中学生辩论赛流程方案策划书22308.pdf

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1、高中部学生辩论赛策划 一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力;二、活动宗旨：关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我 三、主办部门：团委会 四、活动时间:：5 月 24 日 19：00 五、参赛对象：高一年段、高二年段各派四名代表参加 六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排;2、请在比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平;3、遵守比赛纪

2、律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判;4、在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手;七、赛事安排 大赛主题 八、辩论赛程序由辩论赛主席即主持人执行 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队,辩题是“”正方,观点是“”；反方,观点是“”;2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍比赛程序 5、主持人宣布比赛开始 6、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分;7、主持人宣布比赛结果 8、主持人宣布辩论赛结束 九、具体流程：1、开篇立论,正反方一辩依次进行时间各3 分钟 2、攻辩时间6 分钟,

3、每队各 3 分钟 3、攻辩小结,每队各 1 分 30 秒 4、自由辩论,共 10 分钟,每队各 5 分钟,先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方任何一名队 员即刻发言,双方依次轮流发言,直至双方时间用完为止;在此时间内,每位辩手的发言顺序,次数和时间不受限制;5、反方四辩总结陈词,时间为四分钟；正方四辩总结陈词,时间为四分钟;6、工作人员计算得分 7、观众发问；8、评判团代表评述；十、评分标准：1、个人评分标准 个人得分 100 分 语言表达：1、普通话标准、语速适中；2、语调合理；3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理；5、表达流畅、说理透彻；20 分 逻辑推理：1、逻辑推理过程清

4、晰；2、论证结果合理、有力；3、善于处理逻辑难点；20 分 辩驳能力：1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧攻、守、避合理 4、反驳有理有据、论证有力；5、引用实例恰当；20分 临场反应：1、反应敏捷；2、用语得体；3、技巧多元得当；15 分 整体意识：1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守 3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；15 分 综合印象：1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；3、有风度及幽默感；4、尊重对方辩友、评委和观众；10 分 2、团队评分标准 团体得分 100 分 立论陈词：1、开篇立论逻辑清晰,言简意赅；2、论点明晰,论据充足,

5、分析透彻,引证有力；3、论据内容丰富,引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；10 分 对辩辩驳：1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧攻、守、避合理 3、推理过程合乎逻辑,事实引用得当；4、针对性强,有理有据；10 分 攻辩小结：1、全面归纳对方的矛盾与差错,并作系统的反驳和攻击；2、提问简明,击中要害；3、辩护有理有据及有力,说服力强 10 分 自由辩论：1、攻防转换有序,把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；10 分 回答提问：根据辩论队的整体形象,从整体配合、语言运用、临场反应语言、风度、举止、表情等方面评分；10 分 总结陈词：全面总结本方的立场、论证,系统反驳对方的进攻,为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性 10 分 语言风度：1、用词得当、流畅；2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清晰、层次清楚,逻辑严密 10 分 团队配合：及临场反应 根据辩论队的整体形象,从辩风、整体配合、语言运用、临场反应语言、风度、举止、表情等方面评分；有团队精神,相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷,应对能力强；问答形成一个有机整体,有效的打击对方；30 分 十一：评委邀请：十二：奖项设置：