2022年人教版小学四4年级下册数学期末综合复习附答案35973.pdf

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1、2022 年人教版小学四 4 年级下册数学期末综合复习附答案 1下面算式使用乘法分配律的是（）。A56252556 B（716）57（165）C1014410044144 2下列图形中，是轴对称图形的是（）。A B C 3如果一个三角形的两条边分别长3cm和8cm，另一条边可能长是（）cm。A3 B4 C6 4从（）看下面三个立体图形的形状是完全相同的。A上面和正面 B上面和右面 C右面和正面 5下面对于 0.6 和 0.60 的说法有误的是（）。A0.6 的小数点向右移动一位就变成了 0.60。B0.6 和 0.60 的计数单位不同。C0.6 和 0.60 的末尾都添上 0，它们还是相等的。

2、6用 1、3、5 和小数点组成的最大两位小数是（）。A1.53 B3.51 C5.31 7小马虎在计算 4.24 加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.27，正确的得数是（）。A2.03 B6.54 C10.51 D24.54 8在数学竞赛中，做对一题得 10 分，做错一题倒扣 4 分，共有 15 题。李晓得了 108分，他做错了（）题。A4 B12 C3 9小红英语、语文总分是 184，数学是 89 分，她三科的平均分是（）。A91 B89 C92 10在括号里填上“”“”或“”26cm()0.26m 2.8m2()2m28dm2 5 千克 62 克()5.62 千克 0

3、.805()0.81 11零点四六五写作 ，它的计数单位是 ，它里面有 个 0.001 12如果 a30170，那么 a()；如果 170a35，那么 a()。13把 0.008 先扩大到原数的 100 倍，再把小数点向左移动一位后是()；把()缩小到原数的11000是 4.82。14商场开展促销活动，100 元可以买 3 箱牛奶，6 箱牛奶需要付_元，800 元可以买_箱牛奶。15由三条()围成的图形叫做三角形，一个三角形有()个角。16小马虎在做一除法计算时，把除数 70 错写成 80，算出的商是 7，这道题的正确得数是 17下图是某小学四年级学生回收易拉罐数量的统计图。图中每 1 小格表

4、示()个易拉罐。4 个班平均每班回收易拉罐()个。18图中平行四边形的面积是 28 平方厘米，阴影部分的面积是()。19直接写得数。12398 42599 0.70.07 9.060.94 1251000 7.70.3 5.7100 10.75 20列竖式计算。9.826.65 6023.98 21脱式计算，能简算的要简算。66.823.5716.84.43 4.256444.2 87101 15001258 840（10145）8 19.535.694.53 22一根绳子剪成两段，第一段长 6.8 米，比第二段短 3.9 米，原来这根绳子长多少米？23如图，教室的窗户比门高出了多少米？24师

5、傅和 3 个徒弟 5 天一共加工 360 个零件，平均每人每天加工多少个零件？（先解答，再检验）25某校四年级学生喜欢各类图书情况如下图：（1）女生喜欢四种图书的平均人数是 11 人，请算出喜欢文学类的女生人数，并在统计图上表示出来。（2）喜欢（）图书的人数最多，女生喜欢（）图书的人数最少。（3）学校准备再购买一批图书，你的建议是（）。26希望小学有师生 304 名，准备包车外出参观，旅行社包车的价格是每人 28 元，老师带 9000 元够吗？1C 解析：C【解析】【分析】（1）加法交换律，两个加数交换位置，和不变叫做加法交换律。字母公式：abba（2）乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可

6、以先把它们分别与这个数相乘，再相加。（3）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】A56252556，运用了加法交换律；B（716）57（165），运用了乘法结合律；C1014410044144，运用了乘法分配律。故答案为：C【点睛】正确理解加法交换律、乘法结合律和乘法分配律的意义，是解答此题的关键。2C 解析：C【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A不是轴对称图形；B不是轴对称图形；C是轴对称图形。故答案为：C

7、。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。3C 解析：C【解析】【分析】三角形 3 条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题依此计算并选择即可。【详解】8311（厘米），835（厘米），因此 5 厘米第三边长度11 厘米；A3 厘米5 厘米，因此不满足；B4 厘米5 厘米，因此不满足；C5 厘米6 厘米11 厘米，因此满足；故答案为：C【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4B 解析：B【解析】【分析】判断出各个图形从上面、正面和右面所看到的形状即可解答。【详解】，从上面看是，从正面看是，

8、从右面看是；，从上面看是，从正面看是，从右面看是；，从上面看是，从正面看是，从右面看是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5A 解析：A【解析】【分析】根据小数的相关知识，对各个选项进行判断即可解答。【详解】A0.6 的小数点向右移动一位就变成了 6，所以原说法错误。B0.6 的计数单位是 0.1，0.60 的计数单位是 0.01，所以原说法对的。C根据小数的性质可知，0.6 和 0.60 的末尾都添上 0，它们还是相等的，所以原说法对的。故答案为：A。【点睛】熟练掌握小数点位置移动和小数的性质是解答本题的关键。6C 解析：C【解析】【分析】要使得构成的两位小数最大，那

