人教版初中生物知识点汇总15475.pdf

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1、 1 第一单元 生物和生物圈 一、认识生物 1、生物的 特征:生物的 生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的 废物；生物能对外界的 刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外,生物都是 由细胞构成的。2、生物的 分类 按形态分植物,动物,其他生物 按生活环境分,水生,陆生 按用途分作物,家禽,家畜,宠物等。二、了解生物圈 1、生物圈是 最大的 生态系统 2、生物圈的 范围:大气圈的 底部、水圈的 大部、岩石圈的 表面。3、生物圈中的 生物:岩石圈是 一切陆生生物的“立足点”4生物圈为 生物生存提供基本的 条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的 温度、一定的 生存空间。5 生态系统

2、的 类型:森林生态系统是 绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统；生物圈是 最大的 生态系统,是 一个统一的 整体。2 三、环境对生物的 影响 1、非生物因素对生物的 影响:光、温度、水分、空气等等。2、生物因素对生物的 影响:自然界中的 每一种生物都受到其他生物的 影响。3、生物之间的 关系:捕食关系、竞争关系、合作关系 4、生物对环境的 适应和影响 生物对环境的 适应:每一种生物都具有与其生活的 环境相适应的 形态结构和生活方式、生物的 适应性是 普遍存在 的。生物对环境的 影响:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。四、生态系统 1

3、 生态系统的 概念:在 一定的 地域内,生物与环境所形成的 统一的 整体,叫做生态系统。2生态系统的 组成:制作者 生物部分 消费者 分解者（如细菌、真菌)非生物部分:阳光、空气、水等,为 生物的 生命活动提供物质和能量。3食物链与食物网 食物链:制作者和消费者之间由于吃与被吃而形成的 关系。例如:草 兔子 狼 3（1)食物链一定是 从制作者开始 （2)食物链中的 箭头表示物质和能量的 流动方向（能量逐级递减)（3)食物链是 制作者和消费者之间的 关系,分解者不参与形成食物链 食物网:食物链之间错综复杂的 关系形成的 网状结构。（在 食物网中数食物链时,从制作者到最后一级消费者,才构成一条完整

4、的 食物链)生态系统中的 物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,某些有害物质会通过食物链不断积累,在 食物链中,营养级别越高的 生物,体内积累的 有毒物质越多。4生态平衡:在 生态系统中各种生物的 数量和所占的 比例总是 维持在 相对稳定的 状态。5生态系统具有一定的 自我调节功底,但这种调节功底是 有一定限度的。第二单元 生物的 结构层次 一、练习使用显微镜 4 显微镜的 使用方法,几点重要的 结论:（1)显微镜的 放大倍数等于目镜和物镜的 放大倍数的 乘积 （2)显微镜物象和实物是 上 下左右都相反（从目镜内看到的 物象是 倒像)（3)要将视野中的 某个方向的 物象移到视野的 中央,玻片就

5、往那个方向移动（例如:要将视野中左上 角的 物象移到视野的 中央,玻片就往左上 角移动)。（4)放大倍数越小,视野范围越大,看到细胞数目越多,物象越小,光线越亮；放大倍数越大,视野范围越小,看到细胞数目越少,物象越大,光线越暗。（5)目镜长度与放大倍数成“反比”,目镜越长,放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”,物镜越长,放大倍数越大。（6)视野中的 污点有三种情况:物镜上,目镜上,装片上。移动目镜,加入污点随之移动,则污点在 目镜上；移动玻片标本,污点随之移动,则污点在 玻片标本上；加入前两次都不能移动污点,则污点在 物镜上。5（7)光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜

6、筒、目镜,才能进入到人的 眼睛。（8)低倍镜下观察到的 物像清晰,换上 高倍物镜后物像模糊不清,应用细准焦螺旋进行调节。（9)转换物镜时,应转动转换器的 边缘,而不能直接用手扳动物镜。（10)镜头脏了,只能用擦镜纸擦拭。二、制作临时装片 1重要的 注意事项:材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴,再缓慢放下,避免出现气泡。2制作植物细胞临时装片的 步骤 观察洋葱表皮细胞:（1)准备:擦、滴（清水)（2)制片:撕、展、盖 （3)染色:染（稀碘液,加入要观察植物细胞中的 叶绿体,则不需要染色)、吸 3制作动物细胞临时装片的 步骤 观察人体口腔上 皮细胞:（1)准备:擦、滴（生理盐水)（2)制片

