2023学年陕西省汉滨区恒口高级中学高三第六次模拟考试生物试卷(含解析)35655.pdf

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1、2023 学年高考生物模拟试卷 注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列有关植物激素的叙述正确的是（）A顶端优势的原因是顶芽生长素浓度过高抑制了自身生长 B用一定浓度的秋水仙素或低温处理植物都可以

2、抑制植物有丝分裂后期细胞板形成，从而引起染色体数目加倍 C达尔文通过实验验证：吲哚乙酸在植物向光侧和背光侧分布不均匀是导致向光性的原因 D赤霉素和乙烯可分别促进种子萌发和果实的成熟 2取某动物的离体神经纤维培养在正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，下图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图。有关叙述正确的是 A发生 Na+内流的过程分别是图甲中的 ab、图乙中的 B若将离体神经纤维放在高于正常海水 Na+浓度的溶液中，图甲的 a 点将降低 C图丙中，g 接受 f 传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化 D图甲、乙、丙中，复极化过程中 K+外流需要消耗 AT

3、P 3下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A溶酶体内水解酶的加工与内质网、高尔基体有关 B细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所 C所有细胞都具有复杂的生物膜系统 D细胞膜的功能特性与膜蛋白有关而与磷脂分子无关 4下列与细胞的结构和功能有关的叙述正确的是（）A蓝藻细胞和伞藻细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核 B细胞内含有核酸的结构只有线粒体、叶绿体和细胞核 C浆细胞进行 DNA 复制和表达都遵循碱基互补配对原则 D造血干细胞增殖分化产生的不同细胞内核糖核酸发生改变 5将大肠杆菌放在含有15N 标记的 NH4C1 培养液中培养后，再转移到含有14N 的普通培养液中培养，8h 后提取 DNA进行

4、分析，得出含15N 的 DNA 占总 DNA 的比例为 1/8，则大肠杆菌的分裂周期是 A4 h B2h C1.6h D1h 6图示为果蝇的精原细胞中部分基因在染色体上的分布情况（只显示两对同源染色体），进行减数分裂的过程中，相关分析正确的是（）A基因 A/a 与基因 D/d 会随同源染色体分离而进行自由组合 B如果产生 ABd 精子，一定是发生同源染色体间的交叉互换 C基因 D/d 的分开可以发生在减数第一次分裂的后期 D检测基因 D/d 分子结构，碱基种类和排列顺序都是不同的 二、综合题：本大题共 4 小题 7（9 分）苹果可用于制作苹果酒、苹果醋饮料和提取具有抗过敏、抗癌细胞增生、调节脂

5、质代谢等多种生理功能的苹果多酚。请回答下列问题：（1）如图所示为工业化制作苹果酒和苹果醋的装置。甲罐中预留近 1/3 的空间，目的是_；甲罐连接的双U 型管中一侧注满水的作用是_；家庭制作苹果酒一般不添加酵母菌液，原因是_；若图中 A 代表无菌空气，则乙罐排出的气体中_的含量明显下降；从微生物培养的角度分析，苹果汁为微生物生长提供的营养物质有_等；若要统计酵母菌液或含菌培养液中发酵菌的数量，可采用_和显微镜直接计数法。（2）从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油常采用水蒸气蒸馏法，原因是_。提取苹果多酚不适宜水蒸气蒸馏，应采用萃取法，萃取时不能直接加热的理由是_。8（10 分）果蝇 X 染色体上有下列三对等

6、位基因：红眼（A）和白眼（a）、正常眼（B）和棒眼（b）、直刚毛（E）和焦刚毛（e），在实验室培育出多个品系的纯种果蝇。（1）若以上述品系的纯种果蝇为材料，不能验证基因的自由组合定律，理由是：_。（2）XY 染色体上存在同源区段和非同源区段（如下图所示），若控制刚毛性状的等位基因（E、e）位于 X 和 Y 染色体的同源区段时，基因型有_种。用上述品系的纯种果蝇为材料设计实验，验证控制刚毛性状的等位基因（E、e）位于 X、Y 染色体同源区段，写出实验思路及预期结果：_。（3）若红眼（A）和白眼（a）基因仅位于 X 染色体上。用纯种白眼雌果蝇与纯种红眼雄果蝇杂交，子代出现白眼雄性 320 只，红眼

