分段函数教学设计12493.pdf
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1、生活中的成本计算 一、教学目标 知识与技能:以水费、出租车计费和个税为实例,学会构建分段函数模型解决生活中简单的成本计算问题 过程与方法:通过解决生活成本问题,初步建立利用分段函数解决生活问题的数学思想,学会借助数学模型解题 情感与价值观:通过生活实例,感悟数学建模与生活的联系,提升数学建模能力 二、教学重难点 重点:建立分段函数模型解决生活中的成本 难点:在复杂背景下,将分段函数模型中各段对应的表达式数学化、符号化 三、教学过程(一)问题呈现 从 2014 年元旦起萧山区实行阶梯式水价 每月居民用水量 水价(元/立方米)一级(15 立方米及以下)二级(超过 15 而不超过 25 立方米部分)
2、三级(25 立方米以上部分)1.若我家 4 月份用水量是 20 立方米,则 4 月份水费是多少 2.请建立所要的交水费和用水量之间的数学模型(1)分析:从收费标准看,所交水费是分段计算的。先找到所用水量的级数,再确定水价(2)假设:本月用水量是 立方米,所交水费 元(3)模型构建 当用水量为一级,即 时,当用水量为二级,即 时,当用水量为三级,即 时,(4)模型求解 150 xx.y522515 x)x(.y1553155225x)x(.y2544105315522525441053155225151553155215052x),x(.x),x(.x,x.yxy 设计意图:以具体实例引出分段函
3、数,熟悉利用分段函数建模流程(二)方法归纳 定义:对自变量 不同取值,有着不同的函数表达式,这样的函数通常叫做“分段函数”。注意:对于分段函数,因为在不同的定义范围内,函数有着不同的对应关系,所以必须先分段研究,再合并函数表达式。构造分段函数时,要对自变量取值范围做合理划分,不重不漏。设计意图:对模型和方法小结,提醒构建模型分段时注意点(三)实战演练 A 同学从镇上出发坐公交到萧山汽车东站后发现,若再坐公交去学校怕迟到,于是打算坐出租车。经百度地图查询推荐路线:全程有千米,11 个红绿灯(预计等待 4 分钟),车费约 18 元。18 元够了吗 萧山出租车计费方式(如下图)一般出租车计价器显示以
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