最新部编版七年级上册语文期末模拟试卷7679.pdf

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1、最新部编版七年级上册语文期末模拟试卷（满分 120分。考试时间 130分钟。）一、积累与运用（28 分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2 分）窗临残照好读诗 2.给加点的字注音，改正画线词语中的别字。（4 分）（1）着落 （2）粗犷 （3）喜出忘外 （4）人际罕至 3.按要求完成文后各题。（4 分）生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，所以它们留给人的印象却很深刻。比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，汽笛响彻云霄，掠过天空的雁阵这一切美好的瞬间，都能撩动我们无限的遐思。（1）第句中有一个关联词语使用不当，应将“”改为“”。（2 分）（2）第

2、句中有一处语言前后不一致，应改为：。（1 分）（3）第句中的画线句改为反问句，使语气更强烈。（1 分）。4.默写填空。（12 分）（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。，。（李白峨眉山月歌）（2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。，。（李益夜上受降城闻笛）（3），；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）（4）子在川上曰：“，。”（论语十二章）（5）孔子告诫我们，任何情况下都不能改变自己的志向，应该坚定信念的句子是 ，。（用论语十二章中句子回答）（6）诗歌中常常蕴含着真情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”道出真挚友谊；“？”抒发思乡之苦。（用次北固山下中的句子回答）5.名著阅读。（6 分）（1）鲁迅

3、的回忆性散文五猖会，记叙了儿时兴奋地正要去看五猖会时，父亲却命令他背书，待他背熟时，对去看会已经索然无味了，文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的 和 。（2 分）（2）根据你的阅读积累，把下面句子补写完整。（4 分）在西游记中，猪八戒是一个深受人们喜爱的喜剧形象。他有优点，如能随机应变：；他有缺点，如好吃懒做，。（各举一例即可）二、古诗文阅读（18 分）（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼

4、。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6.解释文中加点的词。（3 分）（1）太丘舍去（2）尊君在不（3）则是无信 7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2 分）8.本文出自世说新语中方正篇，哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？（2 分）（用自己的语言答出两条即可）（二）北人食菱 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：食菱须去壳。其人自护其短曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有。夫菱生于水，而曰土产，此坐强不知以为知也。注 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。9.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（2 分）A 席上食菱 一箪食，一瓢

5、饮（论语十二章）B 仕于南方 于我如浮云（论语十二章）C 食菱须去壳 待君久不至，已去（陈太丘与友期行）D 北人生而不识菱者 学而时习之，不亦说乎（论语十二章）10用“”给文中画波浪线的句子断句。（2 分）问 者 曰 北 土 亦 有 此 物 否 答 曰 前 山 后 山 何 地 不 有。11用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2 分）12从选文中能看出北人是一个什么样的人？（2 分）（三）夏 意 宋 苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注 簟：竹席。流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。13.本诗通过描写院深席清、树阴满地、等四幅夏日画面，流露出诗人 的心情。（3 分）

6、三、现代文阅读（34 分）（一）阅读下列材料，完成 1417 题。（12 分）满架秋风扁豆花 记不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。扁豆栽在一户人家的院墙边。它们的藤蔓缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你，顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯

7、镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里这是我小时候的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落。也终于见到扁豆的主人，一位整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花

8、却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行地读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得它们是浑然一体的。此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁认真地在读一页书。视力不好了，她读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。我暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一个高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，刻了一副对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。几百年过去了，当年的大悲庵，早已化作尘土。但他

9、那句“满架秋风扁豆花”，却与扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋风中念起。清代学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着，生命不息。14.文章围绕扁豆花写了哪些事情？请用简洁的语言概括出来。（3 分）15.联系全文，说说第段在文中的作用。（3 分）16.请赏析第段中加点词语的表达效果。（3 分）17.如何理解第段中画横线句子的含义？（3 分）（二）阅读下文，完成 1822 题。（22 分）沙漠河流胡杨 赵红继 沙漠里有种树，叫胡杨。据考，

10、它是沙漠里唯一的乔木。有人把胡杨誉为沙漠之魂，细想，不无道理。但胡杨能够成为沙漠之魂，要仰仗河流对它的庇护。沙漠里有不少河流，正是这些河流赋予了大漠戈壁以生命和灵动，若没了这些河流，沙漠就成了一片死寂的沙海，自然，胡杨这个魂也可能随风飘散了。人们常说，河流的家在大海。是的，海洋是河流最终的归宿。然而，沙漠河流却是例外。从某种意义上讲，沙漠河流是悲哀的，她们一生下来便寻找着回家的路，倔强地向前奔腾着，遗憾的是，浩瀚而干渴的沙漠未能让一条河流走出它的边界，条条奔腾的沙漠河流均悄无声息地消失在大漠深处，或者成为当地人称之为“海子”的湖泊，或者变为一片泛着白花花盐碱的沼泽。不是沙漠河流没有翻越大漠的力