7、雌性 318 只，白眼雌性 1 只。对白眼雌性的来源，有人提出可能是母本减数分裂异常导致产生 XXY的白眼雌性（果蝇的染色体组成为 XX、XXY 均表现为雌性）。写出该白眼雌性个体的基因型_，试阐明母本减数分裂异常的原因：_。9（10 分）下图 1 为某地区苹果种植户发展生态果园模式图，图 2 是该生态系统内能量流动的示意图。据图回答下列问题：（1）该生态果园中的所有生物构成_，食用菌属于生态系统成分中的_，图 1 中属于第二营养级的有 _。（2）果园中花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在花天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是_。（3）从物质循环角度分析，碳元素在

8、该生物群落内部以_形式传递。（4）图 2 中的 A 代表_，能量从生产者传递到植食动物的效率为_。（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性较低，主要原因是_。10（10 分）下丘脑在生命活动调节过程中发挥着重要作用。回答下列问题：（1）下丘脑通过分泌_和_等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。（2）当血糖浓度偏高时，下丘脑某区域能够促进胰岛素的分泌，使组织细胞_，从而使血糖浓度降低。此时胰岛素作用的靶细胞为_。（3）分别向正常小鼠和甲亢小鼠静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素，并于注射前和注射后分别连续取血测定血清中促甲状腺激素的浓度，发现甲亢小鼠血液中促甲状腺激素的

9、浓度与正常小鼠相比无明显变化，原因是_。（4）研究表明，老年人皮肤毛细血管弹性降低，骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少。由此推测寒冷条件下老年人体温较低的直接原因是_。11（15 分）叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所，它含有还原 C3与合成淀粉的全部酶系。叶绿体进行暗反应的中间产物磷酸丙糖的代谢途径如图所示。请回答下列问题：（1）磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体，当无机磷缺乏时，磷酸丙糖从叶绿体中输出_（增多/减少），在生产上可以采取_措施增加蔗糖的合成，从而使果实更甜。（2）叶绿体中产生 ATP 的场所是_（3）研究表明，TPT（载体蛋白）活性是限制光合速率大小的重要

10、因素，CO2充足时，TPT 活性降低，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，淀粉合成增多。由此推测生产上可采取_措施来提高小麦淀粉产量。（4）某同学从资料中看到“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”，请简要写出验证该结论的实验思路_。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。【题目详解

11、】A、顶端优势是因顶芽产生的生长素积累在侧芽而导致侧芽生长受抑制，A 错误；B、用一定浓度的秋水仙素或低温处理植物都可以抑制植物有丝分裂前期纺锤体的形成，B 错误；C、达尔文通过实验验证单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，C 错误；D、赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟，D 正确。故选 D。2、A【答案解析】神经冲动的传导：【题目详解】A、由图甲的 c 段之后为超极化可以推测 a-b 段为去极化，去极化是发生 Na+内流的过程，由图乙的段之前为超极化可以推测图乙中的-为去极化，去极化是发生 Na+内流的

12、过程，A 正确；B、若将离体神经纤维放在高于正常海水 Na+浓度的溶液中，静息状态下，细胞膜对钠离子的通透性很低，所以通常认为细胞外钠离子的浓度变化对静息电位影响很小，通常认为细胞外钠离子浓度增加，静息电位不变，B 错误；C、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，不会产生图甲所示的变化，C 错误；D、图甲、

13、乙、丙中，复极化过程中 k+外流的方式为协助扩散，不需要消耗 ATP，D 错误。故选 A。【答案点睛】熟知静息电位和动作电位的转换过程中离子的转移情况是解答本题的关键！突触结构的辨别是本题的易错点。3、A【答案解析】1、溶酶体水解酶是蛋白质是由粗面内质网核糖体合成的。溶酶体水解酶是消化酶 应该算是消化类蛋白质 需要经过高尔基在加工，溶酶体内的酶为蛋白质，蛋白质是由核糖体合成内质网加工高尔基体再加工和修饰，最终由高尔基体以出芽方式形成囊泡，即为溶酶体。2、在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为生物膜系统。3、细胞膜的结构特性是具有一定