7、:刮、涂、盖（3)染色:染（稀碘液)、吸 4常见的 玻片标本 切片:用从生物体上 切取的 薄片制成的。如:叶的 横切面切片 涂片:用液体的 生物材料经涂抹制成的。如:血涂片 6 装片:用从生物体上 撕下或挑取的 少量材料或直接用个体微小的 生物制成的。如:草履虫装片 三、细胞是 生命活动的 基本结构和功能单位 1植物细胞的 结构和各部分结构的 作用:细胞壁:透明,爱护和支持细胞 细胞膜:爱护细胞,控制物质出入细胞 细胞质:含有大量的 物质,里面有叶绿体、液泡,液泡中充满细胞液 能流动,从而加速细胞内、外的 物质交换 细胞核:含有遗传物质 2动物细胞的 结构 细胞膜 细胞质 细胞核四动、植物细胞

8、结构的 主要不同点 植物细胞 动物细胞 一样点 都有细胞核、细胞膜、细胞质 不同点 有细胞壁和液泡,绿色部分的 细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡,也没有叶绿体 细胞是 动、植物体结构和功能的 基本单位。7 五、细胞的 生活 细胞质中的 能量转换器 叶绿体:光能转化为 化学能 线粒体:将化学能释放 细胞核是 遗传信息库 1、染色体由 DNA 和蛋白质组成的。2、DNA 是 双螺旋结构,它是 细胞核中储存遗传信息的 物质,基因是 决定生物性状的 DNA 片段。3、细胞是 物质、能量和遗传信息的 统一体 4、细胞通过分裂产生细胞 （1)分裂的 过程:一个细胞分成两个细胞,使细胞数目增多。分裂时,细胞

9、核先分裂,然后质分裂。（2)细胞分裂的 过程中,染色体的 变化是:先加倍再减半,两个新细胞的 染色体形态和数目与原细胞的 染色体形态和数目一样。（n2nn)（3)生物体的 生长表现在:细胞生长（体积增大)和细胞分裂（数目增多)5、生物体的 各种组织是 由细胞分裂、分化形成的 （1)细胞分裂产生新细胞,这些细胞在 形态、结构和功能上 逐渐发生了变化,基因 DNA 染色体 细胞核 8 即细胞分化,从而形成不同的 组织。（2)组织:由许多形态相似,结构和功能一样的 细胞,联合起来在 一起而形成的 细胞群。（3)组织的 形成是 细胞分化的 结果。6、识别人体的 几种基本组织 名称 组成 功能 举例 上

10、 皮组织 由上 皮细胞构成 爱护、分泌 人的 口腔上 皮、腺体 结缔组织 分布广泛 连接、支持、爱护、营养等 骨组织、血液、肌腱 肌肉组织 由肌细胞构成 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌 神经组织 神经细胞 产生兴奋、传导兴奋 7植物的 几种主要组织 1)爱护组织:由表皮细胞构成,具有爱护内部柔嫩部分的 功能 2)营养组织:细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的 功能；含有叶绿体的 营养组织还能进行光合作用 3)分生组织:能够不断分裂产生新的 细胞 4)输导组织:导管和筛管,导管能够运输水和无机盐,筛管能够运输有机物。9 9生物体结构的 层次性:植物体 细胞 组织 器官 组成 系统 动物体 10

11、、绿色开花植物是 由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成 11、单细胞生物可以独立完成生命活动 生活中的 单细胞生物:细菌、单细胞真菌（如:酵母菌)单细胞动物（如:草履虫、眼虫、变形虫)单细胞藻类植物（如:衣藻)等 12、单细胞生物的 结构和生活 观察草履虫:将载玻片擦拭干净,吸取表层的（氧气丰富)培养液一滴,滴在 在 玻片上；再在 玻片中的 培养液中放几丝棉花（限制草履虫运动,便于观察),再盖上 盖玻片。第三单元 生物圈中的 绿色植物 分化 10 生物圈中有哪些绿色植物 一、藻类、苔藓、蕨类植物 二、种子的 结构 菜豆种子:玉米种子:种皮:爱护内部结构 种皮:和果皮紧贴在 一起,爱护内 部

12、结构 子叶:2 片,肥厚,贮存营养物质 胚乳:贮存营养物质 胚 胚芽:发育成茎、叶 子叶:1 片,转运营养物质 胚轴:发育成连接根、茎的 部分 胚 胚芽:发育成茎、叶 胚根:发育成根 胚轴:发育成连接根、茎 11 胚是 新植物体的 幼体,是 种子的 主要部分,由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。双子叶植物:种子的 胚具有两片子叶,无胚乳,例如:蚕豆、花生、大豆、菜豆 单子叶植物:种子的 胚具有一片子叶,有胚乳,例如:水稻、小麦、高粱、玉米 三、被子植物的 一生 （一)种子的 萌发 1种子萌发的 条件 自身条件:（胚)种子是 完整的、活的,种子不在 休眠状态 外界条件:适宜的 温度、充足的 空气和一定

