2019高考语文江苏专用精准提分二轮写作明眸善睐巧传神,心动神怡一瞬间19614.pdf

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1、 突破十七 明眸善睐巧传神，心动神怡一瞬间 作文拟题技巧 作文的标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，它为读者窥视文章内容提供独特视角，它也是让人一见钟情的因子，尤其是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。常言道：“题好一半文。”因此，考生应该注重对作文标题的精雕细刻，以求取得先声夺人的效果。优秀作文标题展示 (1)2018 年江苏卷优秀作文标题 语言，我们的精神家园 我曾在时光里听过你 语言需除尘 山“语”欲来 乡音无改 听古言新 在母语的屋檐下(2)2018 年沪、浙卷优秀作文标题 己所欲，慎施于人(上海卷)原来“伟大”的代名词是“被需要”(上海卷)在时代的浪尖上舞蹈(浙江卷)蕴浙魂，

2、闯天下(浙江卷)钱江潮涌，浙江精神(浙江卷)正道如钟鸣，清音有余响(浙江卷)素履陋瓢，以水铸钢(浙江卷)(3)2018 年全国卷优秀作文标题 2018 年全国卷优秀作文标题 a追梦青春无怨悔 接力圆梦代代功 致 2035 年 18 岁青年的一封信 b美哉，少年中国 c我和 2035 有个约 写给 2035 年的 18 岁青年 2018 年全国卷优秀作文标题 a擦亮眼睛看世界 b浮尘不拂，珍珠难露 2018 年全国卷优秀作文标题 a新路心路兴路 b拐角处的阳光 亮点点评 以上的优秀作文标题呈现出四大亮点：其一，题文一致。标题都紧扣材料中心，与文章内容相得益彰，一目了然。其二，简洁凝练。标题都短小

3、精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。其三，新颖别致。标题都不落俗套，让人耳目一新，能激起阅读兴趣。其四，含蓄隽永。标题都含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。作文拟题“五法”1化用法 化用法指的是改造大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。例如，2018 年江苏卷作文标题“山语欲来”就化用了“山雨欲来”这一惯用语。2018 年全国卷作文标题“我和 2035 有个约写给 2035 年的 18 岁青年”就是化用电视剧名“我和春天有个约会”。2018 年全国卷作文标题“岂让浮云遮望眼”，就是化用宋代诗人王安石登飞来峰中的“不畏

4、浮云遮望眼”诗句。2修辞法 修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使标题生动、鲜明、美妙、贴切。例如，2018 年江苏卷作文标题“语言需除尘”用的是比喻。2018 年全国卷作文标题“江山代有才人出”，便引用了清代诗人赵翼论诗中的诗句。2018 年全国卷作文标题“新故相推，日生不滞”，便是引用了明代思想家王夫之的名言。2018 年全国卷作文标题“责在我辈，岂敢忘怀”就运用了反问的修辞手法。2018 年全国卷作文标题“舒卷改革图画，再展时代芳华”就运用了对偶的修辞手法。3反常法 反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。

5、例如，以“竞争”为话题的作文标题“感谢你的敌人”“败了，多好”“对手实现梦想的另一只手”“珍惜你的痛苦”；以“做人”为话题的作文标题“做女孩要三心二意”，当然，“三心二意”是指宽容心、进取心、感恩心，善意、诗意。4悬念法 悬念法是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。例如，以“素质教育”为话题的作文标题“十六岁，老朽了”；以“男孩女孩”为话题的作文标题“我与 203 室不得不说的故事”；以“人与自然”为话题的作文标题“两只流泪的爱情鱼”；以“网络与生活”为话题的作文标题“谁的眼泪在飞”。5算式法 算式法就是巧

6、妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。例如，以“双赢的智慧”为话题的作文标题“对手帮手”“大赢家大家赢”；以“成功”为话题的作文标题“成功创新实力际遇”；以“学习与休息的关系”为话题的作文标题“818”。1阅读下面的材料，完成题目。嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。后来，北京大学图书馆主任李大钊为友人书写此联时将“辣”改成了“妙”，而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先

