电气控制技术实训报告3944.pdf

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1、目录 一、实训目的 二、实训准备 一、实训器材 二、常用低压电器的结构及工作原理 三、实训内容 四、实训要求 五、电气控制线路的工作原理分析 课题二点动、自锁控制电路的安装调试 课题三正反转控制电路的安装调试 课题四 Y-降压启动控制电路的安装调试 六、安全文明要求 七、实训心得 一、实训目的 1、通过实训培养学生对电气控制原理图的的读图能力,学会讲原理图转换成安装线路图的能力；以及分析问题与排除故障的能力;2、通过实训使学生掌握仪器仪表的使用；通过对机床的认识,掌握机床控制线路的工作原理和应用;二、实训准备（一）、实训器材 设备名称 设备型号 单位 数量 交流接触器 LC1-12/0 只 3

2、 热继电器 LR2-D13/4 只 1 熔断器 RL6-25 只 2 按钮三联按钮 LA25-3 只 1 按钮 XAC-B03 只 1 中间继电器 CA2-DN22 只 1 电子式时间继电器 LA2-DT2-C 只 1 端子排 TB-15/0 只 1 异形管 米 若干 接线板 块 1 导线 卷 若干 常用电工工具 套 1（二）、常用低压电器的结构及工作原理 1、交流接触器 1、结构：触头系统：主触头、辅助触头 常开触头动合触头 常闭触头动断触头 电磁系统：动、静铁芯,吸引线圈和反作用弹簧 灭弧系统：电动力灭弧,灭弧栅片灭弧和磁吹灭弧 2、工作原理：热元件常开、常闭触点 控制信号电磁线圈通电静铁

3、心产生磁通吸引衔铁动作 带动主触点闭合接通主电路,同时带动辅助触点动作常开闭合、常闭断开;控制信号消失电磁线圈断电静铁心磁通消失复位装置使衔铁复位带动主触点复位断开主电路,同时带动辅助触点复位常开断开、常闭闭合;（3）、接触器的符号 2、热继电器（1）、使用：作为电动机的过载保护,注意与熔断器的配合;2、型式：双金属片式利用双金属片受热弯曲去推动杠杆使触头动作 热敏电阻式利用电阻值随温度变化而变化的特性制成 易熔合金式利用过载电流发热使易熔合金熔化而使继电器动作（3）、结构：由发热元件、双金属片和触头及动作机构等部分组成;（4）、工作原理：热继电器是利用电流的热效应来切断电路的保护电器,主要由

4、发热元件、双金属片和触头及动作机构等部分组成;（5）、热继电器的符号 3、熔断器（1）、作用：短路和严重过载保护（2）、应用：串接于被保护电路的首端（3）、优点：结构简单,维护方便,价格便宜,体小量轻（4）、熔断器的结构：由熔体、熔断管座、填料及导电部件组成;熔体为熔线圈 KM 主触点 KM 常开辅助触点 KM KM 常闭辅助触点 断器的主要部件,做成丝状、片状、笼状；熔断管座是用来支撑熔体的；填料是用来吸收熔体熔断时电弧能量的;（5）、熔断器的工作原理：工作时熔断器串联在电路中,负载电流通过熔体,当过载或短路时,通过熔体的电流增大,使熔体发热,当达到熔体金属熔化温度时,熔体熔断使电路切断;（

5、6）、熔断器的符号 4、控制按钮 1、用途：用于远距离人工操纵接触器、继电器等,实现对被控对象状态的控制;2、类型：1、按数量分：单联、双联、三联;2、按操作方式分：按纽式、旋钮式、钥匙式、紧急式、带指示灯式;3、按结构分：开启式、保护式、防水式、防爆式;4、按颜色分：红色停止、绿色启动、黑色点动、蓝色复位;3、结构与工作原理：由按钮帽、动触点、静触点、复位弹簧和支架组成;按下按钮帽,动触点使常闭触点断开,常开触点闭合；松开按钮帽,在复位弹簧作用下,动触点复位,使常闭触点闭合,常开触点断开;一般控制按钮上有两对常开、两对常闭触点,一些按钮还可以组合更多的常闭、常开触点,以适应复杂的控制要求;（

6、4）、控制按钮的符号 5 中间继电器 FU SB SB SB 常开触点常闭触点复合触点 1、中间继电器实质上是一种电压继电器,结构和工作原理与接触器相同;但它的触点数量较多,在电路中主要是扩展触点的数量;另外其触头的额定电流较大;6、电子式时间继电器 时间继电器用来按照所需时间间隔,接通或断开被控制的电路,以协调和控制生产机械的各种动作,是按规定的时间长短进行动作的控制电器;三、实训内容 课题一常用低压用电器的认识 课题二点动、自锁控制电路的安装调试 课题三正反转控制电路的安装调试 课题四 Y-降压启动控制电路的安装调试 四、实训要求 1、熟悉常用低压电器的结构及工作原理;2、根据原理图画出安

7、装接线图;3、根据安装接线图连接好后,先自我检查,在经老师检查确认接线正确后,方可进行通电调试；若故障通过判断故障的可能原因,排除故障;4、安全文明操作;五、电气控制线路的工作原理分析 课题二点动、自锁控制电路的安装调试 安装原理图：绘制安装接线图：线路工作原理分析：延时闭合常开触点延时断开长闭触点延时断开常开触点延时闭合长闭触点 线圈通电延时线圈断电延时线圈瞬时闭合常开触点瞬时闭合常闭触点 KT 或 KT 或 KT 或 KT 或 KT KT KT KT KT（1）启动过程:KM 自锁触头闭合 按下 SB2KM 线圈通电电动机连续运转 KM 主触头闭合（2）停止过程：KM 自锁触头分断解除自锁

8、 按下 SB1KM 线圈断电电动机停转 KM 主触头分断 课题三正反转控制电路的安装调试 安装线路原理图：绘制安装接线图：线路工作原理分析：（1）、正转控制：KM1 自锁触头闭合自锁 按下 SB2KM1 线圈通电 KM1 主触头闭合电动机连续正转 KM1 联锁触头分断对 KM2 联锁（2）、反转控制 KM1 自锁触头分断解除自锁 先按 SB1KM1 线圈断电 KM1 主触头分断电动机断电停转 KM1 联锁触头恢复闭合解除对 KM2 联锁 KM1 自锁触头闭合自锁 再按下 SB3KM2 线圈通电 KM1 主触头闭合电动机连续反转 KM2 联锁触头分断对 KM1 联锁 停止时：按下 SB1控制电路

9、断电KM1 或 KM2 主触头分断电动机断电停转 课题四 Y-降压启动控制电路的安装调试 安装线路原理图：绘制安装线路图：线路工作原理分析：六、安全文明要求 1 通电试运转时应按电工安全要求操作,未经指导教师同意,不得通电;2 要节约导线材料尽量利用使用过的导线;3 操作时应保持工位整洁,完成全部操作后应马上把工位清理干净;七、实训心得 通过对本门课程的学习,让我对用电气控制电路和电气控制在现实生活中的重要作用有了很深的了解;课堂上老师讲解的知识在我们与课程同步的实训中得到了巩固和提高,通过这次的课程设计更是升华了我们平时学习中所获得的知识;我发现这项技术在我们以后的工作和学习中将起到很大的作用,会让我们对电气控制在生产生活中的作用有更深的了解和了望;经过一个星期的研究与学习终于作出了自己的作品,在完成实训的过程中查阅了不少资料,把课本的知识综合应用在我的实训之中,总体感觉收获还是蛮大的;