初中语文阅读题答题技巧(整理版)(4页)13223.pdf

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1、 初中语文阅读题答题技巧 整理版页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2快 的技历经结还关有若道实以由话用，法自概用题受或体看谈绕等力富深、含了洁练言俗、动确准价言声有幕前有、展端构小环人情素尽意完未续断说断言表或表（容内：略。插长声）或递表）释解（破）调）定讽语）引表号用作标等、人，言等应如的结（；强主如方），虑个可何容中答回法的托景、抒：写心神结形不形：法现志托象抑、大、讽运；宕是；巧否的时。言和表局思）位（章指：特融景情抒景一间。和接：方感、声、式形感。觉觉视察视、）远视角）景或

2、定察观顺写理文主情写物现对他其的他描）用写描节描物。写环人两：议、写描、式切别特，者贴叙第（充开写制任称第（感、然）见故真事，份的当作法）展（第（人的索为受的我变感转点物事索间索的胜入引构了、有使、对集内中了般倒作。过发事然来段出个或结把倒叙倒顺的阅叙思深点观调，：作）手反思发思读，者引用句法）（调以问过设文题的论子引用的所。等故言一件头一）性准言的议）论引问决问分出：证句前的用或段心中本。个者了方该法用作的析述的方出须论。的种喻用的论证的做名用般论证对论比理、举：论）例典实，紧（个补：。、论：论点是的论者话是论题有题析。就题，么的它论分论是论点找析通还括精不篇开、论读文排并常分，用明事总总、

3、式构常据层为（文明）化绝情际（。言文响影成就去表，不答题性言语征的方物了明析内系联说用先：的明分（法法说序明的逻都般说。辑、空间序说）定些象说体。方理作成变、性态造）说明主：可般说：内括概进容明根；章看：象说象明阅明解细别理阅括练精警名用、实合并句点中适，）心旨中文须目受看放范写理有答作文根文问所止，目围图题会审示句点重浓以，归句的或的先的次，选炼）动和键段文殊和、句抓诸语关原料源案二技读知方文回来答心的表现往尾想摩首意文析）文、议、体识等答供的章启有示时容本领览-01 整体感知、快速阅读的技巧 A浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。B辨识文体（记

4、叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。C精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。02 答案来源，回归原文有方法 整体感知、快速阅读的技巧二、答案来源：A采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。B提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。友情提示：1）注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2）辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。3）遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，

5、并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。03 阅读理解，区别文体细解读 A说明文阅读 1明确说明对象：辨析说明对象可以：a。看文章题目；b。根据说明语段的内容进行分析概括。-3快 的技历经结还关有若道实以由话用，法自概用题受或体看谈绕等力富深、含了洁练言俗、动确准价言声有幕前有、展端构小环人情素尽意完未续断说断言表或表（容内：略。插长声）或递表）释解（破）调）定讽语）引表号用作标等、人，言等应如的结（；强主如方），虑个可何容中答回法的托景、抒：写心神结形不形：法现志托象抑、大、讽运；宕是；巧否的时。言和表局思）位（章指：特融景情抒景一间。和接：方感、声、式形感。觉觉视察视、）远视

6、角）景或定察观顺写理文主情写物现对他其的他描）用写描节描物。写环人两：议、写描、式切别特，者贴叙第（充开写制任称第（感、然）见故真事，份的当作法）展（第（人的索为受的我变感转点物事索间索的胜入引构了、有使、对集内中了般倒作。过发事然来段出个或结把倒叙倒顺的阅叙思深点观调，：作）手反思发思读，者引用句法）（调以问过设文题的论子引用的所。等故言一件头一）性准言的议）论引问决问分出：证句前的用或段心中本。个者了方该法用作的析述的方出须论。的种喻用的论证的做名用般论证对论比理、举：论）例典实，紧（个补：。、论：论点是的论者话是论题有题析。就题，么的它论分论是论点找析通还括精不篇开、论读文排并常分，用明