7、生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最不适合的两项是()A铁肩担道义，辣手著文章 B道义如山，“妙”笔如花 C铁肩辣手，文人风华 D横看成岭侧成峰 E这才是世上最好的对联 答案 DE 解析 这是一道典型的任务驱动型作文，任务是“这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？”写作时一定要明确，只能是某一个。A 项标题并无新意，一般

8、不是最佳标题，但假如其他选项都更好，那么这一项可以排除掉。但是 B 项不错，突出了“妙”字，指向了“铁肩担道义，妙手著文章”这副对联。C 项不错，扣住了“铁肩辣手”，而且用“文人风华”表明了观点。D 项偏题，指向了“角度不同，风景不同”，没有完成任务。E 项含义不明。那么权衡之下就选 D、E。这一道题告诉我们，其实，语文很多题目，都是权衡出来的。2阅读下面的材料，利用所学技巧，拟写两个作文标题。十年，不短不长，正好是一个时代的长度。十年，可以让一个国家改革创新，实现经济腾飞；十年，可以让一个企业砥砺前行，打造优质品牌；十年，可以让一段情感深厚绵长，成就知音佳缘；十年，可以让一个人发愤图强，活出

9、精彩人生。如果让你分享一个十年的故事，或评述一段十年的经历，那么你愿意展现一个怎样的自己、他人或国家？请综合材料内容及含意，自选角度，自定立意，写一篇不少于 800 字的文章。标题一：_ 标题二：_ 答案(示例)十年磨一“舰”那十年 3阅读下面的材料，利用所学技巧，拟写两个作文标题。互联网的迅猛发展，使得成名变得更加容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可以成名。同时也使得成名变得更加快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，而有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。这则材料引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，

10、写一篇不少于 800 字的文章。标题一：_ 标题二：_ 答案(示例)注重真才实学，远离“网红”取巧 勇于网络创新，平凡也能成名 4阅读下面的材料，利用所学技巧，拟写两个作文标题。材料一 在央视经典咏流传节目中，乡村教师梁俊和他的山里的学生唱了这么一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”(清袁枚苔)感动了无数人。梁俊老师说，他就是想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们，“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹一样绽放，我们不要小看自己”。材料二 4 月 4 日晚，在央视中国诗词大会第三季总决赛中，来自杭州的外卖小哥雷海为获得了冠军。面对来自社会底层，甚至无钱买书的雷海为，董卿动

11、情地说：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了自己，更战胜了生活，你是一位生活的强者。”读了上述两则材料，你有什么样的看法和感悟？请自选角度，自定立意，写一篇不少于 800字的文章。标题一：_ 标题二：_ 答案(示例)野百合也有春天 活出个样子给自己看 5阅读下面的材料，利用所学技巧，拟写两个作文标题。衣沾不足惜，但使愿无违。(陶潜)致君尧舜上，再使风俗淳。(杜甫)心在天山，身老沧州。(陆游)男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(李贺)七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾)谁怕？一蓑烟雨任平生。(苏轼)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。(屈原)中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面

12、七句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础，自选角度确定立意，写一篇不少于 800 字的文章。标题一：_ 标题二：_ 答案(示例)达则兼济天下，穷则独善其身 逆境成就“高歌”6阅读下面的材料，利用所学技巧，拟写两个作文标题。当我们看到站在领奖台上的优胜者在颁奖完毕后相互兄弟般地握手、拥抱时，我们怎能忘记他们刚刚在赛场上当仁不让、奋力拼杀的情景！其实，竞争和友情在一定条件下是可以统一起来的。这个社会充满了竞争，你肯定有过类似的经历或见闻，对此，你是怎样理解的？又是怎样处理的？请以“竞争与友情”为话题，写一篇不少于 800 字的文章。标题一：_ 标题二：_ 答案(示例)让竞争与友情共舞 让我们展开竞争与友情的双翅飞翔