2019年高考语文二轮专题组合(十三)19734.pdf

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1、 专题组合(十三)语言文字运用名句默写文学类文本阅读(二)一、语言文字运用 1下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。中国地质大学 60 周年校庆公告 金秋十月，中国地质大学(北京)将迎来建校 60 周年诞辰。值此盛典来临之际，学校校庆工作得到了各级领导、海内外校友、企事业单位和社会团体的广泛关注和热情支持。为了更好地展示学校成立 60 年来的办学成就，表达广大校友的共同心愿，学校将以“地学摇篮五秩华章”为主题，于 2018 年 10 月 20 日在北京市海淀区学院路 29 号原北京地质学院校址，隆重举行学校成立 60 周年庆典等一系列活动。诚挚邀请各级领导和社会各界宾朋光临惠顾，热切

2、期盼广大校友重返我校！特此公告，敬祈传达。中国地质大学(北京)2018 年 6 月 20 日 答：_ _ _ _ 解析：语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中“诞辰”多用于所尊敬的人；“秩”是“十年”，60 年应用“六秩”，“光临惠顾”重复，“我校”应为“母校”，是共同的称呼，“传达”语气太生硬。答案：(1)诞辰(生日，多用于所尊敬的人)，改为“华诞”。(2)“五秩”改为“六秩”或“甲子”。(3)“光临惠顾”(重复)改为“拨冗莅临”。(4)“重返我校”改为“重返母校”。(5)“敬祈传达”改为“敬祈周

3、知”。2下列各句中，没有语病的一句是()A“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。B中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。C广东省融合行动计划提出，到 2020 年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。D治理雾霾，要靠完善治理大气污染的法律法规，还要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。解析：本题考查辨析病句的能力。A 项，“媒体和报纸”并列不当，两者有包含关系，不能并列，可以把“和报纸”去掉；C 项，“

4、实现”缺少宾语，应该在“同等待遇”之后加宾语“的目标”；D 项，“还要靠等措施来实现”句式杂糅，可以去掉“来实现”。答案：B 3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()不管是修缮_是重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，_把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，_多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。_，收拾来的又_前夜残梦，_今日的游戏。A/因为 所以 虽然 不是 就是 B 或 如果 但是/仅是 不是 C 还 即使 所以 因此 仅是 不是 D 还 如果/但是 不是 而是 解析：

5、凭语感便知第处应填入“还”；第处和第处之间具有假设关系，所以第处应填入“如果”，第处可以不填；第处以下语意有转折，所以应填入“但是”；最后一句的两个分句之间的关系是并列关系，所以第、处应分别填入“不是”“而是”。答案：D 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。一幅完整的国画，要使其更为美观，便于保存、流传和收藏，_。中式画框选材一般用原木，用木材本身深沉和美丽的纹理烘托映衬国画的布局与留白，_。特别是中式画框采用古老的榫卯结构，_。国画完成之后，装进合适的中式画框里，能够获得更高的艺术美感。答：_ _ _ 解析：本题考查语言表达

6、简明、连贯的能力。回答这类问题，要注意把握语段的意思和上下文的内容。这段话主要介绍了中式画框。第一个空格，前文写一幅完整的国画要更美观，便于保存等，那么空格的内容就应该是人们要如何做；从后文介绍中式画框可知，空格处的内容应该与“要有一个精美的中式画框”相关。第二个空格，前文写中式画框的特点，后文继续介绍中式画框，由此判断空格的内容是画框与国画之间的关系。第三个空格，前文表述的是画框的榫卯结构，后文写国画与中式画框的完美结合，那么空格的内容是强调中式画框的特点，即中式画框具有东方文化的魅力等。答案：往往离不开一个精美的中式画框 使画框与国画相得益彰 更具有东方文化独特的魅力(如有其他答案，只要言

