最新综合实践活动节约用水教学设计12884.pdf

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1、精品资料.综合实践活动节约用水教学设计 精品资料.节约用水 教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保理念，并乐意宣传。2、激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务，尽管杭州是一个水资源丰富的城市。3、通过小组合作搜集资料信息和实践体验，培养学生的团结合作意识和动手实践能力。课前准备：1、搜集了解水资源的数量、浪费水资源以及节约水资源的视频、图片、文本等资料。2、调查学校或家里漏水的水龙头的数量，并测出单位时间内的漏水量。教学过程：一、课前活动：1、脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？2、猜谜语：（1）太阳

2、一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰滴。（2）精品资料.双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。二、创设情境，引入课题 1、猜谜语 2、师：是的，是水，水是大自然对人类的恩赐，“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要的前提，水是我们的生命之源。杭州是一所美丽的旅游城市，同时她还是一个水资源丰富的城市。今天老师带领大家一起来了解有关水的知识，一起来谈谈这个话题节约用水。板书课题：节约用水，同时课件出示课题（第一张）。三、探究新知 （一）联系实际，感知水的信息 1、师：同学们，你们知道 3 月 22 日是什么日子吗？生：师：你能说说为什么要这样定呢？生：2、下面

3、我们来看几组图片和视频，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况：（课件出示）（第2-9 张）（4 分钟）精品资料.3、师：通过观看以上图片和视频，你们的心情又是怎样的呢？谁来说说自己的感受。生谈自己的感受：（4 分钟）4、师：同学们的感受真多。是呀，水不但在我们的生活中具有广泛的应用，而且在工农业生产中也有着重要的作用。据测算，一吨水可以产生以下效益：（课件出示第 10 张）（1 分钟）（1）一吨水（1 立方米的水）可以：发电 100 度 炼钢 150 公斤 染布 38.5 尺 制造奶粉 40 公斤 制造化肥 550 公斤 纺毛线 8.9 公斤 5、师：课前同学们也都搜集调查了有关水的资料，现

4、在与我们大家一起分享，好吗？生：交流搜集到的有关水的资料。（4 分钟）（二）学习实践水知识 1、师：看来呀，光老师说了还不算，经过同学们的亲身实践以后，通过你们刚才的汇报，让我们大家知道了水真的很重要，生活中真是一时一刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因精品资料.为有了水，我们的世界才充满活力，焕发出勃勃生机。我们的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？生：（陈述生活中浪费和节约水的现象）2、接下来，老师请大家算一笔账：（课件出示）（第 11 张）计算填空：如果一个人一天节约 250 毫升水，（即一茶杯水），那么我

5、们学校按 500 人计算，一天就可以节约 125 升水，一年节约 46 吨，一年可以节约水 159217.3 万 吨，一吨水的价钱是 1.85 元，我市一年可以节约水费 29.4552 亿 元。师：大家算的真仔细，而且一些计量单位之间的关系也搞得非常清楚，老师很佩服你们。（伸大拇指）真是不算不知道，一算吓一跳。经过大家的计算，我们能由一个很小的数字（一杯），计算出一个天文数字（29.4552 亿），从这一过程当中，我们才真正理解了“不以善小而不为，不以恶小而为之”的辩证道理。3、老师这里还有一个小知识，你们想知道吗？请看大屏幕：（课件出示小知识）（第 12 张）生齐读小知识：精品资料.（1）一

6、个成年人在正常情况下，每天应补给的水量为 2400 毫升（按体重 60 千克），即 6 杯水；当人体失水 6时会出现口渴、尿少和发烧；失水 10-20 时，将会出现昏迷甚至死亡。（三）活动拓展，培养创造性 1、师：根据同学们知道的这么多有关水的现象和知识，通过参加今天的以上活动，你能为我们今天的活动设计策划一条节约用水的公益广告吗？请大家在最短的时间内小组合作设计制作一条，展示给我们大家，好不好？现在开始：生设计制作广告：（或根据时间直接让生读已制作好的广告）2、展示广告语（根据时间选择张贴或板书几条广告语）3、师：同学们真有才，想象力这么丰富，想出了这么多有意义的广告语，老师相信你们一定能成

7、为一个优秀的环保小卫士，是不是？四、全课总结（合计 4 分钟）1、师：同学们，通过今天的活动，你能跟大家分享一下你的收获吗？生：陈述汇报自己的收获 2、同学们，水是生命之源，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水，而且还要向自己身边精品资料.的人宣传节约用水，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。其实呀，应该节约的不光是水，还有像电、纸张、粮食等资源都是来之不易的，我们都应该珍惜和保护。最后，老师送给大家两句话：“珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！”这样，杭州在大家的共同关爱下，会变得更加美丽迷人。“请节约用水，从我做起，从点滴做起。”五、课外活动：1、调查家乡或自家社区水资源的利用情况，尝

8、试写出一份调查报告，向我们的政府就“节约用水”提出合理化的建议。2、办一份以“珍惜生命之源”为主题的手抄报。3、最后，我们一起来学习一首儿歌，在这首儿歌中结束我们今天的活动，好不好？（课件出示儿歌）别让龙头流眼泪 一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年；十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船；一杯水，不算多，能救一条生命活；一吨水，有分量，创造价值不可估。小朋友，别浪费，别让龙头流眼泪。精品资料.附：板书设计：节约用水 一、感知水资源 世界水日：3 月 22日 二、学习实践水知识 三、应用水知识 四、宣传珍惜水资源：水是生命之源泉、农业之命脉、工业之血液；要像爱护眼睛一样，珍惜水源；人人关心节水，时时注意节水；节水光荣，浪费水可耻；珍惜水，就是珍惜生命。