7、事总总、式构常据层为（文明）化绝情际（。言文响影成就去表，不答题性言语征的方物了明析内系联说用先：的明分（法法说序明的逻都般说。辑、空间序说）定些象说体。方理作成变、性态造）说明主：可般说：内括概进容明根；章看：象说象明阅明解细别理阅括练精警名用、实合并句点中适，）心旨中文须目受看放范写理有答作文根文问所止，目围图题会审示句点重浓以，归句的或的先的次，选炼）动和键段文殊和、句抓诸语关原料源案二技读知方文回来答心的表现往尾想摩首意文析）文、议、体识等答供的章启有示时容本领览-2概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功

8、用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）。3明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。4、明确说明方法：（1）说明方法（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示，去掉后就变成了影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）。6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）常用的结构模式：总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。B议论文阅读 1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显

9、需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）。-4快 的技历经结还关有若道实以由话用，法自概用题受或体看谈绕等力富深、含了洁练言俗、动确准价言声有幕前有、展端构小环人情素尽意完未续断说断言表或表（容内：略。插长声）或递表）释解（破）调）定讽语）引表号用作标等、人，言等应如的结（；强主如方），虑个可何容中答回法的托景、抒：写心神结形不形：法现志托象抑、大、讽运；宕

10、是；巧否的时。言和表局思）位（章指：特融景情抒景一间。和接：方感、声、式形感。觉觉视察视、）远视角）景或定察观顺写理文主情写物现对他其的他描）用写描节描物。写环人两：议、写描、式切别特，者贴叙第（充开写制任称第（感、然）见故真事，份的当作法）展（第（人的索为受的我变感转点物事索间索的胜入引构了、有使、对集内中了般倒作。过发事然来段出个或结把倒叙倒顺的阅叙思深点观调，：作）手反思发思读，者引用句法）（调以问过设文题的论子引用的所。等故言一件头一）性准言的议）论引问决问分出：证句前的用或段心中本。个者了方该法用作的析述的方出须论。的种喻用的论证的做名用般论证对论比理、举：论）例典实，紧（个补：。、

11、论：论点是的论者话是论题有题析。就题，么的它论分论是论点找析通还括精不篇开、论读文排并常分，用明事总总、式构常据层为（文明）化绝情际（。言文响影成就去表，不答题性言语征的方物了明析内系联说用先：的明分（法法说序明的逻都般说。辑、空间序说）定些象说体。方理作成变、性态造）说明主：可般说：内括概进容明根；章看：象说象明阅明解细别理阅括练精警名用、实合并句点中适，）心旨中文须目受看放范写理有答作文根文问所止，目围图题会审示句点重浓以，归句的或的先的次，选炼）动和键段文殊和、句抓诸语关原料源案二技读知方文回来答心的表现往尾想摩首意文析）文、议、体识等答供的章启有示时容本领览-3、明确论证方法：举例论证

12、、道理论证、比喻论证、对比论证道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用 1）指明所用的论证方法；2）分析该论证方法证明了作者的哪个观点。（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）3）论证结构：提出问题分析问题-解决问题（即引论-本沦-结论）。4）分析议论文的语言特点（准确性、概括性）。5）议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。6）议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思

13、考，发人深思。（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。C记叙文阅读 1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。-5快 的技历经结还关有若道实以由话用，法自概用题受或体看谈绕等力富深、含了洁练言俗、动确准价言声有幕前有、展端构小环人情素尽意完未续断说断言表或表（容内：略。插长声）或递表）释解（破）调）定讽语）引表号用作

