06年中考试题汇编《压强和浮力》1595.pdf

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1、06 年中考试题汇编压强和浮力1（2006 南京毕业）小明和小华用图 20 所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填人相应正确内容。(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B取出小瓶，；C.将小瓶挂在弹簧测力计下，见图 21(a)，测出其重力为N；D将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图 21(b)，则小瓶受到的浮力为N；E分析比较数据得出物体下沉的条件。(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A取出小瓶，；B用弹簧测力计测出小瓶的重力；C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力

2、为N，依据是：；D分析比较数据得出物体上浮的条件。2（2006南充市）不溶于水的实心球重 12N，体积为 1.5dm3，若把它轻轻地放入足够大且装满了水的桶里，求：(1)球受到的浮力的大小。(2)从桶中溢出的水的质量的大小。(取 g=10N/kg)3.（2）（4 分）在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，某同学给出了下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想。轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同。由此猜想：浮力可能与 _有关。从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与_有关。答案：(2)液体的密度(2分)，物体排开液体的体积(或物体浸

3、入液体中的深度)(2分)。4 （2006 江西南昌）一艘潜水艇在东海某地执行完任务后，返回长江某基地潜水艇在海面下和江面下悬浮时所受浮力的大小相等吗?为什么？哪种情况所受的重力大呢?5 （2006 江西南昌）【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?【设计实验和进行实验】（1）如图 13 所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；（2）你观察到的现象是；【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是：；【评估与交流】请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：5答案：【设计实验和进行实验】两张自然下垂的纸会向

4、中问靠拢【分析和论证】气体的压强与气体的流速有关系，气体流速越大，气体压强越小【评估与交流】火车站站台上设立的“安全线”飞机升空评分意见：木小题共 6 分前两空每空 2 分，后两空每空 1 分有其他合理答案，均参照给分6（2006 江西南昌）双休日，小段一家人去动物园游玩时小段给妈妈和小象拍了一张合影如图 17 所示在拍摄现场的沙地上留下了小象和妈妈的脚印，小段发现小象的脚印还没有妈妈的脚印深如果小象的质量是 2t 此时小象的触地面积约为 2500cm2；妈妈的体重为 500N，所穿的“远征牌”皮鞋每只触地面积为 20cm2，请你通过计算解释这个现象(g取 10N kg)6 答案：解：因为p人

5、p象，所以人在沙地上留下的脚印比小象的还深.l 分评分意见：有其他合理答案，均参照给分7 （2006镇江市）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2（4）计算得到大气压强的数值为Pa.（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的

6、偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）；8 （2006湖州）某通缉逃犯在水平潮湿泥地上站立时留下一对清晰的脚印，如图所示，这对脚印的总面积为 0 05 米 2，深度为 1 8 厘米。为了大致知道该逃犯的质量，公安刑侦人员对该潮湿泥地进行抗压实验，发现使潮湿泥地达到相同深度的压强为1 5x104帕(不计人气压)，请你根据以 I：数据推算山：(1)该逃犯对潮湿泥地的正力是多少?(2)该逃犯的质最是多少?(取 g 10 牛千克)9 （2006宁波）生活处处有科学，只要你留心，身边许多物品都可以用来做科学小实验。在一个塑料饮料瓶内倒人少量热水，摇晃后倒出热水，立即拧紧瓶盖，过了一会儿

7、，塑料瓶被压瘪了。（1）这一实验现象可以说明的存在；实验序号实验方法、现象和说明的知识1用力压塑料瓶，瓶发生形变，说明力能使物体发生形变。2（2）请以塑料瓶为研究对象，参照实验 1 设计一个小实验（要求：说明的知识与实验 1不同）。10.（8 分）（2006广州）通常情况下，物体压在同样的泥地上，如果压强相同则压痕深度相同野生动物调查员在野外泥土上发现黑熊刚留下的足印，为了估算黑熊的质量，他把一个底面积是 10cm2的容器放在足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒入沙子，直到容器在泥地上留下与黑熊足印深度相同的痕迹，测出此时装了沙的容器总质量为 1.25kg(g取 10N/kg)（1）装了沙的容器

