2018-2019学年第二学期七年级语文第一次月考试题8612.pdf

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1、 1 2018-2019 学年第二学期七年级语文第一次月考试题 （时间：120 分钟 满分：120 分）第一部分（26 分）1.给下列句子中加着重号的词语注音。（4 分）（1）张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋 ”。（2）十年艰辛，一部校补 赫然而出。（3）对于对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛 的热爱。（4）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽 和耻辱。2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）在那gn g 的地层里，有着一股燃烧的洪流。（2）在那沉重的go tou 上有我的手印。（3）听见蒙古狗深夜的ho mng 和皮带滚落在山涧里的脆响。（4）钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh 。3.

2、根据提示或要求，用课文原句填空。（8 分）（1）草树知春不久归，。（2)万里赴戎机，。(3)孙权劝学中有两个成语，分别是：，。(4)孙权劝学中孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：，。”（5）孙权劝学中吕蒙面对鲁肃的赞扬说道：“，。”4.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（3 分）A身为军人，为了国家人民，即使战死沙场，马革裹尸也在所不惜。B小莫同学经常在课堂上心不在焉。C为了美丽乡村的建设，每个人都要付出努力，都要不以为然。D啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡。5.下列选项中排序最恰当的一项是（）（3 分）年来，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他

3、的学生；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；可怜的人啊，A B C D 6.根据你对名著的阅读，回答下面的问题。（4 分）2（1）骆驼祥子是现代作家 的代表作，也是他自己非常喜爱的作品，小说描写了一个普通人力车夫 （主人公）的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。（2）红岩是 ，合著的长篇小说。刻画了一批意志坚定，形象高大的共产党人形象，如江姐，许云峰、余新江、齐晓轩、刘思扬等。第二部分（44 分）一、阅读下面的古诗，回答7-8 题。（5 分）春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜

4、曲中闻折柳，何人不起故园情。7.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。（3 分）8.诗中所提到的“折柳”，指的是什么？从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？（2分）二、阅读下面的文言文，回答9 13 小题。（17 分）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9.解释下面句子中加点词语的意思。（4 分）（

5、1）蒙辞以军中多务 辞 （2）孤常读书，自以为大有所益 益 （3）卿言多务，孰若孤 孰若 （4）非复吴下阿蒙 非复 10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！11.本文篇幅短小，但思路清晰，从（）、吕蒙就学（）、三个方面娓娓道来，阐明了（）的道理，同时告诉我们不要以（）的思想看待他人，要以（）的眼光看待事物。（5 分）12.孙权是怎样劝诫吕蒙学习的？（2 分）3 13.从孙权的话中，我们可以看出什么？（2 分）三、阅读下面的文字，回答14-17 小题。（9 分）邓稼先（节选）杨振宁 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹

6、尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文：“浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之

7、称，意外总是不能完全避免的。1982 年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 我父亲诞生于1896 年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。14.作者引用吊古战场文的目的是什么？（2 分）15.?不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?”这一句话表现的是什么？（2 分

8、）16.邓稼先简单的一句话“我不能走”，表现的是他怎样的精神？（3 分）17.结尾处引用五四时的一首歌，意义是什么？（2 分）4 四、阅读下面的文字，回答18-21 题（13 分）祖国炊烟 王忠民 炊烟是生命的痕迹，有生命的地方就有缕缕炊烟。南沙群岛上、北疆哨所旁、乌苏里江的白桦林中、喜马拉雅山的雪峰上无处不飘荡着祖国的炊烟。祖国炊烟袅袅升起，丝丝缕缕勾勒出华夏的轮廓；在炊烟的笼罩下，我们慢慢地长大，宁静地生活着。小时候，炊烟是母亲对我无声的呼唤。绕过山梁，远远望见那一座座泥屋的烟囱里袅袅的炊烟将村落罩在一片青紫色中，我便催促着田里的父亲快快收工。看见炊烟，便有了歇息的释然；有了炊烟，家就不再