14、标等、人，言等应如的结（；强主如方），虑个可何容中答回法的托景、抒：写心神结形不形：法现志托象抑、大、讽运；宕是；巧否的时。言和表局思）位（章指：特融景情抒景一间。和接：方感、声、式形感。觉觉视察视、）远视角）景或定察观顺写理文主情写物现对他其的他描）用写描节描物。写环人两：议、写描、式切别特，者贴叙第（充开写制任称第（感、然）见故真事，份的当作法）展（第（人的索为受的我变感转点物事索间索的胜入引构了、有使、对集内中了般倒作。过发事然来段出个或结把倒叙倒顺的阅叙思深点观调，：作）手反思发思读，者引用句法）（调以问过设文题的论子引用的所。等故言一件头一）性准言的议）论引问决问分出：证句前的用或段

15、心中本。个者了方该法用作的析述的方出须论。的种喻用的论证的做名用般论证对论比理、举：论）例典实，紧（个补：。、论：论点是的论者话是论题有题析。就题，么的它论分论是论点找析通还括精不篇开、论读文排并常分，用明事总总、式构常据层为（文明）化绝情际（。言文响影成就去表，不答题性言语征的方物了明析内系联说用先：的明分（法法说序明的逻都般说。辑、空间序说）定些象说体。方理作成变、性态造）说明主：可般说：内括概进容明根；章看：象说象明阅明解细别理阅括练精警名用、实合并句点中适，）心旨中文须目受看放范写理有答作文根文问所止，目围图题会审示句点重浓以，归句的或的先的次，选炼）动和键段文殊和、句抓诸语关原料源案

16、二技读知方文回来答心的表现往尾想摩首意文析）文、议、体识等答供的章启有示时容本领览-3、记叙的人称：（1）第一人称（以我“的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论 5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。（1）人物描写细节描写（2）环境描写的作用（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。（1）观察角度：平

17、视（远视）、仰视、俯视。（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。8、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。-6快 的技历经结还关有若道实以由话用，法自概用题受或体看谈绕等力富深、含了洁练言俗、动确准价言

18、声有幕前有、展端构小环人情素尽意完未续断说断言表或表（容内：略。插长声）或递表）释解（破）调）定讽语）引表号用作标等、人，言等应如的结（；强主如方），虑个可何容中答回法的托景、抒：写心神结形不形：法现志托象抑、大、讽运；宕是；巧否的时。言和表局思）位（章指：特融景情抒景一间。和接：方感、声、式形感。觉觉视察视、）远视角）景或定察观顺写理文主情写物现对他其的他描）用写描节描物。写环人两：议、写描、式切别特，者贴叙第（充开写制任称第（感、然）见故真事，份的当作法）展（第（人的索为受的我变感转点物事索间索的胜入引构了、有使、对集内中了般倒作。过发事然来段出个或结把倒叙倒顺的阅叙思深点观调，：作）手反

19、思发思读，者引用句法）（调以问过设文题的论子引用的所。等故言一件头一）性准言的议）论引问决问分出：证句前的用或段心中本。个者了方该法用作的析述的方出须论。的种喻用的论证的做名用般论证对论比理、举：论）例典实，紧（个补：。、论：论点是的论者话是论题有题析。就题，么的它论分论是论点找析通还括精不篇开、论读文排并常分，用明事总总、式构常据层为（文明）化绝情际（。言文响影成就去表，不答题性言语征的方物了明析内系联说用先：的明分（法法说序明的逻都般说。辑、空间序说）定些象说体。方理作成变、性态造）说明主：可般说：内括概进容明根；章看：象说象明阅明解细别理阅括练精警名用、实合并句点中适，）心旨中文须目受看

20、放范写理有答作文根文问所止，目围图题会审示句点重浓以，归句的或的先的次，选炼）动和键段文殊和、句抓诸语关原料源案二技读知方文回来答心的表现往尾想摩首意文析）文、议、体识等答供的章启有示时容本领览-10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；（2）结构方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。11、标点符号的作用：引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）特指破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音延长（4）表插说或中断。省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽。12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）13、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。14、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用 1 句话概括出自己的看法或体会，再用 2-3 句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。