9、么数位越高数字越大，据此得到最大的两位小数。【详解】用 1、3、5 和小数点组成最大的两位小数是 5.31。故答案为：C。【点睛】本题考查的是数的组成，要排成最大的数那么数字越大就要排到高位。7D 解析：D【解析】【分析】先用 6.27 减去 4.24 推算出这个一位小数，然后用这个一位小数加 4.24 即可。【详解】6.274.242.03，因此这个一位小数是 20.3；20.34.2424.54 故答案为：D【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先根据错误的结果推算出一位小数是解答此题的关键，8C 解析：C【解析】【分析】假设都做对了，则共得分 1510.这样一定比 108 分多，是因为

10、把做错的也当作做对的给分了，用一共多算的分数除以每题多算的（104）分即可求出做错的分数。【详解】假设 15 题全做对了，则做错的题数为：（1510108）（104）（150108）14 4214 3（题）故答案为：C。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法来进行解决。9A 解析：A【解析】【分析】用英语、语文的总分加数学的分数计算出三科的总分，然后用三科的总分除以 3 即可。【详解】18489273（分）273391（分）故答案为：A【点睛】熟练掌握平均数的求法是解答此题的关键。10 【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘他们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以他们之间的进率。

11、小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大；整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大 26cm261000.26m 2.8m22m20.8m2，0.8m20.810080dm2；2.8m22m280dm22m28dm2 62 克6210000.062 千克，5 千克 62 克5.062 千克5.62 千克 0.8050.81【详解】26cm（）0.26m 2.8m2（）2m28dm2 5 千克 62 克（）5.62 千克 0.805（）0.81【点睛】小数点的移动引起小数的大小变化的规律：一个小数的小数点向左移动一位，这个小

12、数就缩小了 10 倍；移动两位，这个小数就缩小了100 倍；移动三位，这个小数就缩小了 1000 倍；同理，如果一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大了 10 倍；移动两位，这个小数就扩大了 100 倍；移动三位，这个小数就扩大了 1000 倍 11465，0.001，465【解析】【详解】试题分析：根据小数的写法可得：零点四六五写作 0.465，它的最低位是千分位，它的计数单位是 0.001，它里面有 465 个 0.001；据此解答即可 解：零点四六五写作 0.465，它的计数单位是 0.001，它里面有 465 个 0.001；故答案为 0.465，0.001，465 点评：此题考

13、查小数的意义，应明确小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位 1255【解析】【分析】根据被除数除数商可知，a30170，则 a17030。根据除数（被除数余数）商可知，170a35，则 a（1705）3。【详解】170305100，如果 a30170，那么 a5100。（1705）3 1653 55 如果 170a35，那么 a55。【点睛】熟练掌握整数除法各部分之间的关系是解决本题的关键。1308 4820【解析】【分析】根据小数点移动引起小数大小变化的规律，扩大到原数的 100 倍相当于小数点向右移动两位，缩小到原数的11000相当于小

14、数点向左移动三位，据此解答即可。【详解】把 0.008 扩大到原数的 100 倍，相当于小数点向右移动两位，再把小数点向左移动一位，总的来说，就是把 0.008 的小数点向右移动一位，所以小数点移动后是 0.08；把一个数缩小到原数的11000相当于小数点向左移动三位，所以把 4.82 的小数点向右移动三位就得到原来的数是 4820。【点睛】本题的关键是灵活应用小数点移动引起小数大小变化的规律。1424【解析】【分析】6 箱牛奶的价钱3 箱牛奶的价钱2，因此 6 箱牛奶的总价1002；800 元里面有 8 个 100 元，因此 800 元可以买的箱数83。【详解】632 1002200（元）8

15、001008 8324（箱）【点睛】熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键。15 线段 3【解析】【分析】根据“由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形叫做三角形”可知，任意一个三角形都有三条边，三个角。【详解】根据三角形的定义可知，由三条线段围成的图形叫做三角形，一个三角形有 3 个角；【点睛】此题考查了三角形的定义和特征。168【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是 807=560，再利用被除数 560 除以除数 70 即可 解：80770=8，答：正确的商是 8 故答案为 8 点评：此题考查了学 解析：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除

16、数是 807=560，再利用被除数 560 除以除数 70即可 解：80770=8，答：正确的商是 8 故答案为 8 点评：此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果 1770【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示 10 个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以 4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（904070 解析：70【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示 10 个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以 4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（90407080）4 2804 70（个）图中每 1 小

17、格表示 10 个易拉罐。4 个班平均每班回收易拉罐 70 个。【点睛】本题主要考查了从条形统计图读取数据，同时考查了数量关系：平均数总数量总份数。1814 平方厘米【解析】【分析】在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边 解析：14 平方厘米【解析】【分析】在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等。则阴影部分的面积就

