【语文】西安师大锦园国际学校小学六年级上册期中试题(1)302.pdf

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1、 【语文】西安师大锦园国际学校小学六年级上册期中试题(1)1看拼音，写汉字。y shang r ku xun y ku sh zhn dng ji ti()()()()()tu rn d y j sng zo go xing yng png pi()()()()()zo 干()()声 yu 喜()检()2把下面的词语补充完整，再任选一个词语写一句意思明确、通顺的话。孤芳自_ 全神_注 _山倒海 _高临下 叱咤风_ 惟妙惟_ 心_肉跳 奄奄一_ _ 3下列词语书写全都正确的是哪一组（）A干噪 热血沸腾 B跳望 全神贯注 C马蹄 排山到海 D旗帜 心惊肉跳 4下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是

2、（）A她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。C阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？5下列句子没有语病的一项是（）A体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。B我第一个首先站起来发言。C在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。D这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。6下列句子中，标点符号使用有错误的一句是（）A班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。B两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。C“你知道吗？”桑娜说：“咱们的

3、邻居西蒙死了。”D它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答 7口语交际 平时的班级活动少不了演讲，这是一项很重要的口语交际，请你从“健康”“乐观”“奋斗”中选择一个话题，写一个演讲稿，100 字左右。_ 8古诗词默写。（1）回乡偶书中从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣的诗句是：_，_。（2）孟浩然过故人庄中“_，_”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。（3）古往今来，爱国主义都是古诗文创作的一个永恒主题，不少仁人志士为了报效祖国，奋斗终生甚至献出生命。“_，_”是曹植看淡生死的旷达，“_”是陆游奋斗终生的写照。9根据课文内容填空。（1）、宿建德江中，诗句“_，_”把天和树、人和

4、月的关系写得恰当逼真。（2）、六月二十七日望湖楼醉书是诗人_写的，诗中运用强烈的对比色彩，将一场骤雨描写的淋滴尽致的诗句是“_，_。”（3）、那些小丘的线条是那么_，就像只用_，不用_那样，到处_，轻轻流入云际。（4）、童年是苏联作家_的小说，主人公是_。读小说，要关注_、_，感受_。阅读下面文章，完成问题。寒露 随着气温越来越低，天气越来越凉，节气来到了寒露。寒露到底是一个什么样的节气？到了这个节气物候有哪些变化呢？在每年公历 10 月 8 日或是 10 月 9 日，太阳黄经为 195时是寒露。此时地面所接收的太阳热量比夏季显著减少，气温明显下降。全国大部分地区，甚至华南都会受到冷空气的影响

5、。这时，许多人开始用“寒冷”表达自己的感受。从字面看，寒露的“寒”就是寒冷，“露”则表示了近地面层水汽凝结成露水的现象。这时的天气常常昼暖夜凉，晴空万里，对秋季农作物的收获十分有利。接下来，说寒露三候。什么叫三候。大家都知道 24 个节气，其中包括 12 个月，每个节气15 天左右。而我国又将“五天”称为“一候”，“三候”为一个节气，所以一个节气又被称为“三候”或者说包括“三候”。古代劳动人民根据当时的气候特征和现象给三候各起了名字。寒露三候分别为“初候 鸿雁来宾；二候 雀入大水为蛤；三候 菊有黄华”。这三候的意思是：从白露到寒露，大雁先后飞向南方过冬。早些到达的大雁已经是那里的主人了，后来的

6、就是宾客。按照古人的说法，先到为主，后到为宾，晚到的大雁被当成“宾客”对待。天气寒冷，麻雀都在自己的巢穴里准备过冬，房檐屋后、池塘草地上都看不见它们的身影。它们去哪了呢？古人心中充满疑惑，他们看到海边突然出现很多的蛤蜊，并且贝壳的条纹及颜色与麻雀很相似，误以为是麻雀变的，所以说“雀入大水为蛤”。深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然开放。唐代诗人黄巢在菊花中写道“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊花是中国十大名花之三，花中四君子之一（四君子指梅兰竹菊）。当然，这个时节的红叶也分外美丽，我们可以多多走出户外，去赏菊花、观红叶，尽情领略寒露时节的自然风光。寒露期间，还有

7、一个古老的传统节日：重阳节。这个节日在农历的九月初九。易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九两九相重，所以叫重阳。因为这个日子有两个九，寓意长长久久，所以它被定为老人节。按照传统习俗 重阳节这一天有很多事情可做 例如插茱萸（遥知兄弟登高处，遍插茱萸 少一人）饮菊花酒 吃重阳糕 登高望远 赏菊花等等 都是重阳这一天应景的活动。最后，欣赏一首宋代晏几道关于寒露的蝶恋花词：“庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云影转，谁家芦管吹秋怨？”10、阅读文章填空：要了解寒露三候的内容，应该阅读_段落，要知道_，可以直接