13、的 水分 2种子的 萌发的 过程:胚根 根；胚轴 连接根和茎的 部分；胚芽 茎和叶 （二)幼根的 生长:12 1)水分和无机盐的 吸收主要是 根的 根尖。2)根尖的 基本结构和主要功能:成熟区:吸收水分和无机盐的 主要部位（因为 表皮细胞的 一部分向外突出形成根毛,扩大了与土壤的 接触面积)伸长区:细胞停止分裂,迅速伸长（细胞体积增加),根生长最快的 部位；也能够吸收水分和无机盐 使根的 长度不断增加 分生区:有很强的 分裂功底（细胞数量增加)根冠:起爱护作用 （三)芽的 发育过程:枝条是 芽发育成的 植物生长需要多种无机盐,其中需要较多的 是 含氮的、含磷的、含钾的 无机盐:无机盐 作 用

14、缺 乏 症 状 例 如 含氮的 促进细胞的 分裂和生长,使枝叶长得.繁茂 叶片发黄,植株矮小 人畜的 粪尿 含磷的 促进幼苗的 发育和花的 开放,使果实和种子的 成熟提早 影响花和果实的 形成和发育 骨粉 13 含钾的 使茎杆长得.粗壮,促进淀粉的 形成 植株易倒状 草木灰 （四)开发和结果 花是 由花芽发育而来的,花的 结构:花柄 连接、支持作用 花托 萼片 花瓣 雄蕊 花药:内有花粉,花粉内含精子 花蕊 花丝:支持花药 柱头:接受花粉 雌蕊 花柱:连接子房和柱头 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精卵 胚 种子 （受精极核 胚乳)第三章 绿色植物与生物圈中的 水循环 一、绿色植

15、物的 生活需要水和无机盐 1植物生活为 什么需要水 爱护花的 内部结构,14（1)水是 植物体的 重要组成部分（2)使植物体保持一定的 姿态 （3)无机盐只有融解在 水中才能被吸收和运输（4)水参与植物的 新陈代谢 2水影响植物的 分布 （1)缺少水的 地方形成沙漠（2)水相对较多的 地方形成草原 （3)水分充足的 地方形成森林 二、水分进入植物体内的 途径 导管和筛管的 比较:名称 分 布 结 构 特 点 功 能 细 胞 横壁 导管 木质部 由许多死的 管状细胞上 下连接而成 完全消失 由根向上 部输送水分和无机盐 筛管 韧皮部 由许多活的 管状细胞上 下连接而成 有筛孔 由叶向下部输送有机

16、物 三、绿色植物参与生物圈的 水循环 1蒸腾作用使大量的 水分散失 （1)概念:水分以气体状态从体内散发到体外的 过程。（2)观察叶片的 结构 表皮 表皮细胞:外有角质层,起爱护作用 保卫细胞（成正确的 半月形,内有叶绿体):控制气孔的 开闭 15 叶肉:细胞内含叶绿体,叶绿体内有叶绿素 叶脉 支持作用 运输作用:导管输送水和无机盐,筛管运送有机物 （3)场所:主要通过叶的 气孔散失,叶柄和幼嫩的 茎上 也有少量进行 气孔是 蒸腾失水的“门户”,也是 气体交换的“窗口”。（4)意义:1)降低植物体的 温度；2)促使根从土壤中吸收水分；3)促进水分和无机盐的 运输。2、绿色植物参与生物圈水循环

17、提高大气的 湿度,增加降水,改善气候 保持水土,使地下水得.到补充 第四章 绿色植物是 生物圈中有机物的 制造者 一、绿色植物通过光合作用制造有机物 1、绿叶在 光下制造有机物（实验)暗处理 目的:让叶片内的 有机物耗尽 酒精褪色 隔水加热,溶解叶绿素,叶片变成黄白色 漂洗干净,滴加碘液,观察结果:叶片见光的 部分遇碘变蓝 2、光合作用（1)概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的 有机物（如淀粉),并且释放出氧的 过程。光 照 16（2)反应式:二氧化碳+水 有机物（储存着能量)+氧气 叶绿体 （3)原料:二氧化碳、水（4)产物:有机物（储存着能量)（如:淀粉)、

18、氧气 （5)场所:叶绿体（6)条件:光 （7)实质 物质的 转化:简单的 有机物 复杂的 有机物,并释放氧气 能量的 转化:光能 有机物中的 化学能 （8)意义:1)为 植物自身生长、发育、繁殖提供有机物 2)为 生物圈中的 其他生物提供基本的 食物来源 3)有机物为 动植物及人类生活提供所必需的 能量来源 4)绿色植物通过光合作用消耗大气中的 二氧化碳,释放氧气（超过了自身对氧的 需要),维持生物圈中的 二氧化碳和氧气的 相对平衡。二绿色植物光合作用原理在 制作上 的 应用:合理密植可以最大限度的 利用太阳能 三绿色植物的 呼吸作用:1概念:植物体吸收空气中的 氧,将体内的 有机物转化成二氧

