小升初语文名校冲刺课内知识专题突破卷1人教部编版(含答案)34798.pdf

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1、小升初语文名校冲刺课内知识专题突破卷 姓名：_ 一、日积月累。1.谁道人生无再少？_！休将白发唱黄鸡。2.若到江南赶上春，_。3.百啭无人能解，_。4.苟日新，_，_。5.粉骨碎身浑不怕，_。6._，出没风波里。7.劝君更尽一杯酒，_。8.昔我往矣，杨柳依依。_，_。9.苟利于民，不必法古；_，_。10.常将有日思无日，_。11._，天下物无全美。12.千门万户瞳瞳日，_。13.使卵石臻于完美的，_，_。14.我劝天公重抖擞，_。15.任写一句描写“儿童可爱”的佳句：_。16.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著_中的一个回合，其中“豹子头”指的是_。17.2021 年世界奥林匹克运动

2、会在_举行，中国共获_枚金牌。二、根据语境填写合适的内容。1.古往今来赞美春天的诗词不少，让我们随着诗人的笔触去感受不一样的春光。韩愈眼里的春雨是：“_，草色遥看近却无。”叶绍翁眼中的春色是：“_，一枝红杏出墙来。”；杜牧看到的春景是：“_，水村山郭酒旗风。”；朱熹心中的春日是：“等闲识得东风面，_。”2.增广贤文 里强调了读书的重要，如“读书须用意，_。”也讲到了与人交往，如“路遥知马力，_。”三、课内精彩阅读。下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?

3、洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。（1）选文中加点的部分,看似是写光线,表示天色渐晚,实际上是写_，烘托出“我”_的内心感受。（2）选文中画横线的句子,运用_和_描写,展示了“我”_的心理状态。（3）你是如何看待选文中的这位母亲的?尝试着从两

4、个不同的角度分析。_ 四、课内阅读。我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（1）用一句话概括第一段的大意。_（2）画线的句子

5、使用了分号，分号前后两句话之间的关系是()。A.并列 B.因果 C.转折 D.选择（3）“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的作用是()A.总领全文 B.点题 C.引起下文 D.对比（4）小时候，“我”有一个观点“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？_ 五、阅读短文，回答问题。手指(节选)常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀

6、伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话（）扳枪机（）必须请他（）打算盘（）拧螺丝（）解纽扣等虽有大拇指相助（）终是要他主干的。（1）给选文空白处加上合适的标点符号。（2）选文中画“”的句子中，“他”指的是_与其他三指相比，“他”的缺点是_。（3）选文中画线的句子运用了_、_的修辞手法，写出了食指的功用和品质。（4）选文突出表现了食指的哪些特点?_ _（5）读了选文对食指的描写，你想到了生活中的哪些人?_ 参考答案：一、1.门前流水尚能西 2.千万和春住 3.因风飞过蔷薇 4.日日新 又日新 5.要留清白在人间 6.君看一叶舟 7.西出阳关无故人 8.今我来

7、思 雨雪霏霏 9.苟周于事 不必循旧 10.莫把无时当有时 11.甘瓜苦蒂 12.总把新桃换旧符 13.并非锤的打击，而水的且歌且舞 14.不拘一格降人才 15.灵活 16.水浒传 林冲 17.日本东京 二、天街小雨润如酥 春色满园关不住 千里莺啼绿映红 万紫千红总是春 一字值千金 日久见人心 三、（1）想让母亲带“我”出去的希望逐渐破灭；内心越来越沮丧、无奈、失望（2）动作；心理；因睡过头懊悔与等待妈妈洗完衣服的急切（3）第一，这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱。第二,这是一位勤劳、慈爱的母亲,为生活而操劳。四、（1）在作者看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的。（2）A（3）C（4）“我”通过观察生活中的“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的声音，然后通过自己的思考总结出来的结论。“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。五、（1）、，、，（2）食指；姿态不窈窕，都是直直落落的强硬的线条（3）排比；拟人（4）外形强硬、不柔美，但机敏灵活，工作勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲（5）想到生活中外表不突出但勤奋工作的人，如：消防员、警察等。