(302班)三年级语文期中考试试卷分析15047.pdf

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1、三年级上册语文期中试卷分析 鹤毛中心小学 302 班 张朝东 纵观整个试卷，本试卷是一份较有价值的试卷。内容覆盖面较大，重点突出，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养，归纳试卷有以下几个特点：一、试卷特点（一）、注重对学生基础知识的考查 新课程标准不断地对语文教学提出要求，但万变不离其宗，对学生基础知识的考查始终作为任何语文试卷的重要部分。基础知识是指字、词、句的掌握情况，本试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，我班学生基础知识掌握情况良好，但还有提升的空间。（二）、注重对学生各种综合能力的培养 1、理解背诵能力的培养

2、，如第二题的“句子游乐场”和第三题“课文欢乐谷”考查的是学生平时对课文内容的记忆，对古诗词的理解，对名言谚语的积累；2、学生阅读能力的培养，如第四题“阅读大舞台”分“课内阅读”在牛肚子里旅行和“课外阅读”信誉的价值，用一个课内阅读和一个课外阅读相结合的方式来考查学生；3、学生写的能力的培养，整个试卷，紧紧靠紧新课程标准的要求，向听、说、读、写靠拢，培养了学生听、说、读、写的综合能力，有利于学生综合素质的提高。其中第一题的“字词百花园”考查了学生平时是否“写”，会不会“写”写。二、考试情况 本次期末考试 302 班共有 41 名学生参加语文学科检测，平均分80.98，及格率 97.5%，各分数段

3、分布均匀，学生失分的原因主要是：（一）、良好的学习习惯培养不够 我班大多数同学不能具备良好的学习习惯，在答卷认真、仔细，字迹工整，审题全面等方面有很大欠缺，尤其是审题，切记要按要求做题，要仔细研读题目，个别同学在这些方面还很差，字迹不够工整。全班同学务必要引起重视！（二）基础知识掌握不牢固 生字拼音、词语解释等方面知识识记不牢固，不该错的错了，眼高手低现象特别严重，上课时不能专心听讲，作业不能扎实有效，基础欠缺，理解不足，思考问题浅尝辄止；（三）、学生的作文水平还有待提高 作文，综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的能力，从本次作文情况来看，我班学生作文水平还有较大上升空间，离自己预期要达到的效果还相差一段距离。三、试卷总结 本次期中质量检测试卷的成绩是学生学习的情况的真实反馈，但是试卷上如果增加一些能够体现学生学习习惯方面的题型就更加完美了，比如答题认真、仔细；字迹工整、清楚；不勾不抹，审题认真，答卷无遗漏。测试中出现的这些情况为我进一步开展教学工作和教研工作，提供了很好的实践机会，更要让学生体会到语文学习并不是一朝一夕的事，学习语文需要持之以恒，需要知识的长期积累，厚积薄发才能得心应手。我们相信：只要我们能扬长避短，注意随时改正学习中存在的问题就一定能够提高自己的学习成绩！2019/11/1