人教四年级下册数学期末考试题含答案完整36341.pdf

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1、人教四年级下册数学期末考试题含答案完整 1下列（）算式成立。A254475（254）75 B362013620036 C25（2004）252004 2下列图案中，是轴对称图形的是（）。A B C D 3一个三角形的两条边长度分别为 4 厘米和 7 厘米。再从下面选（）厘米长的小棒，就能组成一个三角形。A2 B5 C11 4从（）面、（）面和（）面看到的形状是完全相同的。A前，左，右 B上，右，前 C左，前，上 5和 3.01 大小相等的数是（）。A30.10 B3.100 C3.0100 6下列图形中的阴影部分，可以表示 1.25 这个数中的“2”的是（）。A B C D 7把一段长 20.

2、56m 的绳子剪成三段，第一、二段共长 15.33m，第二、三段共长18.43m，第二段长（）m。A13.2 B5.23 C2.13 8数学知识竞赛共 10 道题，答对一题得 10 分，答错一题倒扣 4 分。炫炫做了所有的题，得了 72 分，他答对了（）道题。A8 B7 C6 D5 9下面说法对的的是（）。A3710037873713 B钝角三角形只有一条高 C与 4 最接近的是 4.001 D有的数不能用字母表示 10在括号里填“”“”或“”。0.84()0.69 2.70()2.7 1.53()2.01 2 米 98 厘米()3.0 米 110.18 里面有 个 0.01，48 里面有 个

3、 0.1 12一个除法算式的商是 12，如果被除数除以 3，除数不变，商是()。13把 80.05 的小数点去掉，小数就扩大到原数的()倍；把 56 缩小到它的()是0.056。14每支钢笔 16 元，买三送一。如果一次买 8 支，每支便宜()元。15一个三角形的两个角分别是 45和 65，第三个角是()，它是()三角形。16小马虎在计算除法算式时，把除数 63 错写成了 36，所得的商是 8，余数是 12，正确的商是()。余数是()。17全班共 34 人去划船，共租 6 条船。每条大船坐 6 人，每条小船坐 4 人，每条船都坐满，大船租()条，小船租()条。18下图平行四边形的面积是 15

4、平方厘米，阴影部分的面积是()平方厘米 19口算 2.7+3.6 10.91 0.310 0.521000 4.005100 16.3100 06+8 15.6+5 12.71001000 1001005 20计算下面各题，并且验算。9.10.99 3.0516.85 21用简便方法计算。1014747 5.362.814.6427.2 22妈妈带了 100 元钱去菜市场，买肉用去了 82.75 元，买菜用去 9.25 元，还剩多少元钱？23海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？24下图是小明和小刚家所在小区平面图。小明沿着图中的线路走到小刚家共用了 12 分钟。小明平均每分钟走了多少米？25春

5、润小学五、六年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：（1）完成上面的统计图。（2）最受五、六年级学生欢迎的是（）组。（3）参加（）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级参加兴趣小组的人数比五年级多（）人。26叔叔送给佳佳一个等腰三角形风筝，它的一个底角是50，另外两个角分别是多少度？1B 解析：B【解析】【分析】（1）乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。（2）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】A254475（254）（475）（254）75，故错误；B3620136（200

6、1）3620036，正确；C25（2004）25200254252004，故错误。故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法分配律、乘法结合律的意义，是解答此题的关键。2D 解析：D【解析】【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。【详解】观察这四个图，图 A、B、C 都没有对称轴，都不是轴对称图形，只有图 D 有 1 条对称轴，沿某条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称图形。故答案为：D【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。3B

7、解析：B【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此可知，第三条边应小于 4711 厘米。大于 743 厘米。【详解】4711（厘米），743（厘米）A23；B3511；C1111；故答案为：B。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。4A 解析：A【解析】【分析】观察这个图形可知，从前面看是，从左面看是，从右面看是，从上面看是，据此解答即可。【详解】根据分析可知，从前面、左面和右面看到的形状是完全相同的。故答案为：A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5C 解析：C【解

8、析】【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。此题依此比较即可。【详解】A30.103.01，因此不满足；B3.1003.01，因此不满足；C3.01003.01，因此满足。故答案为：C【点睛】熟练掌握小数的大小比较以及小数的性质是解答此题的关键。6B 解析：B【解析】【分析】A2 个长方形，表示 2。B把长方形平均分成 10 份，每一份是十分之一，阴影部分是十分之二即 0.2

