议论文核心语段写作训练一10370.pdf

《议论文核心语段写作训练一10370.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《议论文核心语段写作训练一10370.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 议论文核心语段写作训练一品读高考满分作文的片断，概括议论文段落的写作步骤。纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。/当你的纪念行动损害到别人的利益和情感时，你的行为就会遭到谴责。/日本在 60 年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。/有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”/可见理性的纪

2、念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！议论文段标准模式：观点+论据+例后分析论证+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+论据+例后评论+小结 中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句 1 过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述 2 举例句注意点：（1）“点例法”中：所举事例相对完整 突出中心句中的关键要素 （2）面例法中 例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息 列举

3、事例时，尽可能采用整句 事例可正可反，但要注意层次感 总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式）例证法的要求：1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。7、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。分析

4、的语言也不求过多，点到为止即可。分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点 200字左右。例后论证方法 1、假设 （从事例的反面进行假设）1、正例反说 2、反例正说（构成对比）2、设问 （对例中矛盾发问，分析原因）3、反问 （答案不言而喻，加强语气，增强说服力）4、比较 （两例互比找共同点，联系现实对比批判）5、对比 （一正一反，对比鲜明，结论水到渠成）6、评论 （充分揭示事例蕴藏的道理，归结论点）7、归纳 （用于多例列举

5、，聚焦众材料为一深刻道理）8、因果分析法（也有分析原因）9、引申类比法 10、求质分析法 11、阐释分析法 训练议论文，不能简单强调多写。从段落入手，写好核心论证段落是行之有效、事半功倍的方法。给出一个话题，完成审题、选材、列提纲三个步骤，然后按上述要求完成一个核心论证段落。整个过程控制在 1520 分钟。根据下面写作提纲中的提示，选写二个议论语段。题目：谈快乐（写作提要）开头：“人生”这个词总是让我觉得多少带点悲伤和艰辛。人生的确是苦涩而疼痛的，然而正是这样的一种苦味，促使人生路上的人们不懈地寻找快乐。我觉得获取快乐的智慧有三：一是“知足常乐”；二是“自得其乐”；三是“助人为乐”。展开部分：

6、一是“知足常乐”。/观点+论据+例后分析论证+小结 二是“自得其乐”。/观点+论据+例后分析论证+小结 三是“助人为乐”。/观点+论据+例后分析论证+小结 结尾：从小事做起，做一个快乐的人。根据下面写作提纲中的提示，选写二个议论语段。题目：梦想，使人生精彩/不要轻易放弃梦想（写作提要）观点：人生因梦想而精彩。展开部分：为什么说“人生因梦想而精彩”？1、梦想是人生不断向前的动力。/观点+论据+例后分析论证+小结 2、梦想使人生更有价值和意义。（梦想可以提升生命的境界）。/观点+论据+分析+小结 如何让“人生因梦想而精彩”？（怎么办）1、梦想要切合实际。观点+论据（正反事例）+例后分析论证+小结

7、2、要全力以赴，奋斗不止。观点+论据+分析+小结 3、要有坚持的精神，要有顽强的毅力。观点+论据+例后分析论证+小结 结尾：梦想是指路明灯，梦想是人生含苞待放的花。做一个有梦想的人，你就是一个幸福的人。议论文语段训练：以下列句子为中心句，按语段模式，写一篇 200 左右的议论片断。（1）助人亦助己。/观点+论据+例后分析论证+小结（2）清醒认识自我，努力实现自我。/观点+论据+例后分析论证+小结（3）合作带来双赢。/观点+论据+例后分析论证+小结*善于合作，共同辉煌。（4）平凡的小事也能实现自己的生命价值。/观点+论据+例后分析论证+小结*干大事要从小事做起，人贵有实干精神。（5）立志要切合实

8、际，不要好高骛远。*及时调整目标，做成功的自己。（6）人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。（7）正视现实，笑对人生。（8）取长补短，共创美好。（9）借助外物，成就自我。【原题回放】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（2006年全国卷作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见

9、了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。选两个观点，按下面段落模式要求写一议论段。成功靠实力。观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句 由此想到天生我材料必有用。我们要把才能施展在适合自己的工作上，才能有所成就。观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句 盲目模仿导致悲剧、失败。观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句 人要有自知之明。观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句 凡事都应

