原创2023学年原创九年级上册同步课时作业二氧化碳和一氧化碳41451.pdf

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1、胡文天天向上独家原创 1/12 九年级上册同步课时作业（20）二氧化碳和一氧化碳【知识考查】1.二氧化碳的性质 性质 内容 物理性质 通常情况下为无色气体，密度比空气，能溶于水，固态二氧化碳叫。化学性质“三不，即一般情况下，不，不，不。与水反应，化学方程式为。能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为。2.验证二氧化碳的性质实验 (1)倾倒二氧化碳实验 现象:蜡烛火焰。结论:CO2 的密度比空气(填“大”或“小”),（填“能”或“不”,下同）燃烧,支持燃烧。(2)二氧化碳的溶解性实验 实验现象:塑料瓶。实验分析:二氧化碳,使瓶内的气体,因而瓶内压强。结论:CO2(填“能”或“不”)溶于水。胡文天天向上

2、独家原创 2/12 (3)与水化合 现象:紫色石蕊溶液变为色；将试管加热后现象:。结论:。化学方程式:，。(4)与澄清石灰水反应 现象：澄清石灰水。应用：实验室常用该反应检验二氧化 碳气体。3.二氧化碳的四种主要用途 (1)可作灭火剂;(2)促进植物的；(3)干冰作制冷剂,还可用于人工降雨;(4)用作化工原料。4.温室效应(1)产生温室效应的气体,主要是,此外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。(2)如何防止温室效应?胡文天天向上独家原创 3/12 减少的使用;使用清洁能源;大力植树造林,禁止乱砍滥伐等 5.氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 溶解性 密度 物理性质 。气体 。比空气略小，但接近 空气

3、密度 6.氧化碳的化学性质 (1)CO 具有可燃性 点燃纯净的 CO(点燃前首先要检验),它能够燃烧,放出大量的热,火焰呈蓝色,燃烧的化学方程式为。(2)CO 有毒 中毒机理:CO 与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与结合,造成生物体内,严重时会危及生命。预防煤气中毒的方法:用煤炉取暖时装烟囱,并注意室内通风。(3)CO 具有还原性 CO和木炭一样具有还原性,能将氧化铜还原成铜,同时生成二氧化碳,反应的化学方程式为.【知识应用】1.下列有关“碳循环”的说法中,不合理的是()A.绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气 B.动物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳 C.用石灰水吸收空气中过量的二氧

4、化碳,以解决温室效应 D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等能源 2.下列关于一氧化碳的说法正确的是()胡文天天向上独家原创 4/12 A.一氧化碳是有刺激性气味的气体 B.在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒 C.在一氧化碳中,碳元素与氧元素的质量比为 3:4 D.一氧化碳的密度比空气的小,可用向下排空气法收集 3.如图所示，将充满 CO2 的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，下列实验 现象描述正确的是（）试管内液面上升试管内溶液变红试管内液面不上升试管内溶液变蓝试管内溶液不变色 A.B.C.D.4.工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应,该反应中发生还原反应的物质是

5、()A.CO B.Fe2O3 C.CO2 D.Fe 5.如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸(能吸收水蒸气)，乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门 I，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭 阀门，打开阀门 I，紫色小花（）A.变红色 B.变蓝色 胡文天天向上独家原创 5/12 C.变白色 D.不变色 6.关于C、CO、2CO三种物质,有下列说法:三种物质都含有碳元素,都具有还原性;CO、2CO都是没有颜色、没有气味的气体;CO和2CO都可以用于灭火;2CO能产生温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒;在一定条件下,2CO能转变为CO。上述说法中正确的是()A.B.C.D.7.除

6、去二氧化碳中少量的一氧化碳,下列方法中可行的是()A.用燃着的木条去点燃 B.通过灼热的氧化铜 C.通过石蕊溶液 D.通过足量的澄清石灰水 8.用“W”形玻璃管进行微型实验,如图所示。下列说法不正确的是()A.a 处黑色粉末变为红色 B.a 处的反应为 2CO+CuO=Cu+CO C.b 处澄清石灰水变浑浊证明有2CO生成 D.可利用点燃的方法进行尾气处理 9.分析下列化学反应，所得结论不正确的是（）2C+O22CO；C+O2CO2；2CO+O22CO2 胡文天天向上独家原创 6/12 A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C.上述反应

7、都是化合反应，且生成物都是氧化物 D.C CO CO2 的转化都只能通过与 O2 反应来实现 10.通过学习,你认为碳单质和一氧化碳都具有的相似的化学性质是()A.可燃性、氧化性 B.氧化性、稳定性 C.毒性、还原性 D.可燃性、还原性 11.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究 二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验 1 采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。(2)实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。(3)实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实 验，将二氧化碳缓胡文天天向上独家原创 7/12 慢通入竖直

8、放置的玻璃管中，能观察到第(填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。12.小星设计了图 1 所示的实验装置,用一氧化碳还原氧化铜的方法测量CuO样品的纯度,小星准确称取了 10 g 干燥的样品进行实验。回答下列问题:(1)该装置的不足之处是。(2)实验开始时，先要进行的操作是(填序号)。通一氧化碳 加热(3)实验过程中，A 处观察到的现象是，B 处澄清石灰水变浑浊的化学方程式为。(4)请根据表，计算出CuO样品的纯度为。反应前 反应后 装置 A 50 g 48.4 g(4)为分离 A 装置中排出的一氧化碳和二氧化碳，小星又设计了如图2 所示的装置（铁架台、铁夹等固定

