人教小学四年级下册数学期末质量监测(及解析)36578.pdf

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1、人教小学四年级下册数学期末质量监测（及解析）1计算 35101 时，小明是这样计算的：3510135（1001）3510035 这样算的依据是（）。A乘法结合律 B加法结合律 C乘法交换律 D乘法分配律 答案：D 解析：D【解析】【分析】根据乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示：（ab）cacbc，据此解答。【详解】根据分析可得：计算 35101 时，小明是这样计算的：3510135（1001）3510035 这样算的依据是（乘法分配律），故答案选：D。【点睛】本题考查乘法分配律的掌握，掌握分析中的定义是解题的关键。2下列图形中，（）不是轴对称图

2、形。A B C 答案：A 解析：A【解析】【分析】轴对称图形：一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，据此判断即可。【详解】A平行四边形不是轴对称图形，故此选项符合题意。B正方形是轴对称图形，有四条对称轴，故此选项不合题意；C等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴，故此选项不合题意。故答案为：A【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。3下列三组线段中，（）组中的三条线段可拼成一个三角形。A4cm，4cm，9cm B2cm，3cm，4cm C7cm，7cm，14cm 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形

3、的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】根据分析：A449，不能拼成一个三角形；B234，能拼成一个三角形；C1477，不能拼成一个三角形；故答案为：B【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4从前面观察，所看到的图形是（）。A B C 答案：C 解析：C【解析】【分析】从前面观察这个物体，一共有两层，从下往上，第一层有 3 个小正方形，第二层有 1 个小正方形，在中间位置。据此看哪个选项符合即可。【详解】根据分析可得，从前面观察到的图形是：。故答案为：C。【点睛】本题考查的是从不同位置方向观察物体。5下面说法对的的有（）个。（1）三个角都相等的三角形一定是等边三角

4、形。（2）把 56.1200 末尾的零去掉，和原数相等。（3）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（4）折线统计图不仅能反映出数量的多少，还能反映出数量的增减变化。A1 B2 C3 D4 答案：C 解析：C【解析】【分析】（1）三条边相等的三角形是等边三角形，其三个内角相等据此解答；（2）根据小数的基本性质：在小数的末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变解答；（3）两个完全相等的三角形可以拼成平行四边形；（4）根据折线统计图的特点来回答即可。【详解】（1）三个角都相等的三角形一定是等边三角形，正确；（2）把 56.1200 末尾的零去掉，和原数相等，正确；（3）两个三角形一定可以拼成一个平

5、行四边形，错误；（4）由折线统计图的特点可知：折线统计图不仅能反映出数量的多少，还能反映出数量的增减变化，正确。所以（1）；（2）；（4）都正确，共 3 个。故答案为：C【点睛】本题解答时要逐条分析，对每一项进行分析判断是解题的关键。6如果用一个大正方形表示 1，下面哪幅图能表示 2.04 中“4”所表示的意义？（）A B C D 答案：C 解析：C【解析】【分析】4 在百分位上，表示 4 个百分之一，据此来选择。【详解】A.表示 4 个 1，即 4。B 表示 4 个十分之一，即 0.4。C 表示 4 个百分之一，即 0.04。D 表示 40 个百分之一，即 0.4。故答案为：C【点睛】十分位

6、的计数单位是 0.1（十分之一），百分位的计数单位是 0.01（百分之一）。7两个数相加，一个加数增加 1.2，另一个加数减少 0.7，和是（）。A增加 0.5 B减少 0.5 C增加 1.9 D减少 1.9 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据题意可知，和先增加 1.2，再减少 0.7，所以一共增加的是两数之差。据此解答。【详解】1.20.7，可得和会增加；1.20.70.5。和会增加 0.5。故选：A。【点睛】此题主要考查和的变化规律。两个数相加，加数增加多少，和也增加多少；加数减少多少，和也减少多少，8四年级同学制作了 112 个剪纸作品，贴在 8 块展板上展出。每块大展板贴 20 张