19、化碳和水,同时将有机物中的 能量释放出来的 过程。2反应式:有机物（储存着能量)+氧气 二氧化碳+水+能量 3场所:植物体内所有的 活细胞（主要在 线粒体内)17 4意义:呼吸作用释放出来的 能量,一部分满足生命活动需要,一部分以热的 形式散放出去。第五章、绿色植物与生物圈中的 碳氧平衡 呼吸作用与光合作用的 关系:光合作用 呼吸作用 区别 场所 含叶绿体的 细胞 所有活细胞 条件 在 光下才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质转化 将二氧化碳和水合成为 有机物 将有机物分解成二氧化碳和水 能量转化 将光能转化成储存在 有机物中的

20、能量 将有机物中的 能量释放出来 联系 光合作用为 呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为 光合作用提供能量 第六章、爱护植被、绿化祖国 一我国植被面临的 主要问题 森林覆盖率低 森林生态系统呈现衰退趋势 草场退化、沙化,土地沙漠化比较严重 第四单元 生物圈中的 人 第一章 人的 由来 一、人类的 起源和进化 18 1进化论的 建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的 共同祖先是 森林古猿 2.人类起源:多数古人学家认为 是 起源于东非大裂谷 二、人的 生殖 1概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的 过程,也是 种族延续的 过程。2生殖系统 1)男性生殖系统的 结构和功能:输精管:输送精子 睾丸:男性主要的

21、性器官,产生精子和分泌雄性激素 2)女性生殖系统的 结构和功能:卵巢:女性主要的 性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管:输送卵细胞,受精的 场所 子宫:胚胎发育的 场所 受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的 过程。受精场所:输卵管 3胚胎的 发育和营养:1)发育:发育场所:初期在 输卵管内；随后,在 母体子宫内继续发育 40 周。精子 在 输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿 分娩 卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右 在 输卵管内发育 在 母体子宫内发育 40 周 19 2)营养:胚胎发育初期所需要的 营养来自卵黄；胚胎在 子宫里的 发育所需

22、要的 营养通过胎盘从母体获得.。三、青春期 1青春期身体发育:形态特点:身高、体重迅速增长 大脑 功能特点 心脏 结构、功能完善化 肺功能 性器官的 发育:性发育和性成熟是 青春期发育的 突出特征 性发育 主要受到促性腺激素和性激素的 调节 第二性征的 发育:除性器官以外的 男女性各自所特有的 征象 青春期形态发育的 显著特点是 身高和体重迅速增长；青春期发育的 突出特征是 性发育和性成熟。2 青春期的 心理变化 1)独立意识增强与依赖性并存 2)内心日益复杂,不愿与人交流 3)先疏远、后依恋异性 3、青春期的 卫生:1)遗精:男子进入青春期以后,在 睡梦中精液自尿道排出的 现象。精液是 由精

23、子和精囊腺、前列腺所分泌的 黏液组成,呈乳白色 2)月经:女子进入青春期以后,每月一次的 子宫出血现象。形成原因:卵巢和子宫内膜的 周期性变化有关 20 第二章 人体的 营养 一、食物中的 营养物质 人体需要的 营养物质主要有六大类:蛋白质:构成人体细胞的 基本物质,参与损伤细胞的 修复和更新；为 人体的 生理活动提供能量；能源物质 脂肪:一般情况下,作为 备用能源物质贮存在 体内；糖类:人体最重要的 供能物质,也是 构成细胞的 成分；非能源物质:水、无机盐、维生素 无机盐的 作用:无机盐的 种类 缺乏时的 症状 含钙的 无机盐 佝偻病（儿童)、骨质疏松症（中老年人)含磷的 无机盐 厌食、贫血

24、、肌无力、骨痛 含铁的 无机盐 缺铁性贫血 含碘的 无机盐 地方性甲状腺肿、智力障碍 含锌的 无机盐 生长发育不良 维生素的 作用:人体一旦缺乏维生素,会影响生长发育,甚至患病。种类 功能 缺乏时的 症状 食物来源 21 维生素 A 维持人的 正常视觉 夜盲症 肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米 维生素 B1 维持人体正常的 新陈代谢和神经系统的 正常生理功能 神经炎,脚气病 牛肉、肾、谷类种皮、豆类 维生素 C 维持骨骼、肌肉和血管的 正常生理作用 坏血病 水果、蔬菜 维生素 D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病（如鸡胸、X形或 O 形腿等)、骨质疏松症 肝脏、鸡蛋、鱼肝油 二、消化和吸收 2)消化

25、系统的 组成 口腔:牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉 咽:食物与气体的 共同通道（消化道与呼吸道在 这交汇)食道:能蠕动,将食物推进胃中 22 胃:（1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合 （2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质 消化道 小肠:（1)起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的 胆汁与胰腺分泌的 胰液由 此流入小肠 （2)肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的 酶)（3)通过蠕动使食物与消化液充分混合,消化、吸收的 主要场所 大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门 肛门:粪便由此排出 唾液腺:分泌唾液（含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉 肝脏:分泌胆汁（不含消化酶),将脂肪乳化为

