人教版四4年级下册数学期末复习附答案经典36485.pdf

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1、人教版四 4 年级下册数学期末复习附答案经典 1与算式 193939 结果相等的式子是（）。A19（391）B（191）39 C（1939）39 D（391）19 答案：B 解析：B【解析】【分析】193939，运用乘法分配律简算，即（ab）cacbc，据此解答。【详解】193939（119）39 2039 780 所以与算式 193939 结果相等的式子是（119）39。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义及应用。2下图中，（）是轴对称图形。A B C 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对

2、称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断选择即可。【详解】A对折后，能完全重合，所以是轴对称图形。B对折后，不能完全重合，所以不是轴对称图形。C对折后，不能完全重合，所以不是轴对称图形。故答案为：A【点睛】本题考查轴对称图形的辨别，可以用对折或画对称轴的方法辨别。3下面的几线段（单位：厘米），不能组成三角形的一组是（）。A1、4、5 B4、3、4 C3、4、5 D3、3、3 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边，解答此题即可。【详解】A因为 145 所以 1、4、5 不能组成三角形。B因为 434 所以 4、3、4 能组成三角形。C因

3、为 345 所以 3、4、5 能组成三角形。D因为 333 所以 3、3、3 能组成三角形。故选：A【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。4用 4 块同样大小的正方体搭成下图的样子，从上面看应是（）。A B C 答案：B 解析：B【解析】【分析】从上面看有 2 排，第一排可看到 1 个小正方形，第二排可看到 2 个小正方形，根据对三视图的认识选择即可。【详解】A此图为从前面或左面看到的；B此图为从上面看到的；C此图为从右面看到的；故答案为：B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答本题的关键。5下面个数中与 50.05 相等的是（）。A50.50 B5.050 C50.050 答案：

4、C 解析：C【解析】【分析】小数的性质；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】A50.0550.50，不符合题意；B50.055.050，不符合题意；C根据小数的性质，50.05050.05，符合题意。故答案为：C【点睛】正确理解小数的性质是解答此题的关键。63.909 左边的“9”是右边的“9”的（）倍。A10 B100 C1000 D1 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据对小数数位的理解，小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位，相邻两个数位进率是 10，据此即可解答。【详解】3.909 左边的“9”在十分位，右边的“9”在千分位，十分位是千分位上的 10

5、0 倍。故答案为：B。【点睛】本题考查的是的是学生对小数数位顺序表的掌握情况。7两位小数加减两位小数的结果不可能是（）。A整数 B一位小数 C两位小数 D三位小数 答案：D 解析：D【解析】【分析】两位小数加、减两位小数，它们的和（或差）的小数部分不会多于两位，所以结果可能是两位小数、一位小数或整数，不可能是三位小数，可以用最大值举例证明。【详解】1.991.993.98；1.991.990；1.991.090.9；举例证明，两位小数加减两位小数的结果不可能是三位小数，故答案选：D。【点睛】本题考查小数的加减法，从极限值考虑用举例法证明。8四年级同学制作了 112 个剪纸作品，贴在 8 块展板

6、上展出。每块大展板贴 20 张剪纸，每块小展板贴 12 张剪纸，大展板有（）块。A2 B4 C6 D8 答案：A 解析：A【解析】【分析】假设全是小展板，则有剪纸 12896 个，假设就比实际少了 1129616 个剪纸，这是因为小展板比大展板少 1284 个剪纸。据此可求出大展板块数。【详解】假设都是小展板。大展板：（112128）（2012）（11296）8 168 2（块）故答案为：A【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9李明班的平均身高是 130 厘米，赵刚班的平均身高是 132 厘米，李明与赵刚的身高相比（）。A李明高

7、B赵刚高 C一样高 D无法确定 答案：D 解析：D【解析】【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，不能反映单个个体的情况，平均身高并不能反映某个同学的身高。【详解】根据分析可知，李明所在班级学生平均身高是 130 厘米，并不代表李明的身高就是 130 厘米，可能比 130 厘米高，也可能比 130 厘米矮；赵刚所在班级学生平均身高是 132 厘米，并不代表赵刚的身高就是 132 厘米，可能比 132 厘米高，也可能比 132 厘米矮；所以李明和赵刚相比无法确定谁高；故答案为：D。【点睛】此题应根据平均数的意义进行分析、解答。10在括号中填上适当的数。5.32

8、 千米()千米()米 8.35 平方分米()平方厘米 1.02 吨()千克 1 千米 45 米()千米 解析：320 835 1020 1.045【解析】【分析】5.32 千米5 千米0.32 千米，0.32 千米0.321000320 米，5.32 千米（5）千米（320）米。8.35 平方分米8.35100835 平方厘米。1.02 吨1.0210001020 千克。45 米4510000.045 千米，1 千米 45 米1.045 千米。【详解】5.32 千米（5）千米（320）米 8.35 平方分米（835）平方厘米 1.02 吨（1020）千克 1 千米 45 米（1.045）千米【