8、对地压强多大？（2）量出黑熊与地接触的足印痕总面积共800cm2，估算黑熊的质量有多大？11(8分)（2006 重庆）在一次物理兴趣小组的活动中，张老师为同学们提供了如图 11 所示器材：利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从其中选择你所需要的两组器材(每组都可包括 18 个器材，只填所选器材的编号)，并针对你所选择的器材提出相对应的两个探究课题(1)选择器材，探究(2)选择器材，探究12（2006舟山市）曹冲称象是一个脍炙人口的经典故事。某科技活动小组受此启发，准备制作一个可以测量物体重力的“浮力秤”，装置如图所示。他们将作秤盘的空心国柱体竖直漂浮在水面上，此时秤盘与水面相交处标为“O

9、牛”，然后在秤盘上放 10 牛的物体，在秤盘与水面相交处标上“10 牛”小组同学对如何标记浮力秤上 O-10 牛的其他刻度有一番争论（如图）。图 11为此他们继续实验研究，在秤盘中分别加上不同重力的物体，测出水面离“0 牛”刻度线的距离，如下表所示：分析表中数据，得出的结论是_.当水面离“0 牛”刻度线 3.5 厘米时，秤盘上所放的物体重为 _牛。以下两个小题中请你选做一题：(g取 10 牛千克）(1）当水面处于秤盘“0 牛”刻度线位置时（如图甲），测得水面离秤盘底0.05米，已知秤盘的底面积为200 厘米 2求秤盘受到的浮力是多少？(2）当水面处于秤盘“10 牛”刻度线位置时（如图乙），测得

10、此时水面离秤盘底0.10米，求秤盘底受到的水的压强是多少？13.（7 分）（2006莱芜市）“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图 11 所示。已知玻璃杯的质量为 200g，底面积为 30cm2，高度为15cm。（水的密度水1103kg/m3）求：将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。此浮力秤的最大称量（即量程）。13.解：杯子的重量为G杯G杯mg 0.2kg10N/kg2N（1 分）物重 G（牛0246810水面离“0 牛”刻度线的距离H

11、（厘米）0l2345图 11杯子在水中处于漂浮状态，根据二力平衡的条件杯子受到的浮力 F浮G杯2N（1 分）设杯子浸入水中时，浸入的深度为 h，有F 浮G排gSh（1 分）h gSF浮（1 分）（2N）/（103kg/m310N/kg30104m2）151m（1 分）当往杯子内放被测物时，若杯子下沉到水面刚好到杯口（水未进杯内）此时杯子下沉的深度为h 15102m受到的浮力 F 浮gS h 103kg/m310N/kg30104m215102m4.5N（1 分）设能称量的最大值为FF F 浮G杯4.5N 2N 2.5N（1 分）14.图 24 中平底茶壶的质量是 0.4kg，成而面积是 410

12、3m2.内盛 0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为 l m2的水平桌面中央。试求:（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力（2）茶壶对桌面的压强。（g 10N/kg）15.（2006泰安市）以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。问题 1：解 答：问题 2：解 答：16.（2006 丽水市）某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知小筒底面积为 0.001 米2，小筒和秤盘总重为 0.6 牛。(1)如图甲，当秤盘上不放物体时

13、，小筒受到的浮力是牛；(2)如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒 A 处标出该浮力秤的刻度；(1)如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h 为 0.1 米，则该物体的质量为多少？（g10 牛/千克）16.答案：38.（1）0.6-2 分（2）零-2 分（3）F浮=液gV排=1.0103kg/m310N/kg0.001m20.1m=1N-2 分G=1N-0.6N=0.4N-1 分m=G/g=0.4N/10N/kg=0.04kg-1分17(6分)（2006南通市）小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b 处各扎一个小孔，观察其后