7、剪纸，每块小展板贴 12 张剪纸，大展板有（）块。A2 B4 C6 D8 答案：A 解析：A【解析】【分析】假设全是小展板，则有剪纸 12896 个，假设就比实际少了 1129616 个剪纸，这是因为小展板比大展板少 1284 个剪纸。据此可求出大展板块数。【详解】假设都是小展板。大展板：（112128）（2012）（11296）8 168 2（块）故答案为：A【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9三角形的三个内角分别是 92、75、13，这个三角形是（）三角形。A锐角 B直角 C钝角 答案：C 解析：C【解析】【分析】锐角三角形

8、：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；据此即可解答。【详解】三角形的三个内角分别是 92、75、13，92是钝角，所以这个三角形是钝角三角形。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握。103.02 吨()吨()千克 2.5 时()分 6 千米 300 米()千米 0.8 平方米()平方分米 解析：20 150 6.3 80【解析】【分析】名数的换算时，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。据此解题即可。【详解】3.02 吨3 吨 20 千克

9、 2.5 时150 分 6 千米 300 米6.3 千米 0.8 平方米80 平方分米【点睛】熟练掌握各个面积单位、时间单位、质量单位及长度单位之间的进率，是解答此题的关键。110.6 里面有 个 0.1，0.56 里面有 个 0.01 解析：6，56【解析】【详解】试题分析：（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成 10 份，每一份是 0.1，看 0.6 里面有几份就有几个 0.1；（2）根据小数的意义，把一个整体平均分成 100 份，每一份是 0.01，0.56 是取 100 份中的几份就有几个 0.01 解：0.6 里面有 6 个 0.1，0.56 里面有 56 个 0.01，故答案为

10、6，56 点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10 份，100 份，1000 份，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数 12已知180603，如果被除数减去 90，要使商不变，除数应减去()；如果除数乘2，要使商不变，被除数要()。解析：乘 2【解析】【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 除外），商不变，去计算被除数或除数乘或除以的是几就把相应的除数或者被除数乘或除以相同的数，再去计算。【详解】因为被除数 1809090，被除数从 180 变成 90 相当于除以 2，所以根据商不变的规律，除数也应该除以

11、 2，也就是 60230，所以除数应该是 603030，因此除数应减去30；根据商不变的规律，除数乘 2，被除数也要乘 2，因此被除数要乘 2。【点睛】本题考查商不变的规律。13把一个数的小数点向右移动一位后是 56.2，56.2 与原来的小数相差()。解析：58【解析】【分析】先用 56.2 除以 10 计算出原来的小数，然后计算出 56.2 与原来的小数的差即可，用减法计算。【详解】56.2105.62 56.25.6250.58【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，小数与小数的减法计算，要熟练掌握。14商店开展促销活动，3 双袜子 10 元。40 元能买()双袜子，买 15 双袜子需要(

12、)元。解析：50【解析】【分析】用 40 除以 10 即等于可以买几个 3 双，再乘 3 即等于 40 元能买的袜子双数；用 15 除以 3等于有几个 3 双，再乘 10 即等于 15 双袜子的价钱。【详解】40103 43 12（双）15310 510 50（元）【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。15数一数下图中一共有()个三角形，有()个平行四边形（不包括长方形和正方形），有()个长方形（不包括正方形），有()个正方形，有()个梯形。解析：2 1 2 7【解析】【分析】由 3 条边组成的封闭图形是三角形；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；长方形的两组对

13、边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；正方形的两组对边分别互相平行，相邻的两条边相互垂直，四条边都相等，四个角都是直角；梯形上底到下底的距离是梯形的高，依此填空。【详解】图中一共有 8 个三角形，有 2 个平行四边形（不包括长方形和正方形），有 1 个长方形（不包括正方形），有 2 个正方形，有 7 个梯形。【点睛】熟练掌握三角形、平行四边形、长方形、正方形和梯形的特点是解答此题的关键。16小马虎在计算一道除法算式时，将除数 6 看成了 9，结果得 36，正确的商应该是 答案：54【解析】【详解】试题分析：先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可