7、之成理，也可)5下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。答：_ _ 解析：本题考查图文转换的能力。解答此题时，要仔细观察框架图，在明确题目要求的基础上，分析图的层次性以及每层的主要内容。在组织答案时，注意语言的连贯得体和准确生动，同时还要注意字数的限制。答案：示例：班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。(如有其他答案，只要符合要求即可)二、名句默写 6补写出下列句子的空缺部分。(1)刘禹锡 酬乐天扬州初逢

8、席上见赠 中借自然景物的变化来暗示社会发展的变化，表现出诗人豁达胸怀和积极向上精神的诗句是“_，_”。(2)苏 轼 定 风 波 中“_，_”两句写诗人不惧风雨，潇洒徐行，表现了其倔强性格和旷达胸怀。(3)论语中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为“_，_”，这两者在人的进步中均不可或缺，是不能被割裂的。解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。对于理解性默写，要先理解语句创设的情境，再写出相应语句，抓住题目中的关键词，如(1)中的“自然景物变化”。注意易错字词，如“畔”“吟啸”等。答案：(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(2)莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行(3)学而不思则罔

9、思而不学则殆 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 79 题。庄子：一个飞翔的人 朱以撒 深秋，在商丘的土地上走动，抬眼便可望见脱光绿叶的枝条，看到挂在树杈上的一个个空巢。巢的主人都往南方过冬去了，它们有着矫健弹性的翅膀，随着时节的转凉，毅然起飞，抛弃当时辛劳筑就的巢。巢无法跟着飞翔，随着黄叶落尽而暴露无遗，秋风秋雨扑击着它，空巢就日渐一日地残破了。这时我想起商丘的一个古人庄子。庄子和远行的鸟一样，善于飞翔。我接触庄子的文字是在读大学的时候。当时把他的作品和老子、孔子、孟子、韩非子的作品比较起来读。我一直觉得这些文字如与庄子的文采相比，毫无疑问是素了些。尽管社会后来的发展明显地循孔说来立名

10、立言，可是要让自己怡悦和自在一些，则不妨多多翻动庄子的文墨，在这里，我们可以知道这只大鸟如何地飞翔。飞翔的庄子是因为他极少牵绊，以至于他的思绪上九天下九渊无所不达。他的笔墨华章，我一直以为是梦境行程中的记录，那么窈兮冥兮，总是染上一层梦魇、梦幻般的色彩，创造出超现实的幻觉氛围来。那时候的人自然属性那么浓郁，科学的利器离他们那么遥远，才生出这样的浪漫情调。那些千奇百怪的形象，汇聚于庄子笔下，浩渺阔大又幽微蕴藉，也许有人要说庄子一定过着十分优渥的日子，闲来无事爱胡思乱想。错了，庄子的日子潦倒得很，“处穷闾陋巷，困窘织屦，槁项黄馘”，奇妙的想象却由此而生而长。庄子是那般地崇尚宇宙自然自我创造的“天籁

11、”“天乐”，他的自然主义审美情怀得到了很大的释放，无遮无拦无始无终。现在我们读庄子，大抵哈哈一笑而过，日子是越过越实在了。像庄子这般心灵善飞的人，是那个善于表现的时代的硕果。那个时节是我们情感上牵绊颇深的时节，百家争鸣，百花齐放，极一时之秀。庄子是那时的一首诗，一首自由磅礴的灵气冲天的长诗。庄子是异于常人，他的笔墨里，不时就出现一系列怪状错落的意象，姑射山神人、浑沌、水、镜，都成了超时空的象征。而现实中的他，即便是夫人过世，也敲着瓦盆歌唱。他眼中的死与生相等，都无所谓忧乐。这是常人难以理喻的。那个时节的人用他们争鸣的高低声响，张扬着他们的个性，让我们难以忘记。在我记住庄子的这个深秋，也记起了屈

