西昌学院教职工业务培训管理办法4606.pdf
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1、 1 西 昌 学 院 文 件 西学院201752 号 西昌学院教职工业务培训管理办法 业务培训是为了使教职工更好地履行岗位职责、服务学校发展、促进自身健康成长而进行的继续教育活动。为进一步加强学校教学、科研、管理和服务队伍建设,推进教职工业务培训工作规范化、制度化、常态化,根据中华人民共和国高等教育法中华人民共和国教师法 关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见关于加强教师队伍建设的意见高等学校教师培训工作规程等规定,特制定本管理办法。一、指导思想 坚持思想政治素质和业务水平并重,理论与实践统一,按需培训、学用一致、注重实效的方针。以适应学校应用型转型发展 2 为目的,以提高教职工教
2、学、科研、管理、服务能力为重点,根据学校实际工作需要科学合理安排教职工业务培训工作。二、基本原则(一)统筹安排原则。根据学科专业及队伍建设的需要制定教职工业务培训计划,在保证教学、科研、管理和服务工作正常运行的前提下选派教职工参加业务培训。(二)整体提高原则。根据工作需要,通过安排教职工参加与工作密切相关、形式多样的业务培训,促进教职工队伍整体素质的提高。(三)学以致用原则。业务培训必须紧密结合工作实际,以提高教学、科研、管理、服务能力为目标,强化业务培训的针对性和实效性,业务培训内容必须具体明确,确保业务培训能最大限度地发挥作用。(四)重点突出原则。业务培训应向教学、科研一线倾斜,以确保学校
3、教学科研综合实力不断提高;向青年教师倾斜,积极选拔、重点培养在实际教学、科研中涌现出来的优秀青年教师,使他们尽快成为教学、科研骨干,促进青年教师更好地履行岗位职责;向实践应用能力培养倾斜,有效提升“双师双能型”教师素质。(五)分级管理原则。学校统筹职能部门教职工的业务培训,职能部门根据工作需要合理安排本部门教职工业务培训并牵头组织涉及多个部门的相关业务培训,教学部门根据工作需要及培训经费的预算额度组织本部门教职工业务培训。三、形式及内容 3(一)岗前培训。根据国家规定统一组织的新进人员参加的校内、外岗前培训,培训合格后方可申请高校教师资格证和独立承担教学、科研、管理和服务等方面的工作。(二)岗
4、位培训。为适应实际工作需要而选派教职工参加的与所在岗位工作密切相关、能提高履行岗位职责的能力而进行的相关业务培训。(三)课程进修。根据教学、科研或专项工作需要而选派教职工参加的课程学习或项目培训。(四)“双师双能型”教师素质提升。根据学校应用型转型发展的需要而选派教职工参加的“双师双能”教师素质培训及相关社会实践活动。(五)网络培训。根据教学工作需要而选派教职工参加的教育部教师培训中心举办的优质网络课程培训。(六)访问(进修)学者。根据教学、科研、管理、服务工作需要而选派教职工参加的国(境)内高校、科研单位的学习和交流活动。(七)业务交流。根据业务工作需要而选派教职工参加的国(境)内高校、实训
5、基地及其他单位的工作考察、调研、交流、学习等活动。(八)创新创业培训。根据创新创业教育及就业指导的需要而选派教职工参加 SYB、职业规划、就业指导等相关培训。(九)学历学位提升。根据工作需要学校批准参加的在职攻读博士学位的学习。四、管理与实施(一)业务培训规划及经费预算 4 1.各部门根据业务工作需要,按照西昌学院全额预算管理实施办法(试行)(西学院2016119 号)的规定,制定本部门的年度业务培训计划及经费预算并报人事处。2.人事处会同计财处根据学校经费状况和事业发展的需要,结合部门业务培训经费预算申报情况,制定学校教职工业务培训的经费预算,及教学部门经费划拨方案,并统一安排岗前培训、访问
6、(进修)学者、学历学位提升、专项培训等业务培训项目。(二)业务培训管理 1.严格执行学校下达的业务培训经费预算,加强业务培训经费管理。2.严格规范业务培训行为。各部门在安排教职工参加校外业务培训时,同一培训项目尽可能不安排多名教职工参加,并安排距离最近的培训地点,相同或相近业务培训内容应优先考虑费用最低的项目。3.各部门负责参加业务培训教职工的日常管理,加强与参训教职工的联系,关心外出培训教职工的思想、学习和生活,调减参训教师相应的教学工作量。4.参加一周以上校外业务培训的教职工须在业务培训结束后的 10 个工作日内向业务培训经费管理部门提交培训总结,并在本部门交流培训成果;教职工业务培训结束
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