10、量力而行，明知不可为而为之，必然导致失败。语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析 题目：认识自己，是迈向成功的第一步【示例 1】认识自己，是迈向成功的第一步。（观点）/认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。（过渡阐述）/1994 年新加坡旅游局给李光耀总理致电，大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举世闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨，不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城，我们只有一年四季直射的阳光。李光耀总理批示道，阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草，吸引了无数外国游客，从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。（

11、举例句）/是的，有阳光就够了。在我们仰慕他人的成功和荣耀时，为何不清醒地认识自己，发挥主观能动性，实现个人价值？当你能正确认识自己时，你已经迈出了走向成功之路的第一步。（分析小结）语段模式：观点+（过渡阐述）+事例+例后分析小结【示例 2】虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。（观点）/三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。/可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。（反例句/边叙边评）/这一史实说明了嫉妒的危害，它就像

12、绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。（评析引申）语段模式：提论点+摆事实（反例句/边叙边评）+讲道理（例后评析引申）【点评】这一段，用了四句话，联系历史论证，构成一个严密的论证过程。句从“是什么”的角度，提出一个分论点。句举例。句议论。这是个常用的议论语段模式：提论点摆事实讲道理。在这论证过程中，有些同学往往缺“议”，只有“分论点事例”，没有讲道理。这就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型，且在举例后扣住事例，扣住论题，从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。）另外：本文的例子，来自

13、课本，课本是一个论据宝库，要好好开发。【示例 3】生命的光芒，因位置而变幻。（观点）/扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被人物杂志评为“全球最美丽的50 个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006 年 9 月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例句）/在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论

14、）/在生命的锦缎上，我们每个人都应该向 25 岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）（317字）一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句/论据句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！【示例 4】知识就是力量。（观点句）/它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）/一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（论据句）/凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）/史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏

15、症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上 20 多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（论据句）/靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）/可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）/【示例 5】不要轻易说不，是一种力量。（观点）/缉毒警察罗金勇临危不惧与 3 名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不敌众身受重伤，成了植物人，然而从那以后，罗映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫

16、说话，并含泪写下了 600 多篇爱的日记，用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒，终于在爱的呼唤中“沉睡”丈夫奇迹般生还。（事例）/是罗映珍的坚持和爱，创造了生命的奇迹，这种坚持和爱就是对死神的否定，罗映珍告诉了我们对生命不要轻易说“不”。（评论）/人，这是任何其他生物都无法比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，往往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击，我们有什么理由放弃？我们需要的是力量，这种力量不会轻易让你的朋友，你的亲人，甚至与你相遇的每一个人放弃。（引申分析小结）语段模式：观点+事例+例后评论+引申分析小结 优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。是相

17、对比较成功的议论文段/语段模式：观点+事例+评论+分析小结 观点 明确（一句话，干净利落）论据 事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析 紧扣中心论述，不游离 小结 归纳，点破主题（破包含两方面的内容：点题、点话题、点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段）议论文段 标准模式：“立（阐述/过渡）事例例后析、议”示例 6疑是思之始，学之端。（立中心/观点）/科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。（阐述句）/“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆

18、幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。（正例/排比例/概例）/这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。（议）/【解析】这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学之端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重大创造，往往是从疑开始的”一句，是对论点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略等伟大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据，证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简要分析，进一步论证上述观点。纵观这一段，第一句是立论，提出中心论点；第二句是对论点的阐述；第三句是摆论据，列

19、出可证明论点的论据；第四句是议论析理，针对论据的内容进行解析，挖掘内在的含义。可见“立（阐述/过渡）事例例后析、议”是这个段落的主要结构特点。示例 7沉稳从难而来。（观点）/一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。（过渡句/阐述）/君不见文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列。/没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。（正面叙例，例后评点）/始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，

20、以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）/示例 8五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（事例句）/为什么他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？（例后分析句/因果探究）/可见，知识

21、就是力量。（结论句）示例 9（为“班门弄斧”叫好）“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！（确立观点）/处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。(正面论证)/如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。人类社会也是一样，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。(假设推理/反面论证)/有所发现，有所发明，敢于向“班门”弄斧应给予鼓励，这样才能与日

22、俱新，跟上时代前进的步伐。（总结全文）【请你分析】必须坚守心中的道德律。康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。1979 年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女说：人们不讲道理，思想谬误?自我中心;不管怎样，总是爱他们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心;不管怎样，总是要做善事。你耗费数年所建设的，可能毁于一旦;不管怎样，总是要建设。你所做的善事，明天就被遗忘;不管怎样，总是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。德兰修女用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母，善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律!