14、的流动性，功能特性是具有选择透过性。【题目详解】A、溶酶体内的酶为蛋白质，蛋白质是由核糖体合成内质网加工高尔基体再加工和修饰，最终由高尔基体以出芽方式形成囊泡，即为溶酶体，A 正确；B、细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，而细胞代谢的主要场所是细胞质基质，B 错误；C、原核细胞只有细胞膜，不具有复杂的生物膜系统，C 错误；D、细胞膜的功能特性是具有选择透过性，细胞膜的功能特性与膜蛋白有和磷脂分子均有关，D 错误。故选 A。【答案点睛】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键。4、D【答案解析】1、细菌属于原核细胞，没有细胞核，

15、含有核糖体，成分是核糖体 RNA 和蛋白质。2、高度分化的细胞没有细胞周期，细胞分化的实质是基因的选择性表达。【题目详解】A、蓝藻属于原核生物，没有细胞核，A 错误；B、核糖体由 RNA 和蛋白质组成，也含有核酸，B 错误；C、浆细胞属于高度分化的细胞，不进行细胞分裂，不存在 DNA 的复制，C 错误；D、造血干细胞不断进行分裂和分化，在分化过程中存在基因的选择性表达，因此不同细胞内核糖核酸发生改变，D正确。故选 D。5、B【答案解析】细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；根据半保留复制可知，含15N 的 DNA 分子有 2 个，占总 DNA 分子的比例为 1/3

16、2 则一个 DNA 分子经复制后得到 64 个，复制 6 次得到的；复制 6 次耗时 6 小时，则分裂周期是 1 小时。【题目详解】由于 DNA 是半保留复制，形成子代 DNA 分子中含有亲代链的 DNA 为 2 个，则 2/2n=1/8 则 n=4，说明细胞分裂 4 次，则细胞周期=84=2 小时。故选：B。【答案点睛】本题的解题关键是能够根据含15N 的 DNA 占总 DNA 的比例计算出复制的次数，进而进行相关计算。6、C【答案解析】据图所示：图中共有 4 对等位基因，其中 A/a 与 D/d 位于同源染色体上，遵循基因的分离定律，A/a 与 B/b 分别位于两对同源染色体上，遵循基因的

17、自由组合定律，D/d 与 B/b 分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。【题目详解】A、A/a 与 D/d 位于同源染色体上，不会发生自由组合，A 错误；B、如果产生 ABd 精子，可能是基因突变，也可能是发生同源染色体间的交叉互换，B 错误；C、基因 D/d 位于同源染色体上，减数第一分裂后期随着同源染色体的分离而分开，若发生交叉互换，则也可以发生在减数第二次分裂的后期，C 正确；D、基因 D/d 分子结构中碱基的种类相同，D 错误。故选 C。二、综合题：本大题共 4 小题 7、有利于酵母菌的早期繁殖 防止发酵液从排气管溢出 密闭装置，利于自动化排气 苹果表皮附有定量的酵母菌 O

18、2 水、无机盐、碳源和氮源 稀释涂布平板法 玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏 萃取剂都是易燃物，直接使用明火加热易引起燃烧、爆炸 【答案解析】试题分析：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵。在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵。醋酸菌是好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。（1）据图分析，甲罐进行的是酒精发酵，加入苹果汁时,瓶内要留出

19、 1/3 的空间，有利于酵母菌进行繁殖，同时可以防止发酵旺盛时发酵液从排气管溢出；其连接的双 U 型管中一侧注满水的作用是密闭装置，创造无氧环境，利于自动化排气；由于苹果表皮附有定量的酵母菌，因此家庭制作苹果酒一般不添加酵母菌液。据图分析，乙罐产生的是醋酸，说明进行的是醋酸发酵，若 A 通入的是无菌空气，由于醋酸菌是好氧菌，利用氧气进行醋酸发酵，因此乙罐排出的气体中氧气明显减少；苹果汁可以为微生物提供水、无机盐、碳源和氮源等营养物质；统计微生物菌种的数量常用稀释涂布平板法或显微镜直接计数法。（2）玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，所以从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油

