得意扬扬 白

21、发苍苍 3.示例：龙飞凤舞 如鱼得水 4.张 望 左 右 五、1.矮小 高大 2.难过 开心 3.冷清 热闹 六、1.青蛙能在水里生活，也能在陆地上生活。2.示例：纸船和风筝让他们成了好朋友。3.我不可能做这种事。七、1.北 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 2.皆图画 不文章 3.千里目 一层楼 站得高 看得远 4.八、1.(1)装在口袋里的爸爸(2)杨鹏 郑凯军(3)春风文艺 2.示例：(1)这是一只怎样的口袋？怎么能装下爸爸呢？(2)书里面一定有许多有趣的故事。九、1.2.A 3.如果你愿意和好，就放一只风筝吧！4.示例：让我们做永远的好朋友吧！十、1.清楚 商量 一声不吭 2.鸽子，你去

22、同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！3.B4.B 十一、例文：星期天，杰杰和爸爸在小区踢球时，不小心把别人家的玻璃打碎了。杰杰感到非常害怕，不知道该怎么办。这时，爸爸对他说：“要做一个诚实的孩子，有了错误要勇于承认。”他听了爸爸的话后，就敲开那家人的门，跟主人道歉。主人夸他是个好孩子。期末测试卷(一)时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 第 1 部分 积累与运用(60 分)一、(4 分)讨论(ln)冰雹(bo)夜晚(y)售票(shu)得到(d)淘气(to)捕捉(p)散步(sn)责备(z)群众(qn)_ _ _

23、_ 二、(8 分)三、(6 分)四、(8 分)1.下列四组词语中分类有误的一项是()。(2 分)A海滩 浪花 贝壳 B沙漠 雪莲 骆驼 C山川 松树 松鼠 D悬崖 青松 雄鹰 2.下列词语搭配正确的是()。(2 分)A宣布喜讯 B驱赶洪水 C灌溉房屋 D佩戴书包 3.在横线上填入恰当的拟声词。(填序号，4 分)叭 吱呀 哗啦哗啦 叽叽喳喳 外面的大雨_地下着，小鸟躲在屋檐下_地叫着。我正在做作 业，突 然 门 _ 一 声 开 了，吓 得 我 手 中 的 笔_的一声掉在了地上。五、(8 分)为了庆祝元旦，育英小学举办了元旦文艺晚会。虽然下着大雪，但晚会的气氛却很热烈。1.天气情况：(寒风刺骨)(

24、)2.舞 台 布 置：一()横 幅 四()彩灯 3.演出节目：(唱)豫剧 ()街舞 ()钢琴 4.观众表现：激动地()笑得()六、(8 分)1.洪水把田地淹没了。(改为“被”字句)_ 2.照样子，写句子。(1)例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。社团活动时，同学们有的，有的，有的_，处处热火朝天，热闹极了。(2)例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。葫芦藤上结了几个葫芦，_。七、(18 分)1.填一填。(10 分)(1)敕勒歌 中写天空辽阔、原野碧绿、牛羊肥美的诗句是：_，_，_。(2)_塞上，_江南。(3)小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像_，叫月潭

25、。(4)早起勤耕作，_。(5)这学期，我最喜欢的一本课外书是_，喜欢的原因是_。2.连一连。(8 分)玲玲的画 不能依仗别人的势力欺压人。坐井观天 看事情要全面，事物之间是有联系的。狐假虎威 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。我要的是葫芦 眼界小，见识就少。第 2 部分 阅读与欣赏(25 分)八、(10 分)望庐山瀑布 日照_生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是_。1.把古诗补充完整。(2 分)2.诗中表示看的词语有_、_，从中可以看出诗人是站在(远 近)(在正确的答案下画“”)处看瀑布的。(3 分)3.诗中运用了夸张手法的两句是：_，_。(2 分)4.这首诗的作者是_代诗人_，本学期，我们还学过他

