【暑期衔接】四升五语文衔接教材专题十二·说明文阅读同步练习(含答案)人教统编版33691.pdf

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1、暑期衔接四升五语文衔接教材 专题十二：说明文阅读 知识学习 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，给人以知识的文章。他通过对事物进行解说，是人们对事物的形态、构造、种类、成因、功能等有所认识，从而获得有关知识。1.明确说明对象。（1）题目；（2）文章的开头;（3）文章的结尾。2.明确说明顺序。（1）时间顺序，常用于说明发展变化中的事物。（2）空间顺序，常用于说明相对静止的事物。3.明确说明方法。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、下定 义、分类别、列图表、作诠释等。真题回顾：“水滴”船 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物鲸。其中，最大的蓝鲸身长约 30 米，体重 1

2、00 吨左右,相当于 30 头大象或 1000 头公牛。谁能想到,如此庞大的大鲸,(竟 竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游 55 公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即 既）达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一（棵 颗）拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已 以）往恶毒一些客轮、货

3、轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿 妨）鲸的体型，因而加快了航速。原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以20%-30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大（幅 副 ）度的提高。1、在文中的括号内选出正确的字，打“”。2、选择正确的说法，在括号中打“”。鲸是一种哺乳动物。（）鲸是鱼类的一种。（）鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（）3、下面句子运用了什么说明方法？把序号写在后面的括号内。A.列数字 B.作比较 C.打比方（1）“海上霸王”虎鲸，每小时可游 55 千米。

4、（）（2）鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。(）（3）其中，最大的蓝鲸身长约 30 米，体重 100 吨左右，相当于 30头大象或 1000 头公牛。（)4、舰船设计师从鲸身上得到了什么启示？为人类做出了什么贡献？_ _ 5、火箭升空利用了水母游水时反冲的原理，飞机飞行利用了鸟飞行的原理，像这样的例子，你还知道哪些？选择两个写下来。_ _ 巩固提升：松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮

5、；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们（）也捕捉鸟雀，（）不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、

6、榉实和橡栗。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚

7、实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。1.在第三节括号处填上的恰当关联词是（）A、因为所以 B、既又 C、虽然却 D、无论都 2.从全文看，作者主要介绍了松鼠的_、_、_等特征。3.第自然段加点词“经常”能否删去，为什么？_ _ 4.从“”、

8、“”、“”等词的使用中，可看出第段划线句采用的说明顺序是：。5.课文第段中划线句运用了_说明方法，作用是_。6.文中第 4 段写到松鼠“它们是十分警觉的”，从哪里可以看出？_ _ 参考答案：真题回顾：1.竟 v 即 v 颗 v 以 v 仿 v 幅 v 2.3.（1）A（2）C（3）AB 4.舰船设计师由鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。“水 滴船减少了水的阻力，加快了航速。5.(1)科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示发明了雷达。(2)人们根据袋鼠跳跃的特点，发明了越野汽车。巩固提升：1.C 2.漂亮、驯良、乖巧 3.不能删去。“经常”是常常的意思，文中指松鼠在高处活动是常常的事情，但不排除有时在低处活动，若删去“经常”就表明松鼠只在高处活动，这样与实际不符。用上“经常”一词，体现了说明文语言的准确性。.先、再、然后，时间顺序。.作比较 作用：突出了松鼠的叫声响亮。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。