2018年6月温州市中职学业水平测试-高二语文“学业水平测试”考试说明(原版)8328.pdf
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1、 中职语文“学生学业水平测试”考试说明 (年版)一、教材:以指定篇目为准(主要教材为省编教材、地方教材),见附件。二、考试题型及所占比例:基础知识;现代文阅读;文言文阅读;作文。三、命题素材 X 围 基础知识常用 现代文阅读课外篇,课内(指定篇目中)篇 文言文阅读课外篇,课内(指定篇目中)篇 作文记叙文、论述类和应用文选其一 四、复习要点:现代文阅读 ()能够熟练认读个常用汉字;()用汉语工具书查阅字音、字形、字义,正确区分常用的同音字、形近字;()从整体上把握课文内容,正确理解课文所叙述的情节、所表达的观点、所流露的感情;()大体理清课文的思路,分清层次,抓住要点,理解重要语句的涵义。能够运
2、用文体知识分析课文,深入理解文章的内容和表现方法;()能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点;()能辨识常见的修辞手法,体会文章中修辞手法的表达作用;()了解文章的写作特点、语言风格,从艺术特色上认识作品。古代诗文阅读 ()借助注释和工具书,读懂浅易的文言文;()了解古代诗文的思想内容、艺术特色;()掌握主要的文言句式和常用的文言实词、虚词;()背诵适量名句、名段、名篇(指定背诵篇目,见附件),增加古代诗歌 和文言作品的积累。写作 ()表述准确,语言简明、连贯、得体;()中心明确,思路清晰,选材得当,结构完整;()写自己的真情实感,不说假话、套话、空话;()了解应用文的写作知识,能够写几
3、种常用的应用文;()能写记叙文,能恰当地选择材料和组织材料,能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式;写说明文,能把握说明对象的特征,合理安排说明顺序,恰当运用常见的说明方法;写议论文,做到有观点、有材料,材料与观点保持一致;()能写简单的论述类文章,所写文章能就某个观点提出自己的看法,并就自 己的看法提供适当的证据,能展开恰当的论述,言之有理,体裁用语符合议论文特点;()书写规 X,正确使用标点符号。附件一 教学基本篇目 说明:级(高一)学生篇;级(高二)黑色篇目共篇。清兵卫与葫芦 荷塘月色 将进酒 琵琶行 雷雨(节选)再别康桥 雨巷 念奴娇赤壁怀古 雨霖铃 春江花月夜 青玉案(贺铸)游褒禅山记 质量(品质)林教头风雪山神庙 项链 骑桶者 劝学 药 烛之武退秦师 廉颇蔺相如列传 蜀道难 赤壁赋 锦瑟 祝福 长亭送别(节选)(碧云天至这些大小车儿如何载得起?)附件二 背诵篇目 说明:级(高一)学生篇;级(高二)黑色篇目共篇。一、古代诗词 静女 将进酒 琵琶行 念奴娇赤壁怀古 雨霖铃 春江花月夜 青玉案(贺铸)蜀道难 锦瑟 西厢记(【端正好】和【一煞】【收尾】)二、文言文 赤壁赋 游褒禅山记 劝学 烛之武退秦师 廉颇蔺相如列传
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