9、遥远。后来我离开了村庄。就像一缕炊烟，从村庄的上空、从父母亲的眼神里飘走了。我还记得，在走出家门时，父亲手指炊烟，对我叮嘱：迷路了就朝着炊烟升起的地方走，这样就可以找到回家的路。那一刻我就记住了炊烟，记住了头顶高远而明浄的蓝天，记住了父亲的话语，记住了炊烟的方向，记住了村庄这特有的表征。我在人生的道路上奋力地向前走去，然而不论我走多远，却始终无法像浮萍那样随意漂浮、意停泊，把所到之处皆作为自己的家园：我还是属于村庄的，我不过是那一缕飘散了的炊烟。炊烟，美丽的炊烟，温馨的炊烟，迷人的炊烟，爱的炊烟，充满生机的炊烟！那一缕缕炊烟，一处处炊烟，在我的脑海叠成了多少画面，又在我的脑海里上演了多少炊烟的

10、“纪录片”呵！一次教孩子画画，画到房子时，我很自然地在上面安了个烟囱，然后还画了一圏圈的青烟。孩子不解，问我那是什么。我跟她说那是升火做饭时冒出的炊烟。她又间：“为什么妈妈做坂时没有一圏一圈的烟呢？”我哑然。我知道我的一万句描述都不如亲自帯她去看看。我带她到乡下的奶奶家，我告诉年迈的母亲我要让孩子知道什么是炊烟。母亲佝偻着背抱来一捆干柴，填进灶膛点燃了，在锅里加上水，孩子兴奋地站在院子里跳了起来，喊着“冒烟喽！冒烟喽！”那一刻我的眼请里涌出了泪水。我扳过她的肩膀，告诉她，祖国各地处处都有炊烟，有的袅袅上升，飘缈可感，直抵云霄；有的随风飘散，萦散于树梢，弥漫着熟悉的香味：有的既浓又白，如空中掉下

11、的“白练”。不论是直的、弯的，它们都展示着祖国的身姿：不论是青的、白的，它们都很美很美。长大了，要去寻找，寻找炊烟！炊烟是飘扬在空中的家的旗帜，有炊烟的地方，就有家的所在！祖国的炊烟源远流长，孕育古今。自燧人氏钻燧取火，华夏民族始得火后，远古的蓝田人、元谋人、山顶洞人，在熊熊的野火下茹毛饮血，载歌载舞；在袅袅的炊烟下牙牙学语，释放着丰收的喜悦。是炊烟使他们直立行走，手成为劳动的工具；是炊烟给了他们鲜美的食物，健康的体魄。时代在変迁，土灶和炊烟快要成为绝迹的候鸟。然而，祖国炊烟是祖国永恒不变的气息，祖国炊烟是祖国深情的喟叹，祖国炊烟袅袅升起了炎黄子孙一个个鲜活的故事。它养育了世世代代的华夏儿女，

12、熏陶了我们不变的黄皮肤、黑眼睛黑头发。当我们在落寞时、惆怅时、烦恼时，我们会忽然想起，在很远很远的地方，祖国的炊烟充满了悠远而迷人的情意。18.阅读文章之后，你感悟到作者笔下的祖国炊烟有着怎样的情意？（3 分）5 19.文章说“时代在変迁，土灶和炊烟快要成为绝迹的候鸟”联系生活实际思考作者为什么这样说？（2 分）20.文中划横线的句子运用了什么修辞方法。有什么作用？（4 分)21.阅读全文，思考文章最后一段有什么作用？(4 分）第三部分、（50 分）22.根据要求写作文（50 分）人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次

13、心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“相遇”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名；600 字以上 七年级语文月考参考答案 一、知识运用(每小题2 分，共12 分)1、D 2、B 3、C 4、D 5、C 6、A 二、文化积累(8 分)7.林深人不知百般红紫斗芳菲关山度若飞吴下阿蒙、刮目相待卿今当途掌事，不可不学士别三日，即当刮目相待策勋十二转，赏赐百千强。将军百战死，壮士十年归。评分说明：共8 分，每小题1 分，错、漏、添一字均不给分。三、文章阅