8、阅读第十自然段。本文引用的诗词作者有_、_，在蝶恋花这首词里的“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的_、_。11、给第十自然段加标点。12、“昼暖夜凉”一词里包含两组反义词。照样子，再写两个含反义词的词。_ _ 13、根据“寒露气候变化、寒露三候、寒露风俗”这些提示，给本文列提纲。_ _ _ 14、在本文你了解到的知识有哪些？至少列举两个。_ 阅读下面文章，完成问题。知了 山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。然后，在长音的最后一节突然以低音“了”结束。这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知了！知了！这是我第一次听到蝉如此清楚地叫着

9、“知了”，终于让我知道“知了”这个词的意思。蝉，是这世间多么奇特的动物。蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。我也想兴奋地学蝉一样，站在山巅长啸。常去

10、听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。我们大部分人把半生的光阴用在学习上，渴望利用这种学习来获得成功，那种漫长的追求不是正如知了一样吗？15、根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）文中提到的蝉生活在山里。()（2）第一自然段中的“吱”字写出了蝉的叫声很高。()（3）作者认为蝉是世间常见的动物。()（4）蝉的叫声很好听。()16、联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。（1）这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知了！知了！()（2）如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。()17、填空：（1）“一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如

11、此漫长的黑暗一点点长大。”一句中，“它们”指_（2）“从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”一句中，“它们”指_。18、给短文的最后一个自然段分层，用“”在文中标出。19、作者喜欢听蝉的叫声吗？为什么？_ 20、作文。生活中有很多特点鲜明的人，如幽默的老师、调皮的同学、闲不住的老妈、爱管闲事的邻居请选择一个人，通过一两件具体的事情来表现他或她的特点。题目自拟。1 衣裳 日寇 悬崖 窥视 斩钉截铁 颓然 抵御 沮丧 糟糕 汹涌澎湃 燥 噪 悦 阅【详解】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，写出正确的词语，写完后

12、读一读，看看是否正确。书写时要要做到规范、正确和美观。书写“裳、寇、悬崖、窥、截、颓、御、糟糕、澎湃”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。“燥 噪”要结合形声字声旁边表音，形旁表义的特点来帮助写出正确的词。2 赏 贯 排 居 云 肖 惊 息 做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。【详解】考查补写词语及运用。补写只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。全神贯注：全副精神高度

13、集中。居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。叱咤风云：形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右时局者的威风气势。惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。奄奄一息：呼吸微弱，只剩下一口气。形容即将死亡。造句如：孤芳自赏：一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。3D【解析】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A.干噪干燥：指在化学工业中，常指借热能使物料中水分（或溶剂）气化，并由惰性气体带走所生成的蒸气的过程。B.跳望眺望：从地势高的地方向远处望。C.排

14、山到海排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。D.正确。4A【解析】A【详解】本题主要考查对修辞手法的辨析。A 有误。“盛开的梨花”是白色的，不能和“红润的脸蛋”搭配相比喻，应改为：她那红润的脸蛋犹如红红的苹果。B 正确。“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”句子把马上的男女老少穿着各色的衣裳比作一条彩虹。C 正确。“阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。”句子把声音夸大化，运用夸张的手法。D 正确。“谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？”句子只问不答，运用反问的手法。5D【解析】D【详解】本题主要考查了修改病句。A搭配不当，应为“发

15、挥水平”。B“首先”和“第一个”重复，应去掉其中一个。C缺少主语，把“使”去掉。D正确。6C【解析】C【详解】本题考查标点符号的用法。顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。A 项，正确。引用的语言应冒号和双引号；B 项，正确。“东城”“西城”是并列关系的词语，用顿号。C 项

16、，错误。提示语在中间，用逗号，改为：“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”D 项，正确。表示重复语句的省略用省略号。7“身体乃革命之本钱”可引深为“健康及幸福一生之保障”。健康是我们所需要的，健康的身体是我们学习、生活、事业取得成功的保证，关爱健康是我们的责任。如果一个人没有健康的身体，那么他的一生就会失去幸福的保证，每日在疾病中痛苦，在折磨中挣扎。因关注自己的身体状况，无法去考虑其他事情，也就不会在事业上取得成功。【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。描写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。例如以“乐观”为主题演讲稿：乐观是一件感恩万物的生活态度我们双眼是平行的