11、量，而是沙漠需要河流，用广袤和博大挽留了河流。沙漠需要河流，胡杨更需要河流，河流善解沙漠之意，也善解胡杨之意，做出了伟大的妥协和牺牲，便滞了脚步，温婉栖息在黄沙的怀抱，把沙漠当成了家，当成了最后的归宿。胡杨之所以被誉为沙漠的魂魄，是因为胡杨具有“三个千年”特质，即“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐”。本不想再重复此类赞美之词，但觉得真正要揭示胡杨高贵品质，还真撇不开这“三个千年”。胡杨的精神的确令人敬重。前不久我去额济纳拜访了胡杨。那天我伫立在胡杨林里，炙热的太阳光照耀在胡杨树上，放眼一望，一树一树的金黄，一片一片的金光，一团一团的火焰，让人热血沸腾。劲风掠过，千万叶片飒飒作响，在天高

12、地阔的大漠之上，胡杨仿佛在对历史倾诉、在对未来歌唱。胡杨的长相不委婉也不修长，不纤秀也不婀娜，她最显著的特点就是沧桑。A 她的树干沧桑，树皮沧桑，树干上倒挂着浓密的老人胡须般的根须沧桑，她枝条沧桑，甚至连叶片也透着沧桑。沧桑即是胡杨的美，没了沧桑便不是胡杨。胡杨不媚俗，也不哗众取宠。她生长在大漠戈壁深处，甚至人迹罕至之地。有人欣赏也罢，无人疼爱也罢，春天来了，我发芽；夏天到了，我茂盛长叶；至深秋，一以贯之把叶子染黄，然后变红。胡杨特神奇，能一夜之间把自己由墨绿变金黄，为色彩单调的大漠戈壁装点一道艳丽的风景。胡杨的生存条件是所有树木中最恶劣。B 她甚至每时每刻都在挑战生命的极限，又在每时每刻都在

13、挑战生命极限中创造生命奇迹。沙漠里没有水，为了能够找到潮湿的泥沙，成年胡杨树的根须能够钻进一百多米深的沙土里，精神是何等顽强啊！酷暑，沙漠表层热浪灼人，温度高达六七十度；严冬，凛冽的寒风里，西北高原气温又低至零下四五十度，毅力又是何等的坚韧啊。沙漠里的水盐份重，即便有少许积水，边缘也都铺盖着厚厚的白花花盐碱，这是其它任何树种都无法忍受的。然而，无论胡杨具有多么耐旱的品格与坚毅的精神，她毕竟也是生命，生命离不开水，离开水胡杨也会死亡。自然，沙漠河流就成了沙漠中胡杨树赖以生存的天然保护神。塔里木河，祖国第一大内陆河，巍峨的喀拉昆仑和天山的冰川积雪是它的源头。它拥有数千条支流，流经 2100多公里，

14、但它流进罗布泊无人区，便无力前行，塔克拉玛干沙漠成了塔里木河的终结地。还有黑河，这条 800余公里长的沙漠河流，与塔里木河一样，它走到哪儿，胡杨就长到哪儿，河流的走向，就是胡杨林带的走向。河流断了，在沙漠中消失了，胡杨也断了，胡杨林也消失了。河流为胡杨提供生命需要的墒情，胡杨为河流挡风阻沙，二者相依相偎，相依相存，相呵相护。后来，我常想，人们把梅竹松称为岁寒三友，沙漠、河流、胡杨不也是西北高原的三友吗？【注释】墒情：shng，田地里土壤的湿度。18.用简洁的语文概述“河流”在“沙漠、胡杨”二者之间的重要作用。（4 分）19.“有人把胡杨誉为沙漠之魂，细想不无道理”，请结合全文文意，把“胡杨誉为