26、的诗_。(3 分)九、(15 分)过年的来历 相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。年长年住在海底，每到除夕，就爬上岸来吞食牲畜，伤人性命。因此每到除夕，村里的人们就逃往深山，以躲避年的伤害。一年除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一位白发苍苍的老人。他说：“我能将年赶走。”众人不信，一个老婆婆劝他上山躲避，老人坚持留下。众人见劝不住他，便纷纷上山了。当年像往年一样准备闯进村子的时候，突然传来爆竹声，年吓得浑身发抖，再也不敢向前走了。这时大门开了，只见院内一位身穿红袍的老人哈哈大笑着走出来，年逃跑了。原来年最怕红色、火光和炸响。第二天，当人们从深山回到村里时

27、，发现村里安然无恙，这才明白，原来白发老人是帮助大家驱赶年的神仙，白发老人把驱赶年的“三件法宝”教给了人们。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，放爆竹，户户灯火通明。这风俗越传越广，最终成了中国最隆重的传统习俗过年。1.联系上下文，我认为“安然无恙”的意思是()(4 分)A安全，没有生病。B平平安安，没有受到任何损伤。2.驱赶年的“三件法宝”是_、_、_。(3 分)3.根据短文内容判断。对的打“”，错的打“”。(3 分)(1)年被村里的老人吓跑了。()(2)年是一种怪兽，经常在中秋时出来吞食牲畜，伤人性命。()(3)白发老人教会了人们驱赶年的办法，人们再也不怕年了。()4.同学们，在你的家乡，过

28、年有哪些习俗？写一写。(5 分)_ _ 第 3 部分 表达与交流(15 分)十、(15 分)提示：你从图中看到了什么？想想他们会说些什么，请根据图片内容写一段通顺的话。_ _ _ _ 期末测试卷(一)一、ln b sn qn 二、朋友 灯光 道路 食物 给 小船 带 知识 海洋 三、渴（口渴）喝（喝水）棵（一棵）颗（颗粒）铜（铜号）桐（梧桐）四、1.B 2.A 3.五、1.鹅毛大雪 2.条 盏 3.跳 弹 4.直拍手 合不拢嘴 六、1.田地被洪水淹没了。2.示例：(1)拉二胡 唱京戏 下围棋 (2)几个可爱的葫芦 七、1.(1)天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊(2)白马西风 杏花烟雨(3)圆圆的

29、太阳 弯弯的月亮(4)归来戴月光(5)一只想飞的猫 这本书说明了一个道理：人不能自大，要不断学习 2.八、1.香炉 挂前川 飞流直下三千尺 银河落九天 2.望 遥看 3.飞流直下三千尺 疑是银河落九天 4.唐 李白 夜宿山寺 九、1.B 2.贴红对联 放爆竹 户户灯火通明 3.(1)(2)(3)4.略。十、例文：小猴边走边吃着香蕉，吃完后随手就把香蕉皮扔到了地上。这时，小猪走过来了，它一不小心踩到了香蕉皮，眼看就要摔倒了。小猴连忙跑过去，扶起小猪，不好意思地说：“对不起，是我做得不对。”这时，牛伯伯走过来，捡起地上的香蕉皮扔进垃圾桶。小猴见了，连忙把其他香蕉皮捡起来，也扔进垃圾桶。牛伯伯见了，

30、夸小猴是个知错就改的好孩子。期末测试卷(二)时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 第 1 部分 积累与运用(66 分)一、朝向(cho zho)寒号鸟(ho ho)淹没(m mi)邻居(ln lng)扎风筝(zh z)转圈(zhun zhun)二、三、(令 今)天天气晴朗，同学们(带 戴)着红领巾，排着整齐的(队 对)伍，在老师的(带 戴)领下去郊游。公(园 圆)里，可爱的蜜(峰 蜂)围着花儿跳舞，远处的山(峰 蜂)隐约可见。欣赏着这里的美景，大家很开心。四、临：挨着，靠近；到，来；将要，快要。1.五福临门。()2.这座小 房子临河

31、而建。()3.临走时，妈妈给了我一盒牛奶。()五、(12 分)1.不说话叫“()言()语”；自己跟自己说话叫“()言()语”；许许多多的话叫“()言()语”。2.填表示动作的词语。例：(画)图画 ()面包 ()衣服 ()点心 3.与“桂林山清水秀，怎能不令人流连忘返？”意思一样的是()A桂林山清水秀，确实不令人流连忘返。B桂林山清水秀，真的令人流连忘返。C桂林山清水秀，怎能令人流连忘返？4.下面用词准确的一项是()A 他被蛇咬过，现在看到一条绳子，都像漏网之鱼一样，害怕得不得了。B乌鸦被狐狸的几句豪言壮语骗了，把肉弄丢了。C北京的故宫富丽堂皇，雄伟壮观，果然名不虚传。六、(9 分)1.在下列对