14、发生的现象(1)他们发现从小孔 b 中射出水流的速度比小孔a 中的大，你认为其原因是_(2)经过反复的试验，他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离 OA)跟小孔在水中的深度 h 和小孔到地面的高度 H这两个因素有关为了研究水流的射程 s 与 h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度 h 越大，水流的射程s 越大你认为根据图示的现象能否得出上述结论?请说明你的理由乙hA浮力秤秤盘小筒透明大筒水甲(3)测量水流的射程 s，需用_(填测量工具)请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法

15、。（4）他们在实验中测得的数据如下表所示：实验序号小孔高度 H m小孔深度 h m小孔深度的平方根m1/2水流射程 sm106401604006420640360600963064064080128410016040080510036060120610064080160根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度 H一定时，水流射程 s与_成正比18、（2006 济宁市非课改）打捞沉船常用的方法之一是浮筒法。这种方法就是把几个装满水的浮筒沉入水底，绑在沉船两侧,再用高压气体将浮筒中的水排出，在浮力作用下，沉船浮出水面。在某次海洋打捞中，打捞人员先用声呐（一种发射声波的仪器）探测沉船的深度，在沉船正上

16、方的海面上向沉船发射声波，测得声波从发出到接受到反射波的时间 是0.1s，海水中的声速为1500m/s，海水的密度取 1103kg/m3，g取 10N/kg，请计算：沉船在海水中的深度是多少。假设不计海面大气压的的作用，高压气体的压强至少为多少帕，才能将浮筒中的水排出。若沉船的质量约 1.4107kg，打捞起这个沉船，用了体积为 200m3浮筒 60 个，求沉船自身受到的浮力（若浮筒的重力和水的阻力忽略不计）。18、答案：解：（1）沉船在水中的深度分）2.(.751.0/150021mssmh=（2）高压气体的压强至少等于沉船处水的压强，即：分）2.(.105.775/10/100.1533P

17、amkgNmkgghp=（3）每个浮筒受到的浮力：分）排2.(.102200/10/100.16333NmkgNmkggVF=沉船的重力：分）1.(.104.1/10104.187NkgNkgmgG=沉船自身受到的浮力：分）浮船1.(.102102.1104.1788NNNFGF=19(8 分)（2006 杭州改）如图所示，弹簧秤下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5 千克，用细线系一质量为 1.78 千克的实心铜球，用手提细线上端将小球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出。已知铜的密度为 8.9103千克/米3。试分析、计算在这种情况下，.铜球受到的浮力为

18、多大?.小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是因为_。.根据你的判断，小球缓慢浸入水的过程中，弹簧秤的示数将怎样变化?_(选填“增大”、“减小”或“不变”)25(2006 海珠)学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”他跟小红说出自己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度

19、)各一，水（足量）(1)他们选择的器材是：_；(2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；(3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；(4)为什么他们的结论都是对的，写出原因19.答案：25、（1）石块、细绳、弹簧测力计、大烧杯、水。（1 分）（2）用弹簧测力计系着绑好石块的细绳，让石块慢慢浸入水中，直到刚好浸没；（1 分）观察到弹簧测力计的示数逐渐减小；（1 分）根据 F浮=G F拉，可知物体在所受浮力逐渐增大，因此浮力大小与物体所在液体的深度有关。（1 分）（3）用弹簧测力计系着绑好石块的细绳，让石块浸没水中后，再不断加大石块在水中深度；（1 分）观察到弹簧测力

20、计的示数不变；（1 分）根据 F浮=G F拉，可知物体在所受浮力不变，因此浮力大小与物体所在液体的深度无关。（1 分）（4）石块在浸没液体之前，石块的排水体积随深度增加而增大，所以浮力大小与深度有关。石块在浸没液体之后，石块深度增加，但排水体积不变，所以浮力大小与深度无关。（1分）20.（2006 盐城市）有一辆被查堵的核定载重 20t 的大货车，连车带货超过 100t，相当于两节火车车厢的载重量.车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生.请 你 运 用 所 学 物 理 知 识 ，说 说 车 辆 超 载 的 危 害 有 哪 些？（写 出 两 点 即 可）（1）;（2）.21.

