四年级上册语文古诗名句运用6818.pdf

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1、古诗名句的运用 一、古诗名句的运用:1.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。2.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。3.我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。4.俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”5.形容给人带

2、来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。6.唐李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！7.唐王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！8.“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？9.月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的

3、。10.唐李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！11.唐王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！12.当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：“尺有所短，寸有所长。”13、看待问题，从不同的角度出发，就会有不同的形式。这就和题西林壁中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”意思相近。14、临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友，我会用游山西村的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”来劝慰他。15、昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找

4、不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。这真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。16、当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。17、当遇到困难时，我总是勉励自己：有志者事竟成_。18、要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”正如苏轼所说“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”19、陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”啊。20、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的

5、两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。二、按要求填写 1、写几句歌颂母亲的诗句：谁言寸草心,报得三春晖。2、写一条爱护草坪的标语，但不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语：芳草依依 踏之何忍 3、观赏美景时你想到的诗句：4、与友人惜别时想到的诗句：海内存知己，天涯若比邻。5、看到浪费粮食时想到的诗句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。6、思乡时想到的诗句：举头望明月，低头思故乡。7、有同学学习不努力，虚度光阴，你劝他所用的诗句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。8、夏天，来到荷花旁边，看到满池的荷花美丽极了，这时想起的诗句：接天

6、连日无穷碧，映日荷花别样红。9、母爱是伟大的，一想起母亲，你就会想起的诗句：慈母手中线，游子身上衣。10、描写春天的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。11、描写夏天的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。12、描写秋天的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。13、描写冬天的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。14、描写雪的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。15、有人学习时虚荣心强，不懂装懂，你送他的名言警句：知之为知之，不知为不知，是知也。16、有人学习时很松懈，不思进取，你送他的名言警句：少壮不努力，老大徒伤悲。17、有人上课不认真学习，只顾贪玩，你送他的名言警句：莫等闲，白了少年头，空悲切。