初中体育教学课例《快速跑》课程思政核心素养教学设计及总结反思29243.pdf

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1、 初中体育教学课例快速跑教学设计及总结反思 学科 初中体育 教学课例名称 快速跑 教材分析 跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。教学目标 1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。学生学习能力分析 学生体质差，不爱运动 教学策略选择与设计 1、教师提前到场，准备场地器材。2、接受体委报数，向学生问好。3、宣布课的内容要求。4、检查服装，安排见习生。(安全教育)二、学生活动 1、体委整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。(认真强调安全问题)三、组织与要求(成四列横队)要求:精神饱满，注

2、意力集中。教学过程 1、慢跑一圈 2、教师指挥学生进行跑的专门练习。1)摆臂练习2)小步跑练习3)高抬腿练习4)30米加速跑 3、游戏长江、黄河1)讲解游戏方法。将学生分成人数相等的两队，一对为长江，一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多为胜。反之则相反。2)讲明游戏规则。触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。1、注意节奏和呼吸。2、学生精神集中。3、在教师统一指挥下进行。(注意作活动时也要强调注意安全的问题，充分做好准备活动，避免运动损伤)4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。5、体委帮助教师组织游戏。(再一次强调主意安全及其规则要求)组织:原队形游戏场地(长 10 米宽 8 米)结束部分 一、教师指导 1、放松。2、教师总结。3、布置课下作业。4、宣布下课，师生再见。二、学生活动 1、2 人一组进行放松。2、课下认真完成。3、师生再见。课例研究综述 同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。