26、脂肪微粒 位于消化道外 消化腺 胰腺:分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的 酶)胃腺:分泌胃液,初步消化蛋白质 位于消化道内 肠腺:分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的 酶)肝脏是 人体最大的 消化腺 3)小肠的 结构特点:消化食物和吸收营养物质的 主要场所。23 小肠适于消化、吸收的 特点:（1)最长,大大增加了消化和吸收的 面积,适于消化和吸收；（2)内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的 面积)；（3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的 管壁都很薄,只由一层上 皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质；（4)小肠内有各种消化液。4)食物的 消

27、化:在 消化道内将食物分解成为 可以吸收的 成分的 过程。唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液)淀粉的 消化（口腔、小肠):淀粉 麦芽糖 葡萄糖 酶（胃液、胰液、肠液)蛋白质的 消化（胃、小肠):蛋白质 氨基酸 胆汁（肝脏)酶（肠液、胰液)脂肪的 消化（小肠):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 三、关注合理营养和食品安全 合理营养（七年级下,P32)第三章 人体的 呼吸 一、呼吸道对空气的 处理 呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 作用:气体进出肺的 通道；清洁、湿润、温暖吸入的 气 24 体 肺:气体交换的 场所 二、发生在 肺内的 气体交换 1)肺与外界的 气体交换（通过呼吸运动)肋间肌肉 肋

28、骨 胸廓 膈肌 膈顶部 肺 肺气压 气体 吸气 收缩 向上 向外 扩大 收缩 向下 扩张 减小 进入 呼气 舒张 向下向里 缩小 舒张 向上 缩小 扩大 排出 三、人体内能量来自细胞中有机物的 氧化分解 1细胞中的 呼吸作用 有机物（储存着能量)+氧气 二氧化碳+水+能量 储存在 有机物中的 能量释放出来,供给生命活动的 需要。2有机物的 氧化分解主要在 线粒体中进行。25 第四章 人体内物质的 运输 血液循环系统:血管、血液、心脏 一、流动的 组织血液 1)血液的 组成和功能 血浆 成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能:运载血细胞,运输养料和废物 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 种类 形

29、态特点 功能 病症 红细胞 RBC 两面凹的 圆饼状,成熟的 红细胞中无细胞核 运输氧和一部分二氧化碳 贫血 白细胞 WBC 比红细胞大,有细胞核 吞噬病菌,对人体有防御功能和爱护作用 发炎 26 血小板 PLT 个体较小,形态不规则,无细胞核 止血和加速凝血 血红蛋白:红细胞中含有的 一种红色含铁的 蛋白质。特性:在 含氧高的 地方与氧结合,在 含氧低的 地方与氧分离 血液的 功能:运输、防御爱护、调节体温 二、血流的 管道血管 1)血管的 种类、结构与功能 种类 功能 分布 结构特点 动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的 血管 较深 管壁厚,弹性大,管腔小,血流速度快 静脉 把血液从身体

30、各部分送回心脏的 血管 较深或较浅 管壁薄,弹性小,管腔大,四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流),血流速度慢 毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间的 血管 分布广,遍布全身各器官组织 管壁极薄,由一层上 皮细胞构成,只允许红细胞单行通过,血流速度最慢 三、输送血液的 泵心脏 1)心脏的 结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方 由心肌构成 27 有四个腔:左心室 主动脉 右心房 上、下腔静脉 右心室 肺动脉 左心房 肺静脉 瓣膜:房室瓣（位于心房和心室之间,只朝向心室开)保证血液按一定的 方向流动 动脉瓣（位于心室与动脉之间,只朝向动脉开)（心房 心室 动脉)心脏的 功能:血液循环的 动力器官 （1)

31、血液循环的 概念和途径:概念:血液在 心脏和全部血管所组成的 管道中进行的 循环流动。分为 体循环和肺循环:体循环 肺循环 起点 左心室 右心室 28 终点 右心房 左心房 血液变化 动脉血变为 静脉血 静脉血变为 动脉血 功能 为 组织细胞运来氧气和养料,把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换,获得.氧气,把二氧化碳交给肺泡 联系 在 心脏处汇合成一条完整的 循环途径,承担物质运输的 功能 29 （2)出血的 初步护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒；动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在 受伤动脉近心端进行压迫止血；静脉出血:血色暗红,血流缓和,在 受伤静脉远心端进行压迫止血。四