14、读（共44 分）（一）阅读下面名著选段，完成 8 10 题。（6 分）6 8.（2 分）评分说明：每空1 分（说明：有错別字即该空不给分）老舎骆驼祥子 9.（2 分）评分说明：参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了好不容易结了婚，老婆又难产死 了大病几场，原本强社的身体也垮了说明：情节大致能说出即可）10.（2 分）评分说明：扣住内容来谈，与人物形象吻合。参考示例：1：老舍善于运用口语化的语言，如车厢是那么亮，垫子是那么白。喇 叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。（二）阅读下面的课内选段，完成11 14 题（11 分）11.（3 分）评分说明：大意正确即可。为了寄托对邓

15、稼先的怀念。12.（2 分）表明邓稼先从事的工作的重要性，表明他身负重任。13.（3 分）表现出邓稼先坚守工作岗位、不畏艰险的奉献精神。14.（3 分）这是对邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大。（三）阅读下面一篇文章，完成15 19 题（13 分）15.（2 分）评分说明：共2 分，意近即可。美丽的炊烟，温馨的炊烟，迷人的炊烟，爱的炊烟，充满生机的炊烟！充满了悠远而迷人的惰意 16.（2 分）、社会在进步，生活在发展，人类原先靠土灶和炊烟的生活方式已经逐渐被现代化的生活方式所代替，所以作者说这种生活方式好像绝迹候鸟一样，已经很少在我们的生活中出现了 17.（3 分）评分说明：意近即可

16、排比的修辞方法，作用：将炊烟形态描写的细致入微、层次清楚，形象生动，增强了文章的表达效果。18.（3 分）评分说明：意近即可 7 1.在熊熊的野火下茹毛饮血，载歌载舞。在炊烟下牙牙学语，释放着丰收的喜悦。炊烟使他们直立行走，手成为劳动的工具：炊烟给了他们鲜美的食物，健康的体魄。19.（3 分）卒章显意，照应标题，总括全文，升华意境。（四）阅读下面古诗，完成20 21 题。（4 分）20.（2 分）评分说明：意近即可 在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。21.（2 分）评分说明：意近即可 折柳指折杨柳，汉代乐府曲名，内容多叙离

17、别之情。从诗的末句，特别是“故园情”三字可以看出这首诗表达的是诗人的思乡之情。（五）阅读下面文言文，完成22 26 题。（10 分）22.（2 分）评分说明：每小题0.5 分 （1）推托(2)好处（3）谁比得上（4）不再是 23.（2 分）评分说明：每小题1 分 （1）我难道想要你研究儒家经典成为学识渊博的学官吗？(2)士别三日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了。24.（3 分）评分说明：每小题0.5 分 孙权劝学、鲁肃赞学、学必有得、一成不变、发展 25.（3 分）评分说明：意近即可 孙权劝学时首先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的身份而“不可不学”；然后现身说法，指

18、出“学”的可能性，使吕蒙无可推托，“乃始就学”。从孙权的话中，可以看出他的善劝，既体现出他对部下的严格要求，又能感受到他对部下的关心和期望，而又不失人主的身份。四、综合性学习（6 分）27.（1）（2 分）评分说明：本题为开放类试题，不要求统一答案。示例：天下国家，有国才有家，爱家爱国爱我中华。8（2）（2 分）评分说明：本题考查语言的概括表达能力。人物事例真实，言之成理即可。示例：(1)张自忠,国民革命军33 集团军总司令,率部多次于日军血战,曾取得过喜封口,临沂,随枣的战役的胜利.后在枣宜会战中殉国.(2)狼牙山五壮士,为了掩护群众和大部队撤退阻击树倍与己的日军,最后弹尽粮绝,全部跳下山崖.(3)林则徐,禁烟运动,壮我中华.（3）本题考查积累，言之合理即可。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游 热爱自己的祖国是理所当然的事。海涅 祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。秋谨 以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊 五、个性表达（50 分）略