部编版初中语文七年级下册文言文之《孙权劝学》8562.pdf

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1、部编版初中语文七年级下册文言文合集之孙权劝学 一、重点字词 1.当涂：当道，当权。2.辞：推托 3.治经：研究儒家经典。经”指，易诗书礼春秋等书。4.博士:专掌经学传授的学官。5.邪：通“耶”，语气词。6.但：只，只是 7.见往事：了解历史。见，见解，见识；往事，指历史。8.及：到，等到。9.今者：如今，现在 10.才略：才干和谋略。11.更：重新。12.刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。刮：擦拭。13.见事：知晓事情。二、重点句子翻译。1.蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗只是应当粗略

2、地阅读，了解历史罢了。3.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！和人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！三、问题探究。1.本文给大家留下了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。例：吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。吕蒙知不足而后弥补，最终大有长进。这说明：“学习，无论从什么时候开始都不晚。”孙权是个善用人才的明君。读书能使人增长知识，开拓视野。2.课文怎样表现吕蒙的学习效果的？吕蒙的变化对你有什么启示？通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。3.孙权如何劝吕蒙学习的?交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益”指出其可行性。