32、输血与血量 1、血量:占体重的 78%2、输血:血型:A 型、B 型、AB 型、O 型 输血:以输同型血为 原则 第五章 人体内废物的 排出 一、排泄 概念:体内物质分解时产生的 二氧化碳、尿素和多余的 水分等废物排出体外的 过程。途径:1)皮肤:以汗液的 形式排出水、无机盐、尿素 2)呼吸系统:以气体的 形式排出二氧化碳、水 3)泌尿系统:以尿液的 形式排出水、无机盐、尿素 30 区别于:排遗:食物消化后的 残渣形成的 粪便排出体外的 过程。二、泌尿系统的 组成 肾脏:形成尿的 场所 输尿管 膀胱 排尿的 通道,膀胱有贮 尿道 尿的 作用 肾单位是 形成尿液的 基本单位,肾单位的 结构与功能

33、:肾小球 肾单位 肾小囊 肾小管 三、尿的 形成（肾单位是 形成尿液的 基本单位)1肾小球的 过滤作用:肾小球和肾小囊壁过滤血液 除了血细胞和大分子的 蛋白质以外的 血浆成分都可以过滤,在 肾小囊中形成原尿。2肾小管的 重吸收作用:对人体有用的 物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 被重吸收进入包绕在 肾小管外面的 毛细血管中,剩下的 形成尿液。31*区别:血液（包括血细胞和血浆)、血浆（含有各种营养成分和代谢废物)、原尿（没有血细胞,不含蛋白质)和尿液（没有血细胞,不含蛋白质、葡萄糖)第六章 人类生命活动的 调节 一、神经系统的 组成 神经系统的 组成 各部分的 功能 中 枢 神经系统

34、 脑 大脑 表面是 大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 小脑 使运动协调准确,维持身体平衡 脑干 有专门的 调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的 中枢 脊 髓 能对外界的 或体内的 刺激产生有规律的 反应,还能将对这些刺激的 反应传导到大脑,它是 脑与躯干、内脏之间的 联系通道。周 围 神经系统 脑神经 主要分布在 头部的 感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动 脊神经 分布在 躯干、四肢的 皮肤和肌肉里,传导神经冲动 2、神经元是 神经系统的 结构和功能的 基本单位:1)结构 细胞体 突起 2）功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是 以神经冲动的 形式传导的)3、反射:人体通

35、过神经系统,对外界或内部的 各种刺激所发生有规律的 反应。32 4、神经调节的 基本方式反射；反射的 结构基础反射弧。反射是 通过反射弧完成的。5、反射弧构成:感应器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 6、简单反射:生来就有的 先天性反射 7、复杂反射:通过长期生活经验积累形成的 二人的 视觉和听觉 眼球壁 内容物 外膜 角膜：无色、透明，可以透过光线 巩膜：白色、坚固，保护眼球内部结构 中膜 虹膜：有色素，中央是管线的通道，瞳孔 睫状体 脉络膜：血管丰富，有色素、营养细胞，遮光，内部形成暗室 内膜 视网膜：有许多对光线敏感的细胞，感受光的刺激 晶状体：透明、有弹性，像双凸透镜，可以折射光

36、线 玻璃体：透明胶状物质，折射光线 房水：营养，折射光线 眼球 33 1)视觉的 形成:（1)成像:光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在 视网膜上 形成物像 （2)形成视觉:经折光 沿着视神经传导 外界光线 在 视网膜上 成像,感光细胞产生兴奋,产生神经冲动 大脑皮层的 视觉中枢,形成视觉 2)眼的 卫生保健:34 近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在 视网膜的 前方 矫正:戴凹透镜 远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在 视网膜的 后方 矫正:戴凸透镜 2耳的 结构和功能:外耳 耳郭 收集、传导声波 外耳道 鼓膜:接受声波,产生振动 （1)中耳 鼓室:有咽鼓管与

37、咽部相通,保持鼓膜内外大气压的 平衡 听小骨:三块,将鼓膜的 振动传导至内耳 半规管 与维持身体平衡有关 内耳 前庭 耳蜗:内有听觉感受器,能接受声音刺激产生神经冲动 （2)听觉的 形成 35 沿外耳道 沿着听小 沿着听觉 声波 鼓膜（产生振动)耳蜗（产生神经冲动)大脑的 听觉中枢 骨传导 神经 (形成听觉)四 激素调节 1)人体主要内分泌腺:垂体:分泌生长激素等 甲状腺:分泌甲状腺激素 胰岛:位于胰腺中,分泌胰岛素 肾上 腺:分泌肾上 腺激素 胸腺:分泌胸腺激素 性腺:睾丸（男性):分泌雄性激素 卵巢（女性):分泌雌性激素 36 2)激素:由内分泌的 腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的 化学

38、物质。3)生长激素、甲状腺激素、胰岛素:名称 腺体 作用 过少 过多 生长激素 垂体 调节人体的 生长发育 幼年:侏儒症 幼年:巨人症；成年:肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的 兴奋性 幼年:呆小症；成年:甲状腺功能不足；食物缺碘,引起地方性甲状腺肿 成年:甲状腺功能亢进 胰岛素 胰岛 调节糖的 吸收、利用和转化,降低血糖浓度 糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗 低血糖 5)神经调节和激素调节的 关系:人体的 生命活动的 调节主要受到神经系统的 调节,但也受到激素的 调节 第五单元 生物圈中的 其他生物 第一章 动物的 主要类群 一、水中生活的 动物 1.腔