9、。C把正方形平均分成 100 份，每一份是百分之一，阴影部分是百分之二即 0.02。D把长方形平均分成 5 份，每一份是五分之一，阴影部分是五分之二即 0.4。【详解】1.25 中的“2”表示 2 个十分之一，也就是 0.2，根据上面的分析可知：可以表示 1.25 这个数中的“2”的是图 B。故选：B【点睛】此题主要利用小数的意义、小数的计数单位知识解决问题。7A 解析：A【解析】【分析】根据第一、二段共长 15.33m，第二、三段共长 18.43m，合起来是四段的长，其中第二段算了两遍，所以用四段的长减去原来绳子的长 20.56m，即可得到第二段的长。【详解】（18.4315.33）20.5

10、6 33.7620.56 13.2（米）所以把一段长 20.56m 的绳子剪成三段第一、二段共长 15.33m，第二、三段共长 18.43m，第二段长 13.2m。故选：A【点睛】根据加减法的意义即可解，关键要弄清第二段是算两次。8A 解析：A【解析】【分析】假设全答对，分别计算出总分数、总分数与实际得分的差、答错一题与答对一题的得分差，然后用总得分差除以答错一题与答对一题的得分差就是答错的道数，再用总题数减去答错的道数就是答对的道数。【详解】1010100（分）1007228（分）10414（分）28142（道）1028（道）【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。9A 解析

11、：A【解析】【分析】对选项逐个分析，找出正确的即可。【详解】A3710037（8713）37873713，原说法对的；B任何三角形都有三条高，原说法错误；C由小数大小的比较方法可知：找不到一个最接近 4 的数，原说法错误；D所有数都可以用字母表示，原说法错误。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对基本数学知识的掌握。10 【解析】【分析】根据小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，由此比较；先将 98 厘米换算为米，除以进率 100 即 0.98 米，再与 2 米合起来和 3.

12、0 米比较大小即可。【详解】0.840.69 2.702.7 1.532.01 2 米 98 厘米3.0 米【点睛】本题主要考查小数大小的比较方法，单位不统一时，要先将单位换算统一后在进行比较。1118，480【解析】【详解】试题分析：（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成 100 份，每一份是百分之一（0.01），看 0.18 里面有几份就有几个百分之一（0.01），（2）根据小数的意义，把一个整体平均分成 10 份，每一份是十分之一（0.1），48 是里面有几份就有几个十分之一（0.1）解：（1）0.18 是把一个整体平均分成 100 份，每一份是百分之一（0.01），取其中的 18份就

13、是 0.18，所以 0.18 里面有 18 个百分之一（0.01）；（2）把一个整体平均分成 10 份，每一份是十分之一（0.1），48 是取 10 份中 480 份，所以 48 是由 480 个十分之一（0.1）故答案为 18，480 点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10 份，100 份，1000 份，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数 124【解析】【分析】商的变化规律是：在商不为 0 的除法算式里，当除数一定时，被除数除以几，商也除以几；依此计算并填空。【详解】1234【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。1

14、311000【解析】【分析】根据小数点位置引起数的大小变化规律可知：把 80.05 的小数点去掉，相当于把 80.05 的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的 100 倍；把 56 缩小到它的11000既是5610000.056。【详解】据分析可得：把 80.05 的小数点去掉，小数就扩大到原数的 100 倍；把 56 缩小到它的11000是 0.056。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大到原数的 10 倍、100 倍、1000 倍，反之也成立。144【解析】【分析】根据题意，“买三送一”即买 4 支钢笔只要

15、付 3 支钢笔的钱即可，先计算出 8 支里面有几个4 支，据此计算出“买三送一”后每支钢笔的价钱，再用钢笔的原价减去现价即可解题。【详解】16163（84）8 1616328 16968 1612 4（元）所以，每支便宜 4 元。【点睛】正确理解“买三送一”的意义，是解答此题的关键。15 70 锐角【解析】【分析】根据三角形的内角和是 180可知，用 180分别减去已知的两个角的度数，求出第三个角的度数，再根据三角形的分类判断这个三角形是什么三角形。【详解】1804565 13565 70 所以，一个三角形的两个角分别是 45和 65，第三个角是 70，它是锐角三角形。【点睛】熟记三角形的内角

16、和是 180，及三角形的分类知识，是解答此题的关键。1648【解析】【分析】根据被除数商除数余数，先求出被除数的值，再用被除数正确的除数，求出正确的商和余数即可。据此解答。【详解】36812 28812 300 30063 解析：48【解析】【分析】根据被除数商除数余数，先求出被除数的值，再用被除数正确的除数，求出正确的商和余数即可。据此解答。【详解】36812 28812 300 30063448【点睛】本题考查的是对有余数的除法运算中各部分之间的关系的理解与掌握。171【解析】【分析】因为每条船都坐满，假设租的 6 条船全是大船，则坐（66）人，即 36 人；比实际人数多了（3634）人，