20、常采用水蒸气蒸馏法；萃取剂都是易燃物，直接使用明火加热易引起燃烧、爆炸，所以萃取时不能直接加热。8、因为三对等位基因都位于 X 染色体上，减数分裂时无法自由组合 7 实验思路：选取纯种的直刚毛雄果蝇与焦刚毛雌果蝇交配，观察并统计后代雌雄个体的表现型；预期结果：后代雌雄均表现为直刚毛 XaXaY 母本减数第一次分裂的后期 XX 同源染色体没有分离，或是减数第二次分裂后期 XX 姐妹染色单体着丝点分裂但同时移向细胞一极，最终都产生 XaXa的配子 【答案解析】根据题意：果蝇 X 染色体上有下列三对等位基因：红眼（A）和白眼（a）、正常眼（B）和棒眼（b）、直刚毛（E）和焦刚毛（e），属于同源染色体

21、上的非等位基因，不遵循基因的自由组合定律。【题目详解】（1）根据题意，这三对等位基因都位于 X 染色体上，减数分裂时无法自由组合，因此不能用以上述品系的纯种果蝇为材料，设计杂交实验以验证自由组合定律。（2）若控制刚毛性状的等位基因（E、e）位于 X 和 Y 染色体的同源区段，其基因型有：XEXE、XEXe、XeXe、XEYE、XeYE、XEYe、XeYe共 7 种；选取纯种的直刚毛雄果蝇与焦刚毛雌果蝇交配，观察后代雌雄个体的表现型；若后代雌雄均表现为直刚毛，则控制刚毛性状的（E、e）位于 X、Y 染色体同源区。（3）该亲本白眼雌性个体基因型为 XaXa，红眼雄性个体基因型为 XAY，后代雌雄个

22、体的基因型为红眼（XAXa）、雄性个体为白眼（XaY），白眼雌性基因型为 XaXaY，原因是由于母本减数第一次分裂的后期 XX 同源染色体没有分离，或是减数第二次分裂后期 XX 姐妹染色单体着丝点分裂但同时移向细胞一极，最终都产生 XaXa的配子。【答案点睛】本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。9、群落 分解者 害虫、鸡、鸭 寄生 （含碳）有机物 呼吸作用散失的热能 17%物种数量较少，营养结构简单，自我调节能力差 【答案解析】生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分，食物链和食物网。生态系统的成分包含生物成分（生产者、消费者、分解者）

23、和非生物成分（气候、能源、无机物、有机物）。生态系统各生物之间通过一系列的取食与被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系，叫做食物链。在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错，连接的复杂营养关系叫做食物网，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。【题目详解】（1）群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，该生态果园中的所有生物构成群落。食用菌属于真菌，属于生态系统成分中的分解者。图 1 中果树、杂草属于第一营养级，属于第二营养级的有害虫、鸡、鸭。（2）肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，则可推知肿腿蜂和花天牛的种间关系是寄生关系。（3）从物质循环角度

24、分析，碳元素在该生物群落内部以有机物形式（取食和被取食）传递。（4）各营养级（顶级除外）的能量有 4 个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者；暂未被利用。图 2 中的 A 代表呼吸作用散失的热能。植食动物流向肉食动物的能量为：5.1+2.1+0.25+0.05-5=2.5，生产者流向植食动物的能量为：2.5+0.5+9+4-2=14，生产者的同化量为：14+3+70+23=110，能量从生产者传递到植食动物的效率,14110=1.7%。（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统物种数量较少，营养结构简单，自我调节能力差，因此抵抗力稳定性较低。【答案点睛】熟悉生态系统的结构、功能、