9、装置 已略去，a、b 为活塞，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳生成碳酸钠）。当关闭活塞 b，打开活塞 a 时，可分离得到。然后关闭活塞 a，再打开活塞 b，可得到另一种气体。胡文天天向上独家原创 8/12 答案以及解析【知识考查】1.答案：大；干冰；燃烧；支持燃烧；供给呼吸；H2O+CO2=H2CO3；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 2.答案：(1)A 下至上裣次媳灭；大；不；不（2）变瘪能溶于水；减少；减小；能（3）红；红色褪去；CO2 与水反应生成一种酸，酸不稳定，受热易；分解 CO2+H2O=H2CO3；H2CO3 H2O+CO2（4）变浑浊 3.答案：光合作用 4.答案：(1)

10、二氧化碳（2）化石燃料 5.答案：无色无味难溶于水 6.答案：(1)纯度；2CO+O22CO2(2)极易；氧气；缺氧(3)CO+CuO Cu+CO2 胡文天天向上独家原创 9/12 1.答案：C 解析：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能盆的有机物并释放出氧气.故 A 合理;B.呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，故 B 合理;C.石灰水吸收二氧化碳的量较少，用石灰水吸收二氧化碳.需要石灰水很多.这种方法根本就不可行，故 C 不合理;D.调整能源结构，开发太阳能、核能、风能、水能逐步代替化石燃料，符合低碳要求.故 D 合理。2.答案：C 解析：3.答案：A 解析：二氧化碳溶

11、于水，使试管内气压减小，外界大气压将烧 杯中的水压入试管内，试管内液面上升，正确；二氧化碳与水反 应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，正确 4.答案：B 解析：5.答案：A 解析：若关闭阀门 I，打开阀门，让潮湿的二氧化碳气体经 过甲瓶中的浓硫酸后，通入乙瓶，干燥的紫色小花不变色,说明干 燥的二氧化碳气体不能使石蕊变色；若关闭阀门,打开阀门 I,进入乙瓶的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反应生成的碳酸使 紫色的小花变成红色 6.答案：D 解析：C,CO均具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故说法错误;CO、2CO都是没有颜色、没有气味的气体，故说法正确;2CO胡文天天向上独家原创 10/12 可以

12、用于灭火，CO具有可燃性，不能用于灭火，故说法错误能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故说法正确;在一定条件下，2CO能转变为CO，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故说法正确。故说法正确。7.答案：B 解析：A 项，除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持撼烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。B 项，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。C 项，二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能，反而会把原物质除去.不符合除杂原则，故选项错误.D 项，二氧化碳能与澄

13、清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。8.答案：B 解析：一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳.a处黑色粉末变为红色，故选项 A 正确。该化学方程式没有注明反应条件，故选项 B 错误;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.b 处澄清石灰水变浑浊.证明有2CO生成.故选项 C 正确;根据一氧化碳具有可燃性，为防止污染空气，可利用点燃的方法进行尾气处理，故选项 D 正确。9.答案：D 解析：碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不足时燃烧 生成一氧化碳，A 正确；碳、一氧化碳、天然气都具有可燃性，都 可以用作燃料，B 正确；化合反应是

14、指由两种或两种以上的物质 反应生成一种物质，题中三个反应都是两种物质生成一种物质，都属于化合反应；氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素为 氧元素的化胡文天天向上独家原创 11/12 合物，题中反应的生成物为一氧化碳、二氧化碳，都是 由碳、氧元素组成的氧化物，C 正确；碳与二氧化碳在高温下能 生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热时反应生成二氧化碳，这些反应不需通过与 O2 反应就能实现,D 错误。10.答案：D 解析：11.答案：(1)水（2)纸花由紫色变为红色；CO2+H2O=H2CO3（3)；密度比空气大 解析：（1）实验 1 中干石蕊纸花一个喷水，一个没喷水，因此控制的变量是水：（2)二

15、氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石 蕊溶液变红。（3）二氧化碳的密度比空气的密度大，进人玻璃管 内下沉，故号棉球先变色。12.答 案：(1)未 进 行 其 处 理(2)(3)黑 色 固 体 逐 渐 变 红；2232CO+Ca(OH)=CaCO+H O(4)80%(5)CO 解析：(1)一氧化碳有毒，需要处理尾气，所以该装皿的不足之处是未进行尾气处理.(2)一氧化碳和空气的混合气点燃可能发生爆炸，所以实验开始时，先要进行的操作是通一氧化碳，排尽装置内的空气.(3)一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成钢和二氧化碳.二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水.所以实验过程中，A 处观察到的现象是黑色固体逐渐变红，B 处澄清石灰水变浑浊的化学方程式为2232CO+Ca(OH)=CaCO+H O。(4)设CuO样品的纯度为 x，胡文天天向上独家原创 12/12 8010=165048.4xgg x=80%(5)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以当关闭活塞 b，打开活塞 a 时，可分离得到以CO.然后关闭活塞 a.再打开活塞 b，可得到另一种气体。