17、你在看见缺点下凭什么忽略优点对待生活，你又凭什么只带着悲观？让我们来乐观对待生活吧！或许我们不是举足轻重的大人物，不会如咖啡那般浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，但我们可以是一杯简单的茶茶是淡的，一杯在手，上下沉浮近乎透明，那种感觉的愉悦，也并非笔墨可以形容的.喝上这么口茶吧它不仅是乐观的代词，更是无尽的快乐或许我们周围环境不那么优美宁静，但是试想在沙漠里，两个求生的人在一杯仅存的半杯水下的一番话。其一说:“只有半杯水了死定了”其二说:“真幸运居然还有半杯水”我们应该明白，适应环境，不抱怨，从自身着手来改变若本着一颗积极的心那你的世界会不美？盈盈月光我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；

18、灼灼红叶我拾一片最热的；漫漫人生，我要采撷那人世间最美的生活态度-乐观。例如以“奋斗”为主题演讲稿：其实我们都有所感触，在我们的生活中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的口号已被人们当成了一种形式，看成了一种消遣，有些人甚至会变得自以为是，目中无人，认为自己生来就是被赋予使命的。那些自以为聪明的人，自以为有点才能的人，自以为有点智慧的人，总是喜欢胡思乱想，他们也认为自己生来就是与众不同的,所以他们时时刻刻都要独树一帜，他们中的一些人甚至相信轮回，相信宿命，所以总以为老天会安排一些奇遇在他们身上，所以即使他们不需要努力，无需要奋斗也会得到自己想要的一切对于这种消极懈怠的想法，对于这些伤仲永的行

19、为，我无法全盘否定，但我知道他们这样坐以待毙，不思进取的态度是极其不正确的，极其不乐观的，极其不向上的，极其不值得推崇的,更是极其需要转变，极其需要改正的。8 儿童相见不相识 笑问客从何处来 绿树村边合 青山郭外斜 捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国【详解】考查对诗词名句的积累理解与识记。（1）出自贺知章的回乡偶书，原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？（2）出自孟浩然的过故人庄，原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合

20、，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。（3）出自曹植的白马篇，原文：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。(名编 一作：

21、名在)捐躯赴国难，视死忽如归！译文：白色的战马，饰着金黄的笼头，直向西北飞驰而去。请问这是谁家的孩子，是幽州 和并州的游侠骑士。年纪轻轻就离开了家乡，到边塞显身手建立功勋。楛木箭和强弓从不离身，下苦功练就了一身武艺。拉开弓如满月左右射击，一箭箭中靶心不差毫厘。抬手就能射中飞驰而来的东西，俯身就能打碎箭靶。他灵巧敏捷赛过猿猴，又勇猛轻疾如同豹螭。听说国家边境军情紧急，侵略者一次又一次进犯内地。告急信从北方频频传来，游侠儿催战马跃上高堤。随大军平匈奴直捣敌巢，再回师扫鲜卑驱逐敌骑。上战场面对着刀山剑树，从不将安和危放在心里连父母也不能孝顺服侍，更不能顾念那儿女妻子。名和姓既列上战士名册，早已经忘掉

22、了个人私利。为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。（4）出自陆游的病起书怀，原文：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。译文：病体虚弱消瘦，以致纱帽帽沿都已宽松，不受重用只好客居在与之相隔万里的成都江边。职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定,也要等到有了结果才能完全下结论。希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作出师表忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。9 野旷天低树 江清月近人 苏轼 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 柔

23、美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 高尔基 阿廖沙 情节 环境 人物形象【详解】本题考查课文理解与填空。1 出自唐代孟浩然宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。2 出自宋代苏轼六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。3 出自老舍的草原

24、主要写作者的一次访问活动，中心是表现蒙汉人民的友好情谊，歌颂各民族的团结。部分原文：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4童年是苏联著名作家高尔基的作品。自传体小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）童年生活。读小说，关注情节、环境，感受人物形象。10、四 重阳节传统习俗 黄巢 王维 三候 初候 11、，：，、，12、深入浅出 前俯后仰 1

25、3、寒露的气候变化有何特征？寒露分为哪三层？寒露有什么习俗？14、我了解到了重阳节这一天的习俗有饮菊花酒、吃重阳糕、高望远、赏菊花的活动。我了解到了寒露有三候，分别为“初候 鸿雁来宾；二候 雀入大水为蛤；三候 菊有黄华”。【分析】10、本题考查从文章中提取关键信息。阅读文章可知，文章第四自然段描写了寒露三候的内容。第十自然段描写了重阳节传统习俗。从文章第八自然段“唐代诗人黄巢在菊花中写道”及倒数第二自然段“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，描写的诗人有黄巢、王维。其中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是王维的九月九日忆山东兄弟。从文章第四自然段“寒露三候分别为“初候 鸿雁来宾；二候 雀入大

