《教师如何处理问题学生》质量提升专项培训总结16252.pdf
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教师如何处理问题学生培训总结（2018-2019 学度第一学期 为进一步加强和改善我校德育工作，提高教师对问题学生的育德能力，更新教师教育和管理学生的理念，12 月 28日中午，马泉营校区教务处组织全体教师进行了关于教师如何处理问题学生的培训研讨。在本次培训研讨中，教务处苗主任就问题学生产生的根源，家、校、师三方六个方面来了解、接触和感化学生，让学生产生转变。主张从学生的家庭入手，了解家庭环境、教育方式等影响孩子的主要因素，以便对症下药；学校从制度规则入手，让学生树立规则意识，树立集体意识，树立荣辱意识；教师要从情感、关怀、理解、宽容入手，以伙伴、朋友、长辈等身份来接触孩子，同化孩子，循序渐进地帮助学生点滴成长。培训结束后，与会教师就班级学生实际情况进行了研讨，把培训中的内容与问题学生典型相联系，反思帮扶工作中的得失，并与大家分享。通过此次培训研讨活动，让教师们可以更理性地看待和对待问题学生，可以采用更多方法，从不同角度去了解和帮扶问题学生，帮助大家透过现象看本质，从根源去解决问题，从孩子的点滴中看成长。教务处 2018 年 12 月 25 日
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