小学音乐教学工作手册15905.pdf

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1、 小学音乐教学工作手册 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】教 学 工 作 手 册 2015 2016 学年度 第 2 期 学 校 金 河 小 学 班 级 六 年 级 科 目 音 乐 教 师 阿 洛 布 布 乐 山 市 金 口 河 区 教 科 局 制 2016 年 2 月 25 日 教 学 计 划 情况分析 学生基本情况分析：六年级共有 人，其中男生有 人，女生有 人。六年级学生是小学阶段最高的年级，根据其年龄特点和认知规律，已养成了一定的音乐学习习惯，其基础知识与基本技能都有了一定的积累。聆听音乐有意注意的时间较以往加

2、长，且由具体的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性，对音乐的学习仍保持着浓厚的学习兴趣。掌握双基情况分析：此阶段的学生开始进入变声期。班级齐唱时显得不再是那么的整齐嘹亮，而是声音略显暗淡，音色不再是特别的统一。这是因为，变声期的学生歌唱心理上出现了障碍，此时一定要疏导他们的心理，克服歌唱时的困难，指导他们利用正确的方法进行歌唱。学生智力和能力发展情况：充分利用课内外教材，带领学生感受中外优秀的民族音乐。在聆听中感悟，从艺术熏陶中接受积极地思想教育。教材分析 本学期教材在学科教材中的地位和作用：教材依据课标精神，进行了合理的编排设计。十一册教材共有七个单元，每个单元包括聆听、表演、编创

3、与活动。另外还有期末自测的音乐宫。本册教材，为实现课标理念和音乐课程的价值，突出音乐学科的特点，结合学生认知规律，作品的选择兼顾中外，融思想性，艺术性，民族性于一体，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性。把激发学生的学习兴趣贯穿始终，让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能，在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。本册教材的基本结构和内在联系：教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。六年级下册共编成 9 个主题单元古风新韵、月下踏歌、银屏之声、美好祝愿、快乐的阳光、神奇的印象、放飞梦想、蓉城音画、游戏

4、宫及活页习题。前面的 8 个主题单元基本内容包括聆听、演唱、知识与技能、编创与活动这四个版块，这是和以前的教材大致相同，新教材的曲目选择考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。本册教材的知识点：1、歌唱部分：保持学生的学习兴趣，注意保护变声期的学生，要求养成正确的歌唱姿势。2、学习基本的秧歌步。3、通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生，提高学生的民族自尊心和自豪感。教材的重、难点：重点聆听中外不同地区，不同风格的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏力，提高学生的音乐素养。难点：保持学生的学习兴趣。了解初步的音乐知

5、识；运用正确的歌唱技巧，鼓励学生积极的歌唱，创造性的有感情的表现歌曲内容。根据学校和学生实际，对教材内容的调整意见：教材编排合理，无调整意见。教 学 计 划 目的任务 本学期培养学生“双基”的总目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、乐于参与音乐表现和即兴创造活动，培养音乐感受与鉴赏的能力。3、培养艺术想像和创造力，以及乐观的生活态度和友爱精神及群体合作能力。结合教材对学生进行思想教育的总要求和着重点：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身到健康发展。本期培养学生创新意识精神、创新能力的目标：使学生掌握浅显音乐知识和简单

6、音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。课外活动安排 时 间 活 动 内 容 活 动 目的 第一学月 听音乐舞蹈 培养对音乐的兴趣 第二学月 认识乐器 了解一些基本乐器 第三学月 我是小小歌唱家 喜欢并能正确感情演唱 提高教学质量采取的措施 1、认真学习课标精神，钻研教材内容，精心备好每一课。2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。3、根据教材内容和学生的认知特点，设计灵活多样的教学形式，保持学生对音乐的学习兴趣。4、突出教学各领域之间的联系，创造性的拓展，促进多元化的音乐教学。5、面向全体，建立平等、互动的师生关系。关注学生个体成长，因材施教。6、熟练掌握现代化的多媒体操作技巧，更好的辅助教

7、学。7、健全评价机制，充分利用小组合作，对学生的学习做出合理的评价。8、课堂教学中，为学生发展自我，展示自我搭建平台。9、不断加强个人基本功练习，多汲取营养阅读有关书籍，并虚心向有经验的教师请教，在增强自身教学基本的同时，提高自身的艺术修养与文学修养。教 学 进 度 表 周次 章 节、单 元、课 题 计划课时 重 点 备注 1 1、开学第一课 2、讲一些音乐课上的要求 2 了解音乐课掌握一些基本要求 2 第一课古风新韵 2 1、聆听乐曲关山月，认识古琴 2、聆 听 歌 曲 但 愿 人 长久，演唱游子吟 3 继续学习第一课 2 1、演唱歌曲花非花 2、学吹竖笛 4 第二课 月下踏歌 2 1、聆听

8、乐曲阿细跳月，认识民族乐器分类（一）2、演唱歌曲转圆圈，发声练习 5 1、继续学习第二课 2、学习第三课银屏之声第一课时 2 1、聆听乐曲火把节，演唱歌曲我抱着月光，月光抱着我 2、聆听歌曲爱是一首歌和两颗小星星 6 继续学习第三课 2 1、演唱歌曲滑雪歌，学吹竖笛 2、演唱歌曲do re mi分组和分角色表演歌曲 7 第四课 美好的祝愿 2 1、聆听乐曲龙腾虎跃，认识民族乐器分类（二）2、发声练习和演唱歌曲拍手拍手 8 继续学习第四课 2 1、复习拍手拍手制作小乐器 2、演唱明天会更好 9 第五课 快乐的阳光 2 1、发声练习，聆听歌曲守住这一片阳光 2、学唱歌曲一把雨伞黑溜溜 10 继续学

9、习第五课 2 1、学唱歌曲榕树爷爷，变声期嗓音保护 2、聆 听 歌 曲 光 辉 的 太阳，编创旋律短句 教 学 进 度 表 周次 章 节、单 元、课 题 计划课时 重 点 备注 11 第六课 神奇的印象 2 1、聆听乐曲海德薇格主题，学唱歌曲飞天曲 2、学唱火车来了，做创编活动 12 继续学习第六课后两课时 2 1、聆 听 乐 曲 瀑 布 片断，认识民族乐队演奏图 2、复习两首歌曲，做“活页习题”13 学习第七课放飞梦想前两课时 2 1、聆听乐曲和平颂，学 唱 歌 曲 永 远 是 朋友 2、学唱我们是朋友 14 继续学习第七课放飞梦想后两课时 2 1、聆听欢乐颂，认识音乐家贝多芬 2、复习歌曲，做“活页习题一 二 三”15 学习第八课蓉城音画 2 聆听芙蓉花，学唱歌曲成都是个好地方 16 游戏宫 2 1、熟认常用的音乐记号 2、背唱 23 首歌曲 3、用指挥手势指挥同学演唱歌曲 17 期末考试 18 19 20 考试情况分析（期末）考试科目 命题方式 成绩统计 班 级 应考人数 实考人数 总分 人平分 及格数 及格率 90以上 90至80 79至60 59至41 40以下 最高分 试卷分析 辅 导 后 进 生 记 载 对象 时间 内 容 过程及效果 教 学 工 作 总 结 教研组长及学校负责人审查意见