39、肠动物的 主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 代表动物:水螅（有两个胚层外胚层和内胚层,有消化腔)、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫 37 2.扁形动物的 主要特征:身体城呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 代表动物:涡虫（有专门的 运动器官,自由生活)、血吸虫（中间宿主是 钉螺,最终宿主是 人),绦虫（寄生生活)3.线形动物的 主要特征:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 代表动物:蛔虫（寄生在 人的 小肠中,没有专门的 运动器官,生殖器官非常发达),秀丽隐杆线虫（自由生活),蛲虫,线虫,丝虫 4.环节动物的 主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的 体节组成,靠刚毛或疣足辅

40、助运动 代表动物:蚯蚓（有环带,可根据环带区分前端和后端,靠湿润的 体壁呼吸,体壁密布丰富的 毛细血管,靠肌肉与刚毛配合完成运动),沙蚕,水蛭 5.软体动物的 主要特征:柔软的 身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是 足 代表动物:石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼、鱿鱼 6.节肢动物的 主要特征:体表有坚硬的 外骨骼,身体和附肢都分节 1)代表动物:蝗虫（身体分为 头部、胸部、腹部,头部负责感觉和摄食,胸部是 运动中心,腹部是 营养中心,腹部有气门,是 氧气进入的 通道,呼吸器官是 气管),虾,蟹,蜈蚣,蜘蛛,七星瓢虫,蚊 2)蝗虫的 发育:不完全变态发育 孵化 5 次蜕皮 38 受精卵 跳蝻（幼虫

41、,没有翅,不能飞,能跳跃,形态与 成虫（能飞)生活习性与成虫相似,只是 身体较小,生殖器官不成熟,也叫若虫)不完全变态:卵 若虫 成虫 7.鱼的 主要特征:生活在 水中,体表常有鳞片覆盖,用腮呼吸,通过尾部和躯干的 摆动以及鳍的 协调作用游泳 1)体形:流线形,游泳时减少水的 阻力；2)体表:有鳞片爱护身体,有黏液减少阻力 3)测线:有感知水流、水压、水温,测定方向的 作用；4)游泳的 器官是 鳍（胸鳍、腹鳍:保持鱼体平衡；尾鳍:保持鱼体前进的 方向)；5)用鳃呼吸；水从口近,鳃盖的 后缘出（鳃的 结构:鳃弓、鳃丝、鳃耙)6)体外受精,水中发育。7)身体分为 头部、躯干部、尾部 8)鱼在 水中

42、生活至关重要的 两个特点:一是 靠游泳来获取食物和防御敌害；二是 能在 水中呼吸 8.两栖动物的 主要特征:幼体生活在 水中,用鳃呼吸；成体水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸 1）发育方式:完全变态发育 39 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 2）生殖方式:有性生殖,体外受精 9.爬行动物的 主要特征:体表覆盖角质的 鳞片或甲,用肺呼吸,在 陆地产卵,卵表面有坚韧的 卵壳 1)是 真正适应陆地环境的 脊椎动物 2)代表动物:蜥蜴,鳄鱼,变色龙、乌龟、蛇、鳖 3)变温动物:体温随外界环境温度的 变化而变化。如:鱼类、两栖类、爬行动物。10.鸟的 主要特征:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为 翼,骨中空

43、,内充空气,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为 卵生。1)身体呈流线型,有利于减少飞行时空气对它的 阻力；2)骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重 3)有龙骨突,胸肌发达,附着在 龙骨突上；4)用肺和气囊进行双重呼吸,保证家鸽飞行时得.到充足的 氧气。气体交换的 场所在 肺 5)卵生,恒温动物 11.哺乳动物的 主要特征:体表被毛,胎生,哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的 分化,体内有隔 1)体表:被毛,有保温作用,对哺乳动物维持体温恒定有很重要的 作用；40 2)消化:牙齿分化为 门齿（切断食物)、臼齿（磨碎食物)、犬齿（撕碎食物)；牙齿的 分化与植食性生活相适应。3)生殖:胎生（

44、有胎盘)、哺乳,大大提高了后代的 成活率。例如:蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等 （恒温动物:鸟和哺乳动物)第二章 动物的 行为 一 动物的 运动依赖于一定的 身体结构 1动物行为 的 概念:动物所进行的 一系列有利于它们生存和繁殖后代的 活动 2运动系统的 组成 关节面（有关节头和关节窝组成)骨骼 骨连接（能活动的 骨连接叫关节)关节囊 关节腔 骨骼肌 肌腹:由肌肉组织组成,能够收缩和舒张 肌键:位于骨骼肌两端,分别附着在 两块相邻的 骨上,属于结缔组织。运动时,肌肉的 收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在 运动中,骨是 杠杆,关节是 支点,骨骼肌产生运动的 动力。3关节的 结构和功能

