部编本语文《黄河颂》课课练4271.pdf

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1、 1 黄河颂练习题 课题：班级：姓名：班级：一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。流泻（）澎湃（）哺育（）构筑（）zhu()流山 din()气 p()狂 l n()二、解释下列词语。巅：狂澜：发源：屏障：三、黄河颂是著名诗人_为配合音乐家_创作的大型名族交响乐_而写的组诗中的第二部。四、阅读课文，回答问题 1、诗人从那三个方面赞美了黄河的英雄气概？2、诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？3、“啊！黄河！”在文中多次出现，所用的修辞手法是什么？有什么作用？4、为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？5、学习这首诗有什么现实意义？五、阅读下文，回答问题 黄河是我国第二

2、大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜咯拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区，注入浩瀚的大海。黄河全长5464公里，流域面积 75 万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，2 土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件，殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发达，人口 f n yn_较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖黄帝生长在黄河中游，他和他的

3、族系主要活动的区域也在黄河中游，后来建立夏、商、周王朝的都是他的 h u y_，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中。所以后世称之为“中华”。现在“中华”又成了整个中国的代称。黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南湎池仰韶村，西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以看见大约5000年前人们使用的简陋的木，石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。(A)被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)我国历史上七大古都

4、中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化(C)影响着世界各国尤其是亚洲邻国的文化。黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。1、根据拼音填写的词语是_ _，_ _。2、将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A”、“B”、“C”三处中最恰当的是_处。3、给文章拟一个恰当的标题 4、文中加点词语“相传”“之一”用语准确而有分寸，请简要说明。“相传”：“之一”：5、为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?6、黄河能成为中华民族的摇篮的原因是什么?3 参考答案：一、二、略 二、光

5、未然 冼星海 黄河大合唱 三、1、黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜；地理特征：九曲连环，绵延万里；历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。2、不好，“望”字表示向远处看；而“看”字的距离较近，与整首诗的气势不符。3、三次反复出现，将歌词部分清楚地分为养育、保卫、激励中华民族三个层次。4、比成摇篮是因为黄河石中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比成屏障，侧重葱黄核对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。5、激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。八.1.繁衍，后裔。2.C 3.黄河中华民族的摇篮。4.介绍黄河的古代文明，介绍黄河文化的辉煌成就和巨大影响。5.“相传”表明材料来源于传说，并不十分可靠。“之一”表示并非唯一，还有其他。6.黄河孕育了中华民族，是中华民族的发源地。7.黄河流域环境优越，有利于人类生存。