【配套K12】五年级下册《同分母分数加减法》学案_116787.pdf
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配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 五年级下册同分母分数加减法学案 教学内容：教材 8990 页。教学目标：理解分数加、减法的含义，掌握同分母分数加、减法计算方法，并能正确地进行计算。能与他人交流自己的思维过程和结果。能运用分数加、减法解决简单的数学问题。教学重点：同分母分数加、减计算方法。教学过程 一、导入新 出示 揭示课题。提问：猜猜今天我们研究什么？分数加减法 出示课题：分数加减法 提问：这些算式都一样吗？你能给它们分类吗？哪一类比较好做？补充课题：同分母 二、探究新知 提问：谁知道它们都等于怎么计算？这节课大家一起来研究：同分母分数加减法 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 出示课本第 89 页教学例题 1。呈现情境图。提出问题。师：爸爸和妈妈共吃了这张饼的几分之几?、四人小组讨论，学生自主探索用什么方法可以证明？a 你是怎么想的?b.计算的结果是多少?汇报探索结果。a.求两个数的和是多少，应该用加法。b.18的分数单位是多少？它含有几个这样的分数单位？8 的分数单位是多少？它含有几个这样的分数单位？一共有几个这样的分数单位？c.显示：同分母分数加减法教学设计提高练习 同分母分数加减法教学设计（四、全课总结：通过这节课的研究学习，你有什么新的收获？五、作业：课本 P90做一做 1、2 题
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