9、点睛】高级单位转化成低级单位，乘他们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以他们之间的进率。11小数点右边第三位是()位，5.8 里面有()个 0.1，0.06 里面有()个 0.01。解析：千分 58 6【解析】【分析】小数点右边第三位是千分位；5.8 里面有多少个 0.1，也就是哪一个数缩小到原来的110后是5.8，即这个数是 58；同理 0.06 里面有多少个 0.01，也就是哪一个数缩小到原来的1100后是 0.06，即这个数是 6。【详解】小数点右边第三位是千分位，5.8 里面有 58 个 0.1，0.06 里面有 6 个 0.01。【点睛】熟练掌握小数的计数单位和小数点移动引起小数

10、大小的变化是解答本题的关键。12在 38496 中，如果除数除以 8，要使商不变，被除数应该()。解析：除以 8【解析】【分析】商的变化规律：被除数乘（或除）几，商就乘（或除以）几；除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。【详解】在 38496 中，如果除数除以 8，要使商不变，被除数应该除以 8。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。13把 80.05 的小数点去掉，小数就扩大到原数的()倍；把 56 缩小到它的()是0.056。解析：11000【解析】【分析】根据小数点位置引起数的大小变化规律可知：把 80.05 的小数点去掉，相当于把 80

11、.05 的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的 100 倍；把 56 缩小到它的11000既是5610000.056。【详解】据分析可得：把 80.05 的小数点去掉，小数就扩大到原数的 100 倍；把 56 缩小到它的11000是 0.056。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大到原数的 10 倍、100 倍、1000 倍，反之也成立。14四（1）班 36 名同学去动物园游玩，中午时小巧和小亚给大家买饮料，由于买得多，阿姨给予他们买一箱送一盒的优惠，小巧和小亚共付了 4 箱的钱，正好每人一盒，那么每箱饮料有(

12、)盒。解析：8【解析】【分析】巧和小亚共付了 4 箱的钱，即买了 4 箱，则可获送 4 盒，正好每人一盒，即四箱加上送的正好是 36 盒，则四箱共有 364 盒，所以每箱有（364）4 盒。【详解】（364）4 324 8（盒）所以每箱饮料有 8 盒。【点睛】完成本题要注意 36 盒中有 4 盒是获送的。15如图，数一数图中共有_个三角形。解析：13【解析】【分析】先数单独的，一共 6 个，在两两组合，一共 4 个，再数 3 个组合在一起的，一共 2 个，最后数 6 个组合在一起的，一共 1 个，全部相加即可。【详解】642 1 13 （个）【点睛】本题考查的是图形计数问题，再用枚举法求解的时

13、候，注意合理进行分类。16小马虎在计算除法时，把除数 34 误看成了 43，结果得到的商是 12，余数为 28，正确的被除数是()，正确的商是()。答案：16【解析】【分析】计算时把除数 34 看成了 43，可先将错就错，根据“商除数余数被除数”求出被除数，然后根据“被除数除数商余数”，解答即可。【详解】当除数是 43 时，被除数是：12 解析：16【解析】【分析】计算时把除数 34 看成了 43，可先将错就错，根据“商除数余数被除数”求出被除数，然后根据“被除数除数商余数”，解答即可。【详解】当除数是 43 时，被除数是：124328544；当除数是 34 时，商是 5443416。【点睛】

14、此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键。17李老师算出全班数学测试的平均分是 89 分后，发现漏统计了壮壮的分数。如果将壮壮的分数也统计上，本次测试的平均分可能会()，理由是()。答案：比 89 分高 壮壮的成绩可能比 89 分高。【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断并说明即可。【详解】将壮壮的 解析：比 89 分高 壮壮的成绩可能比 89 分高。【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断并说明即可。【详解】将壮壮的分数也统计上，本次测试

15、的平均分可能会比 89 分高，因为壮壮的成绩可能比 89分高，那么本次测试的平均分就比 89 分高。【点睛】熟练掌握平均数的意义及求法是解答此题的关键。18如图，长方形的长是 10 厘米，宽是 8 厘米，阴影的宽为 2 厘米，则空白部分的面积是()平方厘米。答案：48【解析】【分析】将阴影部分分别平移到长方形的边上，然后再求出空白部分的长和宽，再运用长方形的面积公式计算即可。【详解】空白部分的宽：826（厘米）空白部分的长：1028（厘米 解析：48【解析】【分析】将阴影部分分别平移到长方形的边上，然后再求出空白部分的长和宽，再运用长方形的面积公式计算即可。【详解】空白部分的宽：826（厘米）

16、空白部分的长：1028（厘米）空白部分的面积：6848（平方厘米）【点睛】此题考查的是对图形的空间想象能力，把阴影部分平移到长方形的边上是解答本题的关键。19直接写得数。5.83.9 0.590.1 8.7 1.9 152.72 0.060.4 6.930 70.01 3.68.576.4 4.08 10 29.8 100 1.25 0.8 157.52.5 答案：7；0.69；6.8；12.28 0.46；36.9；6.99；18.57 40.8；0.298；1；5【解析】【分析】【详解】略 解析：7；0.69；6.8；12.28 0.46；36.9；6.99；18.57 40.8；0.29

