人教部编版小学语文四年级上册观潮教学设计(教案)32552.pdf

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1、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 四年级 教材版本 部编版 课题名称 观潮 难点名称 引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容较难理解，而且在本身不知道的情况下了解更难 从学生角度分析为什么难 学生理解能力较弱，理解困难，切学生的见识面太小，对新鲜事物的接受能力有限。难点教学方法 讲授法 教学环节 教学过程 导入 1.同学们，在上课之前问你们一个问题，有谁知道钱塘江大潮呢？学生讨论回答。2.放图片及资料 知识讲解（难点突破）1.看到这些资料和图片，说一说你有哪些感受？答：钱塘江大潮汹

2、涌澎湃 那么，作者是怎样用文字把这种汹涌澎湃的景象表现出来的呢？生讨论回答。2.认识生字 潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 3.通读并理解词语 奇观 农历 据说 宽阔人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 读一读，交流自己对这些词语的理解。（指学生回答）通读课文，你可以用哪些成语来描述钱塘江大潮？师引导学生回答 4.带着问题，再读课文。在读中思考：作者在描写钱塘江大潮的时候，是按什么顺序来写的？从哪些词语可以看出来？师引导学生回答：时间顺序。气势磅礴、波涛汹涌、山崩地裂。5.说说你从课文中获得了哪些信息。1）.我知道了观潮的最佳日期。2）.我知道了观潮的最佳地点是盐官镇。课堂练习（难点巩固）一补充词语 人()人()若()若()()首东()人声()()()天相接 漫()卷()山()地()风()浪()吞()()日 二、花落谁家(给字选择正确的解释 观:a、看。b、看到的景象。c、对事 1）、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。（）2）、农历八月十八日一年一度的观潮日。（）鼎:a、古代煮东西的器物。b、大 c、正当,正在 1、人声鼎沸 ()2、鼎力帮忙 ()3、鼎盛时期 ()小结 我们今天学习了钱塘江大潮，有没有觉得非常美啊？同学们想不想亲自去看看呢？那么就让我们好好学习，以后一定会有机会去看看的！