12、原。从生命的状态上说，屈原也算是一个能够飞翔的人。不同的是屈原不像庄子飞翔得那般轻松自如，他的牵挂太沉重了，他的心灵带着镣铐在飞，不惜以自己的血肉之躯掮住那已经走向衰败的楚国车轮子。可是谁来顾念他那逝水流年，他的放逐成为必然。屈原是在远离朝廷后开始心灵飞翔的，洞庭、沅水、辰阳、溆浦、湘水还有汨罗江，那时是这么地水天相接或地广人稀，他的心境变得阔大起来。朝廷是回不去的，思路却异常发达和奇诡，他的腕下涌现出许多神灵仙人、虬龙鸾凤、香草美人。他让自己也生活在这个由自己想象编织成的意象世界里，自己也能饮朝露、食落英，浑身佩带着江蓠、辟芷、芰荷、芙蓉，散发着清香，宛若神仙一般。这个时候，应该是屈原最快乐

13、的时候，他在这个瑰丽的世界飞翔的时日毕竟短而又短，泽畔行吟，夕阳古道，总是让他听到鼙鼓动地干戈交响，这时他飞翔的翅膀就如同灌满了铅，再也难以动弹了。如果说庄子的处世有一种怡然自得和自由不羁的平民气味，那么屈原的处世则很有几分英雄主义的色彩。在飞翔的高度上，两人都是乘奔御风一般的高手，这使我们翻开他们的文字，一不小心就坠入字里行间，不能自已。庄子死了。屈原也死了。庄子之死无疑属于喜剧，他的死如同他的梦，化蝶翩翩而去；屈原之死必然是一个悲剧，他是由于绝望而去死的，有责任感的屈原不是让自然界的代谢法则来执行，而是自己中断了生命的延伸，以至今人提起屈原颇感沉重。在古文人的许多辞章里，我抚摸到了他们各种

14、各样的梦，时光绵长得让人晕眩，庄子和屈原的梦就越发瑰丽诱人，耐得住今人慢慢咀嚼。明显的是今人的翅膀上牵绊越来越多了，浪漫地飞翔真有些为难。我们也越来越少做梦了，那种岁月深处的古典浪漫已经被现代的潮水浸湿了翅羽，成了一道遥远的梦影。(有删改)7下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A在作者眼中，庄子是“一只鸟”“一首诗”，是因为庄子身上呈现出的超乎常人的灵气深深吸引和打动了同样具有浪漫主义气息的作者。B文中大量列举庄子和屈原作品中的意象，既体现出作者对二人的熟悉和热爱，同时也使文章充满了浓郁的文化气息和浪漫主义色彩。C写老子、孔子、孟子等人的作品，写屈原及他的心灵飞翔，能够更

15、好地衬托庄子精神上的自由境界。同时也丰富了文章的内容。D 本文充满意趣，这得益于作者运用了丰富的联想和想象。由表及里的联想使人们对庄子的认识逐步深入，文章的主旨也在此中得以深化。解析：用老子、孔子、孟子等人的作品同庄子的作品进行比较，目的是通过对比衬托出庄子的作品语言和内容的诙谐幽默、洒脱自然的独特魅力，不是精神上的自有境界。答案：C 8理解下面两句话在文中的含意。(1)庄子和远行的鸟一样，善于飞翔。答：_ _(2)他的心灵带着镣铐在飞。答：_ _ 答案：(1)本句用比拟的手法形象地描摹了庄子的文章语言文采飞扬、想象丰富奇特；庄子人格精神；心灵自由。(不受现实生活羁绊、浪漫情怀、情感自由不羁)(2)本句用比喻的方式生动地展现了屈原所描摹的自由瑰丽而梦幻的理想世界中附着其忧国忧民的责任感和沉重的现实压力的不自由的色彩。9这篇散文的结尾段令人回味，请欣赏它的妙处。答：_ _ 答案：运用对比、比喻手法，写出了古文人和今人的不同状态。对以庄子、屈原为代表的古文人浪漫的情调，个性张扬，充满梦想的状态的景仰与向往、缅怀；对现代社会中人们思想情感浮躁状态的叹惋和忧虑。