17、即 2 人；每条大船比每条小船多坐（42）人，所以小船有（22）条，由此 解析：1【解析】【分析】因为每条船都坐满，假设租的 6 条船全是大船，则坐（66）人，即 36 人；比实际人数多了（3634）人，即 2 人；每条大船比每条小船多坐（42）人，所以小船有（22）条，由此即可算出大船的条数。【详解】（6634）（64）（3634）2 22 1（条）615（条）所以，大船组 5 条，小船组 1 条。【点睛】本题主要考查了鸡兔同笼问题，解答此类问题一般用假设法。185【解析】【详解】略 解析：5【解析】【详解】略 193；0.09；0.03；520；400.5 0.163；8；20.6；127

18、；80【解析】【详解】略 解析：3；0.09；0.03；520；400.5 0.163；8；20.6；127；80【解析】【详解】略 2011；19.9【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。减法验算时，用减数加上差 解析：11；19.9【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数

19、。【详解】9.10.998.11 验算：0.998.119.1 9.100.998.1 1 0.998.119.10 3.0516.8519.9 验算：19.93.0516.85 3.0516.8519.90 19.903.0516.85 214700；50【解析】【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律 解析：4700；50【解析】【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。加法交换律是指两个数相加，交换加

20、数的位置，和不变。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。【详解】1014747 （1011）47 10047 4700 5.362.814.6427.2（5.3614.64）（2.827.2）2030 50 228 元【解析】【分析】用总钱数 100 元分别减去买肉用去的 82.75 元和买菜用去的 9.25 元就是还剩多少元。【详解】10082.759.25 100（82.759.25）100 解析：8 元【解析】【分析】用总钱数 100 元分别减去买肉用去的 82.75 元和买菜用去的 9.25 元就是还剩多少元。【详解】10082.759.25 100

21、（82.759.25）10092 8（元）答：还剩 8 元钱。【点睛】本题也可以先用加法求出买肉和买菜一共用去的钱，再用总钱数减去一共用去的钱解答。2312 亿平方千米【解析】【分析】用地球的表面积减去陆地面积，求出海洋面积。再用海洋面积减去陆地面积解答。【详解】5.11.491.49 3.611.49 2.12（亿平方千米）答 解析：12 亿平方千米【解析】【分析】用地球的表面积减去陆地面积，求出海洋面积。再用海洋面积减去陆地面积解答。【详解】5.11.491.49 3.611.49 2.12（亿平方千米）答：海洋面积比陆地面积多 2.12 亿平方千米。【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点

22、，再根据整数减法的计算方法解答。2480 米【解析】【分析】通过观察可知，小明走的路程等于 300 米加上 660 米，小明走的路程除以 12 即等于小明平均每分钟走的米数。【详解】（300660）12 96012 80（米）解析：80 米【解析】【分析】通过观察可知，小明走的路程等于 300 米加上 660 米，小明走的路程除以 12 即等于小明平均每分钟走的米数。【详解】（300660）12 96012 80（米）答：小明平均每分钟走了 80 米。【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。25（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据

23、和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最 解析：（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最多，电脑组的两个条形统计条最高；（3）观察条形统计图，看那两个条形相差最多说明相差人数最大，电脑组的两个条形统计条相差最大；（4）各年级小组人数相加然后让六年级人数和减去五年级人数和即可；【详解】（1）画图如下：（2）最受五、六年级学生欢迎的是（电脑）组。（3）参加（电脑）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级：251

24、2820 37820 4520 65（人）五年级：18101215 281215 4015 55（人）655510（人）答：六年级参加兴趣小组的人数比五年级多 10 人。【点睛】本题考查复式条形统计图的知识，掌握数据的分析和处理能力以及条形统计图的特点是解题的关键。2650、80【解析】【分析】等腰三角形：有两条边相等的三角形，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角，等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180，由此即可算出另外两个 解析：50、80【解析】【分析】等腰三角形：有两条边相等的三角形，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角，等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是 180，由此即可算出另外两个角的度数。【详解】另一个底角为：50；顶角为：180505080。答：另外两个角分别是 50、80。【点睛】此题考查了三角形的内角和，清楚等腰三角形的特征是解答此题的关键。