2020年高三语文二轮复习其他新材料作文写作指导19677.pdf
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1、 前面所讲的任务驱动型材料作文和组合型材料作文,是从写作要求和材料呈现形式上来界定的,从本质上来说,二者都属于新材料作文。这里所讲的“其他新材料作文”是指除去以上两种类型之外的新材料作文,也就是一般的新材料作文。该题型是在2006 年高考中出现的,它既吸收了传统材料作文的优点,又不像传统材料作文那样限制过多,表现出“限制性与开放性结合,指向性与灵活性统一”的特点。经过十几年的发展,该题型形式日趋成熟,愈发凸显其思辨性,是当下高考作文考查的重要题型。一、审题 审题是立意的前提,我们必须有这个意识,对于新材料作文的审题,主要是对材料内涵的挖掘,对材料之后引导语的领会和对写作要求的理解。对于所给材料
2、,要审清其层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬倾向等;对于引导语,要审清其对象、情境、表现形式等层面的界定;对于写作要求,要审清其对主题、文体、标题、字数等方面的倾向性或限定性。新材料作文题的材料呈现形式和表述类型较多,审题的关注点也有所不同,针对不同类型的新材料作文,应采用不同的审题策略,具体如下:材料类型 审题策略从材料类型的繁简分 单则材料 着眼于对材料内涵、主旨的提炼 多则材料 厘清多则材料间的关系,存异求同从材料主直观型材料透过现象看本质,由具体的事件提炼出抽象的观旨的表达分(如新闻类)点含蓄型材料(如寓言类)从材料的寓意或象征意义等入手提炼主旨 话题型材料 要辨明话题的不同拓展
3、方向 二、立意 立意是审题的结果,更是写好文章的先决条件。下面,笔者简要介绍几种实用的方法,让你的文章立意准确、不凡。1提炼中心法 对于一般考生尤其是写作“道行浅”的考生来说,提炼中心法最为保险、稳妥、实用。这种方法,从某种程度上来说,是根据上面所言的“审题”而水到渠成得出的结果。我们只要理清材料涉及的人、事、物及其之间的关系,并概括出内容要点,然后体认材料的整体性质、情感倾向,归纳出材料的中心思想即可。如 2018 年高考天津卷作文题:阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”
4、叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想 这个题目由一则材料和四点要求组成,我们先看材料,该材料从生活中的“器”切入,具体观照了“器”的形制与内容、功能和作用,以及“器”的不同种类等。材料性质是正面而积极的,既紧扣理想道德,又接轨当下时代;既与中华传统文化中的“君子不器”相关联,也和当下的“大国重器”相呼应,表达了对优秀传统文化和责任担当的深沉情感。由此,我们很容易提炼出“器”在生活、社会中具有重要作用这个中心,据此可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德品质方面的含义;也可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展、社会进步;还可以写大国重器,阐释“器
5、”对国家发展的重大意义。2抓关键句法 新材料作文所给的材料往往有主次之分、本末之别,其中的关键句往往起着“题眼”或画龙点睛的作用,蕴含着材料的主旨和命题意图,因此,抓住关键句就能找到题目的“命门”和写作的切入点。关键句一般是材料中反复出现、不断强化的语句,或议论、评价性的语句,转折词后面的句子等。当然,关键句要选准,这样就可以将其作为立意的一个有效突破口;但如果选不准,则会使文章立意跑偏。如 2018 年高考全国卷作文题:阅读下面的材料,根据要求写作。“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意
6、弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。这道题的材料由三句话组成,第一句话阐述了英美军方要加强战机防护,第二句话阐述了沃德的看法,第三句话阐述了结论。很明显,第二句、第三句是关键句。第三句话阐释了材料的结论,也就确定了立意的大方向。第二句话指出了“沃德是正确的”的原因,是立意时需要重点分析的:“力排众议”不正是崇尚科学而敢于质疑、遵从理性判断而秉持己见、力避经验主义陷阱的体现吗?未能返航的战机相应的数据被忽略不正是没能透过现象看清本质的反映吗?由此,我们的立意就非常契合材料的中心了。3角度思辨法 有些新材料作文题的材料往往关涉许多
7、人、事、物和道理。我们可以从材料中不同的人、事、物和道理的不同层面、维度,思辨性地考量,选出合适的角度,进而提炼出适合自己写作的最佳立意。这种方法非常适合个性表达,给考生提供了充分的思考和写作空间。如 2017 年高考山东卷作文题:阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。某书店开启 24 小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一页、只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只
8、是进来休息,我们也觉得自己的工作是有意义的。”该作文题材料讲述了某书店开启 24 小时经营模式的现实故事,贴近考生实际,紧扣时代脉搏,彰显人文关怀和共享理念。材料中涉及的对象有 24 小时营业的书店、书店工作人员、读者等。我们立意时可以从不同的对象角度进行考量,从“24 小时营业的书店”的角度考量,24 小时营业的书店不计成本地服务大众,传递知识和力量,展现出书店的人文本色和共享理念,由此可以生发对书店经营目的与人文关怀之间关系的思考。从“书店工作人员”的角度考量,书店 24 小时不打烊,工作人员也不会因读者身份的不同而怠慢其中任何一个,可得出尊重他人,知识面前人人平等等立意。4由果溯因法 审
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