部编版八年级上册语文-第三单元测试24315.pdf

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1、八年级语文（部编教材）第三单元测试卷 一、阅读吴均与朱元思书，回答问题。（20 分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1 下面加点的词解释错误的一项是（）（3 分）A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）2 本文先勾勒出富春江沿岸“，”的景色

2、特点，再细致描绘了水之深、水之 、山之险(峻；峭；陡)、山之 ，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象感受是 （用文中四字短语答），并且重点从 和 两方面进行了描绘。（7 分）3 作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（4 分）答：4 本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2 分）答：5 翻译下列句子。（6 分）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：6 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（4 分）答：二、阅读三峡，完成下列各题（20

3、分）：1 解释下列句中加点的词。(4 分)或王命急宣（）虽乘奔御风，不以疾也（）素湍绿潭，回清倒影（）每至晴初霜旦（）2 文章运用 的手法直接描绘三峡景物，第四段中却写到“渔者歌曰”，用 手法，其作用是 。文字写景笔墨凝练，“清荣峻茂”四字状四景，清状 ，荣状 ，峻状 ，茂状 。（8 分）3 翻译（4 分）虽乘奔御风不以疾也 清荣峻茂，良多趣味。4 下列加点词意义解释有误的一项是（）（2 分）A略无阙处（阙：通“缺”）B良多趣味（良：实在）C晴初霜旦（旦：早晨）D林寒涧肃（肃：严肃）5 对文章赏析有误的一项是（）（2 分）A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B文章使用了

4、大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。6 简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。（2 分）答：7 文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（2 分）三、阅读短文两篇，完成下面各题（20 分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横

5、，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1 解释加点词的词义（3 分）晓雾将歇()月色入户()但少闲人如吾两人耳()欣然起行（）念无与为乐者（）未复有能与其奇者。（）2 用现代汉语写出下面句子的意思（9 分）夕日欲颓，沉鳞竞跃。_ 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_ 但少闲人如吾两人耳。3从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“”人（均填摘自文中的一个字）。（4分）4“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？（4 分

6、）四、赏析唐诗（40 分）野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4 分）（2）从修辞角度赏析诗句“相顾无相识，长歌怀采薇。”（4 分）黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动语言进行描绘。（4 分）（2）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？试分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（4 分）使至塞上 王维 单车欲问

7、边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然 （1）“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?(4 分)（2）用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。(4 分)渡荆门送别 李白 渡远荆门外来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的景象？请加以描绘(4 分)（2）品味该诗尾联中“送”字的妙处。(4 分)钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）从炼字角度赏析诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（4 分）（2）从诗中找出最能体现作者情感的句子 ，请概述作者抒发了怎样的感情？（4 分）