45、:既牢固又灵活 关节面 关节头 覆盖有一层软骨（减少摩擦,缓冲震动)41 关节窝 关节囊:牢固地联系相邻两骨；加固连结；能分泌滑液 关节腔:内有滑液,润滑关节软骨,减少摩擦,使运动灵活自如 4骨、关节和肌肉的 协调配合 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张 运动由运动系统、神经系统（调节)、消化系统（提供能量)、呼吸系统（提供氧气,排出二氧化碳)、循环系统（运输营养物质和代谢废物)相互配合,共同完成的。二、先天性行为 和学习行为 1 从动物行为 的 表现上,动物的 行为 可分为:取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为 等 先天性行为 42 2从行为 的 获得.

46、途径上,动物行为 分为 学习行为 1)先天性行为:凡是 动物生来就有的,由身体里的 遗传物质所控制的 行为。是 动物先天具有的 本能,由遗传因素决定。实例:蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在 池边喂金鱼等 2)后天性行为（学习行为):不是 动物生来就有的,而是 动物在 成长过程中,通过生活经验和学习而获得.的 行为。实例:训练蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶,黑猩猩吃高处的 香蕉等 三、社会行为 1 概念:营群体生活的 动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的 生活,从而具有一系列行为。2社会行为 的 特征:群体内部往往形成一定的 组织,成员之间有明确的 分工,有的 群体中还形成等级 3群

47、体中的 信息交流:动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的 作用 第三章 动物在 生物圈中的 作用 一、动物在 自然界的 作用 1、维持自然界中的 生态平衡 生态平衡概念（八年级上 P62)动物食食物链不可缺少的 环节,维持着生态平衡 43 2、促进生态系统的 物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子 有益:传粉、传播种子,扩大分布范围 有害:数量过多危害植物 第四章 分布广泛的 细菌和真菌 一、细菌和真菌的 分布 菌落的 大小 观察菌落 菌落的 形态 区别细菌和真菌的 菌落 菌落的 颜色 配制培养基,高温灭菌 培养细菌和真菌的 一般方法 冷却 接种 恒温培养 归纳细菌和真菌生存的 条件,适宜的

48、温度、有机物、一定的 水分 二、细菌（都是 单细胞的)1细菌的 发现:17 世纪后叶,列文 虎克用自制的 显微镜发现细菌 19 世纪中叶,巴斯德研究细菌,说明细菌不是 自然发生德。被称为“微生物学之父”。大小:个体微小,高倍镜或电镜下可见 形态:球状、杆状、螺旋状 44 2细菌形态和结构 结构:由细胞壁、细胞膜、细胞质构成,无成形的 细胞核；DNA、鞭毛（帮助游泳)、荚膜（爱护)1)营养方式:没有叶绿体,异养型,分为 寄生和腐生两种方式 2)细菌的 生殖:分裂生殖,遇到不良环境,可形成休眠体芽孢,速度很快。三、真菌 多细胞个体:蘑菇:食用或者药用 1各种各样的 真菌 霉菌:青霉和曲霉的 观察比

49、较 单细胞个体:酵母菌:酿酒、做面包等 2主要特征:细胞内有成形的 细胞核；能够产生孢子,孢子能够发育成新的 个体；体内没有叶绿素,营养方式属于异养。3真菌的 繁殖:孢子繁殖 第五章 细菌和真菌在 生物圈中的 作用 一、细菌和真菌在 自然界中的 作用 1、作为 分解着参与物质循环 细菌引起人或动物患病如:链球菌引起扁桃体炎 真菌引起人或动物患病:足癣（也称脚气)2、引起动物或人患病 真菌引起植物患病,小麦叶锈病 制作应用:以菌治虫 45 共生的 概念 3、与动物共生 真菌与藻类植物共生形成地衣 共生举例 根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤 肠道内细菌与动物（包括人)共生 二、人类对细菌和真菌的

50、利用（课本 P84,八年级上)第五章 病毒 一、病毒的 种类:动物病毒（如流感病毒)、植物病毒（烟草花叶病毒)、细菌病毒（也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体)二、病毒的 结构 1.病毒无细胞结构 2.组成:蛋白质外壳和内部遗传物质 3.形态:杆状、球状、蝌蚪状 4.病毒离开活细胞会变成结晶体 第六单元 生物的 多样性及其爱护 一、尝试对生物进行分类（依据:生物在 形态、结构等方面的 特征)藻类植物:水绵 无种子（孢子植物)苔藓植物:葫芦藓 蕨类植物:肾蕨 裸子植物:油松 有种子（种子植物)被子植物:玉米（单子叶植物)、向日葵（双子叶植物)46 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹 无