14、解：369=324，3246=54，答：正确的商是 54 故答案为 54 点 解析：54【解析】【详解】试题分析：先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可 解：369=324，3246=54，答：正确的商是 54 故答案为 54 点评：解决本题关键是理解被除数是一定的，然后根据被除数=除数商求出被除数，进而求解 17统计分析。（1）乙品牌的电视机 2 月份比 1 月份的销售量增加了()台。（2）如果乙品牌电视机第一季度月平均销售 83 台，那么乙品牌电视机 3 月份销售了()台。（3）甲品牌电视机第一季度共销售()台。答案：82 253【解析】【分析】（1）根

15、据统计图信息，用乙品牌的电视机二月销售量减去一月销售量；（2）根据总数平均数总份数，先求出乙品牌第一季度共销售电视机的台数，然后减去乙品牌一月 解析：82 253【解析】【分析】（1）根据统计图信息，用乙品牌的电视机二月销售量减去一月销售量；（2）根据总数平均数总份数，先求出乙品牌第一季度共销售电视机的台数，然后减去乙品牌一月销量乙品牌二月销量乙品牌三月销量；（3）甲品牌电视机第一季度销售量就是一、二、三月份销售量的总和。【详解】（1）87807（台）乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了 7 台。（2）8338087 2498087 16987 82（台）乙品牌电视机 3 月份销售了 82 台

16、。（3）849178 17578 253（台）甲品牌电视机第一季度共销售 253 台。【点睛】本题考查条形统计图信息的读取和分析，运用统计图提供的信息解决问题。18下图中的阴影部分是一块菜地，这块菜地的面积是()平方米。答案：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是 6 米的正方形，根据正方形的面积公式：Sa2，把数据代入公式解答。【详解】解析：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是 6 米的正方形，根据正方形的面积公式：Sa2，把数据代入公式解

17、答。【详解】如图：6636（平方米）这块菜地的面积是 36 平方米。【点睛】解答求不规则图形的面积，关键是通过转化，运用割补、平移、旋转等方法，把不规则图形转化为规则图形，再根据相应的面积公式解答。19直接写出得数。0.58100 4.50.8 10.6 0.370.23 6484 6100 0450 1.163.84 答案：58；5.3；0.4；0.6；12；0.06；0；5【解析】略 解析：58；5.3；0.4；0.6；12；0.06；0；5【解析】略 20竖式计算（带的要写验算）。8.750.12 9.36.12 答案：87；3.18；【解析】【分析】小数加、减法的计算法则：1：计算小数

18、加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线 解析：87；3.18；【解析】【分析】小数加、减法的计算法则：1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有 0，一般要把 0 去掉。）【详解】8.750.128.87 9.36.123.18 8.750.128.87 .9.36.123.18验算：13.186.129.30 21计算下面各题，怎样简便就怎样计算。60（1732）42 18.83

19、14.68.83 14.453.592.5914.55 476536 36054 12.843.154.85 答案：70；24.6；30；600；18；4.84【解析】【分析】第一小题，先算出括号里面的加法的结果，再利用除法的运算性质可以简算；第二小题，利用加法交换律先算 18.83 减 8.83，再算加法即 解析：70；24.6；30；600；18；4.84【解析】【分析】第一小题，先算出括号里面的加法的结果，再利用除法的运算性质可以简算；第二小题，利用加法交换律先算 18.83 减 8.83，再算加法即可简算；第三小题，利用加法交换律和加法结合律即可简算；第四小题，利用乘法分配律可以简算

