2019年“同声诵经典”活动总结6954.pdf

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1、2019 年“同声诵经典”活动总结 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。本月我校开展了一系列国学经典诵读活动，现总结如下：活动时间：2019 年 3 月7 月 活动地点：一至六年级各班教室校后操场 活动主题：“国学经典”与我同行 主办单位：彭场三小德育处 一、活动目标明确。通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。此次活动

2、的总体要求是，着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。二、活动落实到位 1、“诵读经典，传承美德”诵读活动启动仪式在第三周升旗仪式上举行。通过进行国旗下讲话，使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。2、日常诵读活动的开展：（1）清晨 5 分钟诵读。每日的晨读课前 5 分钟，用于全校师生共同开展经典诵读。由各班班主任组织开展。（2）每日中午 10 分钟诵读。（3）每周班队课课前 10 分钟诵读。

3、（4）每周三第 7 节课，在诵读兴趣小组课堂上，由专任老师指导诵读。（5）全校组织评比，提高师生诵读经典的积极性 三、活动的收获与体会 1、丰富校园文化内涵 通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。2、提升了师生的综合素质 全校师生通过此次诵读活动深刻感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。同时，此次活动对学生而言还陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。此外，诵读活动不仅是对教师文化底蕴的一种积累，也是对师生共同的管理能力，调度能力，以及活动组织能力的一种锻炼。总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。