2岁半宝宝家庭早教教案_说礼貌用语18303.pdf

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1、课程名称 语言智能：说礼貌用语 指导教师 环境布置 日常生活中 活 动 准 备 教具 不需要 音乐 播放轻松欢快的音乐。活动目的 1、宝宝知道在什么场合说什么礼貌语言，友好地与他人相处；2、测定宝宝是否养成有礼貌的习惯；3、培养宝宝的语言智能。活 动 过 程 导入 早上起床后来到宝宝房间，引导宝宝说礼貌用语。步 骤 1、大人在早晨看到宝宝时说：“你早”，并教导宝宝对大人说：“您早”。2、当大人请宝宝拿东西时，一定说；“请你给我拿毛巾”接到毛巾时说：“谢谢”。3、当宝宝要求大人拿东西时也应当说：“请”，收到东西时也要说：“谢谢”。4、如果大人不小心碰到宝宝要说：“对不起”，同样也要求宝宝在冒犯别

2、人时说：“对不起”。5、同在饭桌上吃饭时，应尊敬年长的人，在长辈动筷子后，才可以让宝宝起筷，饭桌上得到大人帮助后应马上说：“谢谢”。6、离开家时，要与在家的人说：“再见”；从外面进家时，看到大人要说：“我回来了”。7、晚上睡前要同大人道：“晚安”才回卧室。活动延伸 这些日常生活上的礼貌语言是平时大家都要遵守的，习惯了就会成自然，通过这些日常训练就可以使宝宝成为有礼貌的宝宝。注意事项 这些习惯在家里同大人在一起生活中模仿而来。如果家庭成员都没有养成礼貌的习惯，就很难单独要求宝宝去遵守，所以同时也是测定家庭礼貌用语的程度和宝宝所接触周围的人的礼貌用语的程度。经常出外的宝宝，同人交往得多一些，也可以向别人学习礼貌用语。