25、能量流动的计算是解答本题的关键。10、神经递质 激素 加速摄取、利用和储存葡萄糖 所有细胞 甲亢小鼠体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制 皮肤血管收缩能力下降，散热量较大；骨骼肌氧化分解葡萄糖的量减少，导致产热量减少 【答案解析】下丘脑是神经-内分泌的枢纽，具有感受刺激、传递兴奋、作为神经中枢、分泌激素等功能。甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少。【题目详解】（1）下丘脑为中枢神经系统，可以通过分泌神经递质和激

26、素等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。（2）胰岛素具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能，从而使血糖浓度降低；胰岛素作用的靶细胞是全身所有细胞。（3）甲亢小鼠血液中甲状腺激素的分泌量高于正常小鼠，当血液中甲状腺激素升高时，可通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，从而抑制下丘脑和垂体的活动，因此即便是给甲亢小鼠注射促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的促甲状腺激素的量也不会发生明显变化。（4）寒冷条件下，机体为了减少散热，毛细血管收缩。据题干信息，老年人皮肤毛细血管弹性降低，皮肤血管收缩能力下降，因此散热量较大；寒冷的时候，细胞代谢增强。但老年人骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少，氧化分

27、解葡萄糖的量减少，导致产热减少，故寒冷条件下老年人体温较低。【答案点睛】本题考查体温调节和血糖调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的综合运用能力。11、减少 增施无机磷肥 类囊体 适当增加 CO2含量（增施农家肥）将实验所用玉米随机平均分成两组，一组使用生长素溶液处理，一组不用生长素处理，一段时间后，分别检测两组叶片和果实中的蔗糖含量，然后对比分析 【答案解析】1.光合作用的过程：项目 光反应 碳反应(暗反应)实质 光能化学能，释放 O2 同化 CO2形成(CH2O)(酶促反应)时间 短促，以微秒计 较缓慢 条件 需色素、光、ADP、和酶 不需色素和光，需多种酶 场所 在叶绿体内囊状结构薄膜

28、上进行 在叶绿体基质中进行 物质转化 2H2O4H+O2 ADP+Pi+能量ATP CO2+C52C3 C3(CH2O)+C5 能量转化 叶绿素把光能先转化为电能再转化为活跃的化学能并储存在 ATP 中 ATP 中活跃的化学能转化变为糖类等有机物中稳定的化学能 2.识图分析可知，在叶绿体基质中 C3还原生成的磷酸丙糖，可以合成淀粉或者转化为氨基酸，也可以通过叶绿体膜上的 TPT（载体蛋白）运出叶绿体到细胞质基质中，该过程伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体，运输到细胞质基质中的磷酸丙糖可以合成蔗糖进入液泡中。【题目详解】（1）据题干信息“磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体”结合

29、图形分析，因此当无机磷缺乏时磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程会受阻，从而导致输出减少。磷酸丙糖从叶绿体中输出后在细胞质中合成蔗糖，因此增施磷肥会促进磷酸丙糖的输出，从而蔗糖的合成量增大。（2）叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应，生成 ATP，ATP 用于暗反应中糖类的合成，同时由于叶绿体为半自主性细胞器，可以进行 DNA 复制、转录、蛋白质合成等，这些过程也消耗 ATP。（3）据题干信息“CO2充足时，TPT 活性降低，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，淀粉合成增多”，因此生产上适当增加CO2的量可以提高 TPT 的活性，从而促进磷酸丙糖从叶绿体输出，淀粉合成量增加。（4）据实验目的“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”，该实验的设置需要设两组，自变量为生长素的有无，一组用生长素溶液处理，一组不处理，需要检测叶片和果实中蔗糖的含量。【答案点睛】本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握叶绿体的结构组成及其功能，把握光合作用的过程，特别是掌握暗反应的过程，能够正确识图判断图中的生理过程，根据图示分析以磷酸丙糖为核心的变化途径及其影响因素，这是突破该题的关键。该题第（4）问的解决方法在于明确实验的目的和自变量以及因变量，根据实验设计遵循的单一变量原则和对照性原则设计实验思路。