21、（2006盐城市）育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”，用来称量物体的质量.为此他们想出了许多办法.如：找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器，在大容器中装入水，再将小容器漂浮在水中，如图 a 所示，根据小容器浸入水中的深度，刻出“浮力秤”的刻度.（1）甲同学测得小玻璃容器的底面积是 250cm2，质量是0.25kg，大玻璃容器的底面积是300cm2，它们的高度分别是 25cm和 21cm，小容器的高度已在器壁上标出，如图b 所示.两容器器壁厚度可忽略不计，请在图 b 的小玻璃容器上标清楚“浮力秤”的零刻度位置.称量物体质量时，此“浮力秤”最大测量值是g，欲使“浮力秤”达到最大测量值时，大

22、玻璃容器中水的质量至少是g（2）乙同学说：只要有一只质量已知的砝码，就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度.具体做法是：（3）丙同学认为，在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值.这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较，哪种方法更好？为什么?22（2006江西省“远征号”潜水艇在东海某地执行完任务后，返回长江某基地潜水艇在海面下和江面下悬浮时，所受浮力的大小相等吗？为什么？哪种情况所受的重力大呢？22.答案：不相等1分潜水艇在海面下和江面下悬浮时，排开液体的体积相同，而液体的密度不同，所以潜水艇在海面下受到的浮力不等于在江面下受到的浮力2分潜水艇在海面下悬浮时，所受的浮力大1分23(2

23、006镇江市)据报道，某市图书馆白天停水，由于管理人员的疏忽，水龙头处于打开状态，排水口被塞子堵住，夜里水通了，水池里的水很快溢出，漫延至图书馆各处，造成很大的损失小明同学是学校图书馆的义务管理员，看了这则报道后，动手自制“自动拔塞器”该装置能够在类似情况下，自动拨开塞子排水小明首先在水池某处做记号，作为警戒线；然后将塞子堵住排水口，打开水龙头放水至警戒线，用弹簧测力计向上拉塞子，当弹簧测力计的示数为 5N 时，塞子被拔出；接着把水池中的水放掉，选择合适的空心密闭塑料瓶，调节塑料瓶与塞子间绳子的长度，向水池中重新放水，使得当水涨至警戒线时，塑料瓶就能把塞子拔出，如图所示已知塑料瓶的质量为 30

24、g，总体积为 750mL，g 取 10Nkg，问塑料瓶排开水的体积为多大时就能将塞子拔出？24（2006眉山市）如图三所示，物体静止在水面上，画出它所受力的示意图；25（2006眉山市）木块 A的体积为 500cm3，质量为 300g，用细线拉着浸没于盛水的圆柱形容器中，容器的底面积为 100cm2，容器内水面高度为 30 cm，如图所示，求：(1)物体受到的浮力；(2)水对容器底的压强；(3)绳子的拉力 T；(4)若剪断绳子后，木块静止时，水对容器底的压强。(g取 10N/kg)24 答案：(说明：两个图各 1 分，在图三中作用点 0.5 分，方向各 0.5 分，两个力大小不相等扣 0.5分

25、；25.答案：26(2006遂宁市)(6分)一课外小组的同学通过实验操究浸没在液体中的物体受到的浮力大小跟浸没在液面下的深度是否有关。如图 6 所示，他们将一高 6cm的金属圆柱体挂在弹簧测力计下端，缓慢浸入水中（水足够多），在圆柱体接触容器底之前,记下圆柱体下表面所处深度和弹簧测力计相应的拉力，如下表：序号1234567深度0246810 12拉力8.1 7.1 6.1 5.1 5.1 5.1 5.1(1)根据实验序号 4、5、6、7 的数据可以说明浸没在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸没在水面下的深度_(选填“有关”或“无关”)。(2)根据以上数据还可求得这个金属圆柱体的密度是 _Kg/m3。26答案：(1)无关(3分)(2)2.7103kg/m3。(3分)