15、沙漠之魂”的原因有哪些？请概括出来。（4 分）20.从修辞角度品析文中画线 A 句语言的妙处。（5 分）21.文中画线 B 句中“生命奇迹”的含义是什么?（4 分）22.在作者笔下，沙漠胡杨始终坚守在沙漠阵地，胡杨的“坚守”让你想到了什么？请你参考下面示例，也仿写一句话。（5 分）示例：胡杨的坚守让我想到了中华大地上那些默默奉献的无名英雄，他们如中流砥柱，撑起了祖国的建设事业。四、作文（50 分）23.任选下面一题作文。（1）请以“一堂难忘的语文课”为题，写一篇文章。要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅。（2）生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、

16、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目；自己立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确。【注】选择上面任一题作文，都须遵循下列要求：不要使用网络语言；全文不少于 600字；文中如出现校名，请用育英学校或思齐学校代替；文中如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。参考答案和评分标准 一、积累与运用（28 分）1.（2 分）书写规范、端正、整洁得 2 分；有一项不合要求扣 1 分，有两项不合要求、写错字、写到田字格外均不得分。2 （4 分）（1）zhu（2）gung （3）望 （4）迹 3.（4 分）（1）所以 但

17、（但是）（2）响彻云霄的汽笛 （3）示例：怎能不撩动我们无限的遐思呢？4（12 分）（1）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州。（2）不知何处吹芦管 一夜征人 尽望乡。（3）日月之行 若出其中。（4）逝者如斯夫 不舍昼夜。（5）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。（6）乡书何处达 归雁洛阳边。（每小题 2 分。写错两个字扣 1 分，写错三个字不得分）5 （6 分）（1）（2 分）无奈 厌烦 （2）（4分）示例：孙悟空赌气不跟他回去救师傅，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师傅；途径五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷来吃；途径平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉

18、。二、古诗文阅读（18 分）（一）（7 分）6 （3 分）（1）舍弃 （2）同“否”（3）就 7 （2 分）（他）和别人相约同行，却丢下我走了。8 （2 分）他懂得“信”的重要；他懂得“礼”的重要；他的辩驳有理有据；他维护了父亲和自己的尊严。（答出两条即可）9 （2 分）D 10（2 分）问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有。（画对两处得 1 分，画对三处得 2 分；画五处以上不得分）11（2 分）我不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。12（2 分）不懂装懂。（虚伪）参考译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起

19、放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,（他）却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。13.（3 分）石榴开遍 梦觉流莺 悠闲旷达（恬然自在）三、现代文阅读（34 分）（一）（12 分）14.（3分）我看人家院墙边扁豆从藤蔓攀援到花朵盛放直到结荚成形的生长过程。回忆吃凉拌蒸扁豆。看扁豆花的主人在花下悠然读书。读郑板桥和查学礼的诗，体会秋风中扁豆花开的美好意境。（任三点

20、即可）（一点 1 分）15.（3 分）写出了扁豆主人并不为吃扁豆。而是任由扁豆自然生长，自然凋落。/承上启下的过渡作用/，承接上文对扁豆的叙写，引出下文扁豆主人的叙写。（一点 1 分）16.（3 分）运用拟人的修辞手法，将扁豆花人格化，/生动形象地写出了扁豆花生机勃勃的情态，/蕴含了作者对扁豆花的喜爱之情。（一点 1 分）17.（3 分）人到暮年或遭遇不顺时，都应像扁豆花在深秋时节仍然自由自在地开放，/（像老妇人、郑板桥）一样淡定、从容地生活。/这是作者从扁豆花、诗中得到的感悟。（一点 1分）（二）（22 分）18.（4 分）河流赋予了大漠戈壁以生命和灵动，是沙漠中胡杨树赖以生存的天然保护神。

21、19.（4 分）（1）胡杨具有“三个千年”的特质。（2）胡杨的精神的确令人敬重。（3）胡杨在恶劣的生存环境中具有顽强的生命力。20.（5 分）（1）运用反复修辞，连续用五个“沧桑”突出了胡杨的“沧桑”的特点。（2）运用比喻的修辞手法，将胡杨的根须比作“倒挂着浓密的老人胡须”，生动形象地表现出胡杨“沧桑”的特点。21.（4 分）为了生存，成年胡杨的根须能够钻进一百多米深的沙土里去找潮湿的泥土，能够抵御高达六七十度的酷热，抗击零下四五十度的严寒，能够在盐分很重的水的环境下生存。22.（5 分）胡杨的不屈让我想到了人民子弟兵，他们如钢铁一般，默默坚守在最艰苦最重要的岗位上，保卫着我们的祖国。四、作文(70分)23.(50分)略。