26、水为蛤；三候 菊有黄华”可知“金菊开时”、“雁字来时”对应着寒露三候里的三候、初候。11、本题考查标点符号的运用。“按照传统习俗”“重阳节这一天有很多事情可做”“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”后用逗号，表示句子间的停顿，“饮菊花酒、吃重阳糕、登高望远、赏菊花”之间是并列的关系，故用顿号。“等等”和“都是”之间用顿号表示句子间的停顿。12、本题考查反义词。“昼暖夜凉”中“昼”和“夜”是反义词，“暖”和“凉”是反义词，类似的词语还有：有头无尾、喜新厌旧、大同小异等等。13、本题考查给文章列提纲。全文可分为三部分，第一部分为第一至第四自然段，描写了寒露的气候变化的特征。第二部分为第五至第八自然段，

27、描写了寒露分为三候。第三部分为第九至第十一自然段，描写了寒露的习俗。14、本题考查对文章内容的理解。文章介绍了寒露的气候变化、寒露三候、寒露的传统节日会做什么等，读文章提取关键信息，选择最想写的两个列举即可。15、16、回响 兴奋 17、蝉的幼虫 蝉的成虫 18、13（蝉的叫声不好听。）48（作者喜欢听蝉的叫声。）19、作者喜欢听蝉的叫声。因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近，所以作者喜欢听蝉的叫声。【分析】15、本题考查对文章内容的掌握。（1）从句子“山上有一种蝉”可知题目叙述正确。（2）从句子“山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的

28、地步。”可知“吱”字写出了蝉的很奇异，很长。题目叙述错误。（3）从句子“蝉，是这世间多么奇特的动物。”可知题目叙述错误。（4）从句子“说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”可知题目叙述错误。16、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。（1）“声音在山林里荡漾”这句话是指声音在山林里挥响，“荡漾”是指回响。（2）“心随之荡漾。”是指心也跟着兴奋，“荡漾”是指高兴、兴奋。17、本题考查分析字词在文中的意思。字词的意思，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一

29、下即可。（1）从句子“蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”可知“它们”指蝉的幼虫。（2）从句子“蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”可知“它们”指蝉的成虫。18、本题考查给段落分层。分层是要仔细分析自然段中的每一句话，根据句与句之间的关系，把意思联系较紧的合并为一层。本文做好一段主要写了蝉的叫声，前三句“蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”是说蝉的叫声不好听；

30、后面的是讲作者喜欢听蝉的叫声。所以可以分为：1348。19、本题考查对文中内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从最后一段句子“但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。”可知作者喜欢蝉的叫声，因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近。20、范文 闲不住的老妈 我的老妈很能干，总是闲不住，每天下班回到家，忙个不停，似乎有许多做不完的事情。一天中午，我放学回家，一股清香扑鼻而来，哇！妈妈烧了我最爱吃的可乐鸡翅！我开心得合不拢嘴，提

31、起筷子就吃。妈妈边洗衣服边说：“吃吧，吃吧，多吃点。”我边吃边招呼老妈过来一起吃，她说“等会，我把这几件衣服洗好就来。”于是我自顾自地吃起来。过了好一会儿，我见妈妈还没有吃饭，喊道：“老妈，菜都快凉了，快来吃啊。”这时，妈妈正拿着拖把弓着腰拖地，头也没抬一下，只说了声“等会。”就这样，妈妈在好几个“等会”期间，做了许多事：洗衣服、拖地、擦窗户、整理房间当饭菜被我一扫而光时，妈妈才慢悠悠地坐下，胡乱地抹了抹额头上的汗珠，她看我吃得像一只小猫似的，脸上绽开了笑容。我看了看餐桌上的空盘子，不好意思地说：“老妈，饭菜都被我吃完了，你吃什么呀？”妈妈拍拍我的头，笑着说：“没事，妈妈不饿。”然后又忙着收拾

32、碗筷，进厨房洗碗去了。望着妈妈转身的背影，我的眼睛不禁红了。因为老妈的闲不住，家里总是被她打理得干净整洁；因为老妈的闲不住，我才能够健康快乐地成长；因为老妈的闲不住，我的家里总是充满着温暖的气息而正是因为老妈的闲不住，她的背有点驼了，眼角有皱纹了，皮肤也没有以前光滑了。老妈的闲不住，让我看到了一种隐形的爱。【详解】考查书面表达的能力。要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。提纲：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。