18、等于平行四边形面积的一半，据此解答即可。【详解】28214（平方厘米）所以阴影部分的面积是 14 平方厘米。故答案为：14 平方厘米。【点睛】明确阴影部分面积是平行四边形面积的一半是解决本题的关键。1925；524；0.63；10 0.125；8；570；0.25【解析】【详解】略 解析：25；524；0.63；10 0.125；8；570；0.25【解析】【详解】略 2045；36.02【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】9.826 解析：45；36.02【解析】【分析

19、】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】9.826.6536.45 6023.9836.02 9.8026.6536.45 60.0023.9836.02 2122；420；8787；1.5；5880；20.69；【解析】【分析】66.823.5716.84.43先交换 23.57 与 16.8 的位置，然后运用减法的性质进行简便计算 解析：22；420；8787；1.5；5880；20.69；【解析】【分析】66.823.5716.84.43 先交换 23.57 与 16.8 的位置，然

20、后运用减法的性质进行简便计算；4.256444.2 此题运用乘法分配律进行简便计算；87101 此题先将 101 写成 1001，然后运用乘法分配律进行简便计算；15001258 此题运用除法的性质进行简便计算；840（10145）8此题先算减法，再算除法，最后算乘法；19.535.694.53 此题交换 5.69 与 4.53 的位置后再计算；【详解】66.823.5716.84.43 66.816.823.574.43 5023.574.43 50（23.574.43）5028 22 4.256444.2 4.2（5644）4.2100 420 87101 87（1001）8710087

21、870087 8787 15001258 1500（1258）15001000 1.5 840（10145）8 840568 8407 5880 19.535.694.53 19.534.535.69 155.69 20.69 225 米【解析】【分析】第一段绳长加上 3.9 米等于第二段绳子的长度，再加上第一段的长度即可解答。【详解】6.83.96.8 10.76.8 17.5（米）答：原来这根绳子长 17.5 解析：5 米【解析】【分析】第一段绳长加上 3.9 米等于第二段绳子的长度，再加上第一段的长度即可解答。【详解】6.83.96.8 10.76.8 17.5（米）答：原来这根绳子长

22、17.5 米。【点睛】分析清楚谁比谁短是解答本题的关键。2335 米【解析】【分析】先用窗户距离地面的高度加上窗户的高度，求出窗户的最高处距离地面多少米，再减去门的高度（门的最高处距离地面的长度），即可求出窗户比门高出了多少米。【详解】1.70.7 解析：35 米【解析】【分析】先用窗户距离地面的高度加上窗户的高度，求出窗户的最高处距离地面多少米，再减去门的高度（门的最高处距离地面的长度），即可求出窗户比门高出了多少米。【详解】1.70.752.1 2.452.1 0.35（米）答：窗户比门高出了 0.35 米。【点睛】解答此题，首先观察图，弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列

23、式解答。2418 个【解析】【分析】用 360 除以师傅和徒弟一共的人数，再除以 5 即等于每人每天加工的零件个数；验算时用每人每天加工的零件个数乘人数，再乘天数，等于 360，说明计算正确。【详解】3605 解析：18 个【解析】【分析】用 360 除以师傅和徒弟一共的人数，再除以 5 即等于每人每天加工的零件个数；验算时用每人每天加工的零件个数乘人数，再乘天数，等于 360，说明计算正确。【详解】3605（31）724 18（个）检验：18（31）5 725 360（个）答：平均每人每天加工 18 个零件。【点睛】本题主要考查学生对整数除法的计算和验算方法的掌握。25（1）见详解（2）文学

24、类；科幻类；（3）多买些文学类图书。【解析】【分析】（1）根据题意，先求出喜欢这四种图书女生的总人数，再减去喜欢文艺类、科幻类、童话类图书女生的总人数，就是喜欢文学类 解析：（1）见详解（2）文学类；科幻类；（3）多买些文学类图书。【解析】【分析】（1）根据题意，先求出喜欢这四种图书女生的总人数，再减去喜欢文艺类、科幻类、童话类图书女生的总人数，就是喜欢文学类图书女生的人数。并绘制统计图如下。（2）把喜欢各类图书的男生和女生人数相加，再进行比较可知，喜欢文学类图书的人数最多，观察统计图可知，喜欢科幻类图书的女生最少。（3）喜欢文学类的人数最多，说明同学们比较喜欢文学类图书，如果学校准备再购买一

25、批图书，我的建议：多买些文学类图书。【详解】（1）114（12610）4428 16（人）完成统计图如下：（2）12820（人）61824（人）10414（人）161531（人）31242014 1612106 喜欢文学类图书的人数最多，女生喜欢科幻类图书的人数最少。（3）喜欢文学类的人数最多，说明同学们比较喜欢文学类图书，如果学校准备再购买一批图书，我的建议：多买些文学类图书。【点睛】熟练掌握从复式条形统计图的数据中获取信息的方法、平均数的意义与求法，是解答此题的关键。26够【解析】【分析】每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与 9000 元进行比较即可解答。【详解】304288512（元）8512 元9000 元，够了。答：老师带 9000 元 解析：够【解析】【分析】每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与 9000 元进行比较即可解答。【详解】304288512（元）8512 元9000 元，够了。答：老师带 9000 元够了。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。