七年级数学上册2.5角以及角的量导学案(新版)冀教版4413.pdf
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1、 1 七年级数学上册 2.5 角以及角的量导学案(新版)冀教版 学习目标:1.理解角的概念,掌握角的表示方法;(重点)2.认识角的度量单位度、分、秒,会进行简单的换算.(难点)学习重点:掌握角的概念及表示方法.学习难点:角的单位换算.知识链接 什么叫射线?它有哪些要素?在小学中你知道哪些角的知识?请分别画出一个锐角、直角和钝角.周角=_;平角=_;直角=_.新知预习 1角的定义 1:有_的两条射线组成的图形叫做角.这个公共端点是角的_,这两条射线是角的_.图 1 图 2 图 3 2 角的表示方法:通常用符号“_”表示角,具体表示方法如下:方法一:用三个大写字母表示角 如上图 1:这个角可以表示
2、为 或 .角的顶点是_,边是射线_.注意:三个大写字母应分别为顶点、两条边上的任意的点,_的字母必须写在中间.方法二:当顶点处只有一个角时,可以用顶点的一个字母表示角.如上图 1:可表示为_.方法三:为了方便,有时我们可以在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,标上数字或希腊字母.用数字或希腊字母表示角.如上图 2:可表示为_.如上图 3:可表示为_.想一想 思考:(1)用适当的方法表示下图中的每个角:自主学习 O A 顶点 边 边 B a 1 O A B C A B C(1)(2)2 D B C(2)图(2)射线 0A 绕 O 点旋转到 OB 的位置,请问射线 OA 与 OB 组成了什么图形?3角
3、的定义 2:角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转面形成的图形.如图(2),当射线旋转到起始位置 OA 与终止位置 OB 在一条直线上时,形成_角;如图(3),继续旋转,OB 与 OA 重合时,又形成_角.角的度量 _、_、_是常用的角的度量单位.把 1的角等分成 60 份,每份叫做 1 分,记作_;把 1的角再等分成 60 份,每份叫做1 秒,记作_.1=_,1=_;1=_,1=_.三、自学自测 1.下列说法中,正确的是 ()A、有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 B、两条射线组成的图形叫做角 C、两条线段组成的图形叫做角 D、一条射线从一个位置移到另一个位置所形成的图形叫做角 2.根据下
4、图填空:(1)图中能用顶点的一个 大写字母表示的角有_;(2)以 A 为顶点的角有 _ 3.4=_=_,1.3=_=_.570=_,4800=_=_.四、我的疑惑 _ _ _ _ _ 要点探究 探究点 1:角的概念及其表示方法 合作探究 O A(B)(1)终边 始边 O A B O A B(2)(3)A E 3 例 1:下列关于角的说法中正确的有()角是由两条射线组成的图形;角的边越长,角越大;在角一边的延长线上取一点;角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个【归纳总结】正确理解角的定义是解题的关键.定义 1:有公共端点的两条射线组成的图
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