32、话中的“”里加上恰当的标点符号。林宇：菲菲你看到火星探测的新闻了吗 方菲菲：我看到了我国首个火星探测器发射成功了 林宇：我们的祖国真是太棒了我为她感到自豪 2.照样子，写句子。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。我走到了动物园。_。3.树上的小鸟在不停地叫着。(把事物当作人来写)_ 七、(10 分)1._，沿河看柳。2.树无根不长，_。3._告诉我们不能倚仗别人的势力欺压人。4.我要的是葫芦告诉我们：做事情要_。5.雾锁山头_，_水连天。八、(6 分)A.志当存高远 B.不以规矩，不能成方圆 C.己所不欲，勿施于人 1.爸爸开车闯红灯被交警处罚。交警对爸爸说：“_，以后请遵

33、守交通法规。”2.妈妈看到我考试得了 100 分，意味深长地对我说：“孩子，_，希望你继续努力。”3.我们家的家训是“_”。我从小就知道自己不愿做的事也不要强加在别人身上。第 2 部分 阅读与欣赏(24 分)九、(9 分)青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”1.仿写词语。(2 分)无边无际 无()无()无()无()2.“天 不 过 井 口 那 么 大，还 用 飞 那 么 远 吗？”这 句 话 的 意 思 是_；朗 读 这 句 话 时 应 该 读 出_(

34、A.反问 B肯定)的语气。(4 分)3.读下面的句子，在正确的说法后面打“”。(3 分)(1)这个故事告诉我们青蛙不爱动脑筋。()(2)这个故事告诉我们天只有井口那么大。()(3)这个故事告诉我们看待问题时，站得高才能看得全面。()十、(15 分)小乌鸦 小乌鸦，哇哇哇，它说小熊是傻瓜。小乌鸦，哇哇哇，它说兔子尾巴短。小乌鸦，哇哇哇，它说河马嘴巴大。小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。1.小乌鸦嘲笑了哪些动物？在后面的括号里打“”。(2 分)小熊()兔子()麻雀()河马()2.你觉得小乌鸦这样说其他动物好吗？为什么？写一写你的想法吧。(3 分)_ 3.小猴想给小乌鸦提点儿建议，请你帮小猴给小乌鸦写

35、张留言条。(6 分)4.请你仿照例子，写一写动物们的优点。(4 分)小乌鸦，哇哇哇，它夸小熊力气大。小乌鸦，哇哇哇，它夸兔子_。小乌鸦，哇哇哇，它夸河马_。第 3 部分 表达与交流(10 分)十一、(10 分)_ _ _ _ 期末测试卷(二)一、二、松柏 朋友 知识 山坡 坐井观天 喝水 队旗 辛苦 深处 神气活现 三、四、1.2.3.五、1.不 不 自 自 千 万 2.示例：吃 穿 做 3.B4.C 六、1.，？，。！。2.我走呀走，走到了动物园。3.树上的小鸟在不停地唱着歌。七、1.五九六九 2.人无志不立 3.狐假虎威 4.注意事物之间的联系 5.山锁雾 天连水尾 八、1.B 2.A 3

36、.C 九、1.影 踪 法 天 2.天不过井口那么大，不用飞那么远 A 3.(3)十、1.小熊()兔子()河马()2.不好。因为每个人都有优点和缺点，不能总是嘲笑别人的缺点。3.示例：4.跑得快 不怕水 十一、例文：早上，我去上学。忽然，身后传来“啊”的一声尖叫，只见一个小男孩掉进了没有井盖的下水道。他紧紧地抓住了井沿，大声地哭了起来。这时，一个大哥哥快速地冲了过来，一把抓住小男孩的手，大声地说：“别怕，我来帮你。”他使出全身的力气把小男孩拉了上来。大哥哥喘着气说：“井口没盖太危险了。”他望了望四周，到旁边捡了几块砖头，围在井口周围做标志。然后，大哥哥送小男孩回家去了。我看着他们离去的身影，心里温暖极了。