20、第五小题，利用除法的运算性质可以简算；第六小题，利用减法的运算性质即可简算。【详解】60（1732）42 6049（67）（606）（497）107 70 18.8314.68.83（18.838.83）14.6 1014.6 24.6 14.453.592.5914.55（14.4514.55）（3.592.59）291 30 476536（4753）6 1006 600 36054 360（54）36020 18 12.843.154.85 12.84（3.154.85）12.848 4.84 22王红的跳高成绩是 1.82 米，小芳的成绩比王红高 0.18 米，小强的成绩比小芳的低0.0

21、7 米，小强与王红的跳高成绩差了多少米？答案：11 米【解析】【分析】先求小芳跳了多少米，再求小强跳了多少米，最后即可求出小强与王红的跳高成绩差了多少米。【详解】1.820.182（米）20.071.93（米）1.931.解析：11 米【解析】【分析】先求小芳跳了多少米，再求小强跳了多少米，最后即可求出小强与王红的跳高成绩差了多少米。【详解】1.820.182（米）20.071.93（米）1.931.820.11（米）答：小强与王红的跳高成绩差了 0.11 米。【点睛】本题是小数加减的实际应用，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算。23在一块面积是 1.2 公顷的土地上建了 8 幢楼房，

22、每幢楼房占地 900 平方米，其余的地用于绿化和道路。绿化和道路的用地面积一共是多少公顷？答案：48 公顷【解析】【分析】1 公顷=10000 平方米，用 8900 求出楼房的总占地面积，化成公顷，用土地的总面积 1.2 公顷减去楼房的总占地面积即可。【详解】8900=7200（平方米)=0.解析：48 公顷【解析】【分析】1 公顷=10000 平方米，用 8900 求出楼房的总占地面积，化成公顷，用土地的总面积 1.2公顷减去楼房的总占地面积即可。【详解】8900=7200（平方米)=0.72（公顷）1.20.72=0.48（公顷）答：绿化和道路的用地面积一共是 0.48 公顷。【点睛】掌握

23、面积单位之间的进率以及换算方法是解题的关键。24一辆货车从甲地到乙地运送一批抗疫物资，货车平均每小时行 65 千米，上午 8 时出发，中途不休息，下午 2 时到达乙地。返回时快多了，比去时少用了 1 小时。返回时平均每小时行多少千米？答案：78 千米【解析】【分析】根据题意，先把上午 8 时、下午 2 时，转化成用 24 时计时法表示的时间，再相减，求出这辆货车从甲地到乙地所用的时间，再乘每小时行驶是千米数，求出从甲地到乙地的路程；再用去时的 解析：78 千米【解析】【分析】根据题意，先把上午 8 时、下午 2 时，转化成用 24 时计时法表示的时间，再相减，求出这辆货车从甲地到乙地所用的时间

24、，再乘每小时行驶是千米数，求出从甲地到乙地的路程；再用去时的时间减去 1 小时，求出返回时的时间，再用甲、乙两地的路程除以返回时的时间，求出返回时平均每小时行多少千米。【详解】2 时12 时14 时 14 时8 时6 时 656（61）6565 3905 78（千米）答：返回时平均每小时行 78 千米。【点睛】求出去时所用的时间，是解答此题的关键。25下面是四（1）班和四（2）班同学喜欢吃的食物统计图，请根据统计图完成下面各题。（1）统计图纵轴表示（）。（2）从整体上看两个班同学喜欢吃（）的人数最多。（3）四（2）班同学喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的（）倍。（4）两个班中喜欢吃蔬菜类的人数

25、比喜欢吃鱼虾类的人数少（）人。（5）分析统计图后，你有什么建议？答案：（1）人数；（2）鱼虾类；（3）5；（4）28；（5）建议同学们多吃蔬菜。【解析】【分析】（1）统计图纵轴表示人数。（2）观察统计图可知，两个班同学喜欢吃鱼虾的人数最多。（3）解析：（1）人数；（2）鱼虾类；（3）5；（4）28；（5）建议同学们多吃蔬菜。【解析】【分析】（1）统计图纵轴表示人数。（2）观察统计图可知，两个班同学喜欢吃鱼虾的人数最多。（3）四（2）班同学喜欢吃肉禽类的有 20 人，喜欢吃蔬菜类有 4 人，所以，四（2）班同学喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的（204）倍。（4）根据统计图中的数据信息，用两个班

