化学教学中学生能力培养7427.pdf

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浅谈化学教学中学生探究能力的培养 随着教育体制改革的不断深入,旧的传统式的教育形式已很难适应社会发展的需要。当今世界科技迅猛发展,知识经济时代加速到来,国际竞争日趋激烈,在这种经济、信息全球化的背景下,我国急需要具有创新精神和实践能力的一代新人。正是在这种形势推动下,近年来我国基础教育还掀起了探究性学习研究的热潮,它是指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题,以类似科学研究的方式主动积极地获取知识,应用知识、解决问题的学习活动。它与传统的接受式教育相比,强调了积极主动的学习态度,改变过去课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手。,新的课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究应用于教学,要求学生懂得运用化学知识和方法去解释日常生活中的有关问题,如治理环境污染,合理地开发和利用化学资源。这样增强了学生对自然和社会的责任感;激发了学生学习的主动性和创新意识,促进学生更积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学,进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。下面就我个人的认识和体会,谈谈教学中如何培养学生的探究能力。1.联系生活实际,提高学习兴趣,促进学生的探究欲望,又要为生产实践服务。人民生活所需的衣、