26、中喜欢吃蔬菜类的总人数减去喜欢吃鱼虾类的总人数即可。（5）观察统计图可知，喜欢吃鱼虾的人最多，喜欢吃蔬菜的人最少，而且蔬菜营养丰富，我建议同学们多吃蔬菜。【详解】（1）统计图纵轴表示人数。（2）182038（人）202242（人）10414（人）423814 从整体上看两个班同学喜欢吃鱼虾的人数最多。（3）2045 所以，四（2）班同学喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的 5 倍。（4）（2022）（104）4214 28（人）所以，两个班中喜欢吃蔬菜类的人数比喜欢吃鱼虾类的人数少 28 人。（5）观察统计图可知，喜欢吃蔬菜的人最少，而蔬菜营养丰富，所以建议同学们多吃蔬菜。答：建议同学们多吃蔬菜

27、。【点睛】熟练地掌握从复式统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键，注意不可看错看漏。26下面是希望小学四年级同学立定跳远成绩情况统计表。（1）根据上表完成下面的统计图，并回答问题。（2）女生成绩在 1.41 米及以下为不及格，女生有（）人不及格。（3）男生成绩在 1.48 米及以下为不及格，男生成绩在 1.42 米1.48 米的有 5 人。男生有（）人不及格。（4）从统计图中，你还发现了什么信息？答案：（1）见详解（2）5（3）7（4）成绩在 1.521.61 米之间的男生和女生都是最多的。【解析】【分析】（1）根据统计表中数据信息绘制复式条形统计图如下。（2）观察统计图中数据信息可知 解析

28、：（1）见详解（2）5（3）7（4）成绩在 1.521.61 米之间的男生和女生都是最多的。【解析】【分析】（1）根据统计表中数据信息绘制复式条形统计图如下。（2）观察统计图中数据信息可知，女生成绩在 1.41 米及以下有 5 人，故女生有 5 人不及格。（3）男生成绩在 1.48 米及以下为不及格，男生成绩在 1.42 米1.48 米的有 5 人，1.41 以下的有 2 人，男生有（25）人不及格。（4）根据统计图中数据信息可知，成绩在 1.521.61 米之间的男生有 17 人，女生有 18人，成绩在这个范围内的的男生和女生都是最多的。【详解】根据统计表中数据信息绘制条形统计图如下：（2）

29、女生成绩在 1.41 米及以下为不及格，故女生有 5 人不及格。（3）257（人）所以，男生有 7 人不及格。（4）1715972 18121053 答：我发现：成绩在 1.521.61 米之间的男生和女生都是最多的。【点睛】正确地从复式统计表的数据中获取信息是解答此题的关键。27下面是张老师购买一批文具的购物单据。品名 数量 单价 小计 铅笔 400 1.20 480.00 圆珠笔 100？橡皮檫 600 0.60 360.00 合计 人民币（大写）：壹仟壹佰玖拾元整 （小写）1190.00 请你计算一下，每支圆珠笔多少钱？答案：5 元【解析】【分析】根据总价减去买铅笔和买橡皮擦的价钱，再根据单价等于总价除以数量列式计算，据此解答。【详解】答：每支圆珠笔 3.5 元钱。【点睛】熟练掌握单价、数量、总价之间的关 解析：5 元【解析】【分析】根据总价减去买铅笔和买橡皮擦的价钱，再根据单价等于总价除以数量列式计算，据此解答。【详解】1190480360 710360 350()元 3501003.5()元 答：每支圆珠笔 3.5 元钱。【点睛】熟练掌握单价、数量、总价之间的关系并灵活应用是解答本题的关键。