17、8；1；5【解析】【分析】【详解】略 20列竖式计算下面各题。4.355.8 20.70.97 答案：15；19.73【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】4.355.810.15 解析：15；19.73【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】4.355.810.15 20.70.9719.73 4.35+5.8 10.15 20.7 0.97 19.73 21用简便方法来计算。3238

18、3262 72125 872.1230.877（408）125 30.65（7.652.4）2557455 答案：3200；9000；84 6000；17.6；500【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据减法的性质简算；（4）运用乘法分配律简算；（5）根据减 解析：3200；9000；84 6000；17.6；500【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据减法的性质简算；（4）运用乘法分配律简算；（5）根据减法的性质简算（6）运用乘法分配律简算。【详解】（1）32383262 32（3862）32100 3200（2

19、）72125 81259 10009 9000（3）872.1230.877 87（2.1230.877）873 84（4）（408）125 401258125 50001000 6000（5）30.65（7.655.4）30.657.655.4 235.4 17.6（6）2557455 （25741）5 1005 500 22在第 31 届奥运会女子 10 米气枪决赛中，张梦雪第一枪打出 9.6 环，第二枪比第一枪少打 0.3 环，她前两枪一共打出多少环？答案：9 环【解析】【分析】用 9.6 减 0.3 计算出第二枪打的环数，然后用第二枪打的环数加第一枪打的环数即可。【详解】9.60.39

20、.3（环）9.39.618.9（环）答：她前两枪一共打 解析：9 环【解析】【分析】用 9.6 减 0.3 计算出第二枪打的环数，然后用第二枪打的环数加第一枪打的环数即可。【详解】9.60.39.3（环）9.39.618.9（环）答：她前两枪一共打出 18.9 环。【点睛】熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。23小红的身高是多少米？答案：57 米【解析】【分析】用小强的身高加 0.25 计算出老师的身高，然后用老师的身高减 0.08 就得到小红的身高。【详解】1.40.251.65（米）1.650.081.57（米）答：解析：57 米【解析】【分析】用小强的身高加 0.25 计算出老师

21、的身高，然后用老师的身高减 0.08 就得到小红的身高。【详解】1.40.251.65（米）1.650.081.57（米）答：小红的身高是 1.57 米。【点睛】此题考查的是小数加、减法的计算，先计算出老师的身高是解答此题的关键。24学校要为图书馆增添两种新书，成语故事精选丛书每套 90 元，小百科丛书每套 75 元，每种买 3 套。一共要花多少钱？答案：495 元【解析】【分析】用成语故事精选丛书每套的价格加上小百科丛书每套的价格，然后再乘 3 即可，据此解答。【详解】（元）答：一共要花 495 元钱。【点睛】掌握数量、单价和总价 解析：495 元【解析】【分析】用成语故事精选丛书每套的价格

22、加上小百科丛书每套的价格，然后再乘 3 即可，据此解答。【详解】90753=165 3=495（元）答：一共要花 495 元钱。【点睛】掌握数量、单价和总价之间的数量关系并学会灵活运用是解答此题的关键。25王飞家和李东家 15 月份用水情况如下表：（1）根据统计表中的数据将上面的复式条形统计图补充完整。（2）王飞家（）月份用水量最少，李东家（）月份用水量最多。（3）（）月两家的总用水量最少，（）月份两家的用水量相差最多。（4）你对他们有什么建议？答案：（1）见详解；（2）三；五；（3）一；五；（4）见详解。【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据绘制条形统计图即可；（2）将王飞家每月的用水量进

23、行比较即可得到答案，李东家的每月用水量也 解析：（1）见详解；（2）三；五；（3）一；五；（4）见详解。【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据绘制条形统计图即可；（2）将王飞家每月的用水量进行比较即可得到答案，李东家的每月用水量也进行比较即可；（3）先计算出两家每月总用水量，再进行比较；计算出两家每月用水差，再进行比较；（4）观察图表，李东家用水较多，可恰当的提意见。【详解】（1）（2）1011121415：；王飞家三月用水最少；1115161822；李东家五月份用水最多；（3）两家总用水量：一月：121123 吨；二月：151631 吨；三月：101525 吨；四月：111829 吨；五月

24、：142236 吨；2325293136；故三月两家的总用水量最少；一月：12111 吨；二月：16151 吨；三月：15105 吨；四月：18117 吨；五月：22148 吨；1578，故五月份两家的用水量相差最多；（4）水资源珍贵，希望李东家节约用水。【点睛】解答此题的关键是，根据给出的统计表与要解答的问题，获取有用的信息，结合给出的条件，求得各部分数据解决问题。26看图填空。四（2）班同学参加安全知识竞赛人数统计图 （1）每格代表（）个人。（2）女生三个等级的平均人数是 6 人，请在统计图上画出合格等级女生的人数。（3）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有（）人。（4）在（）等级上，女生的

25、成绩表现出明显优势。答案：（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5 个间隔为 10，平均一个间隔为 2。（2）三个等级的平均人数是 6 人，三个等级一共有 361 解析：（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5 个间隔为 10，平均一个间隔为 2。（2）三个等级的平均人数是 6 人，三个等级一共有 3618（人），优秀和良好的女生人数分别为 4 人和 10 人，184104（人），画到 4 的高度上即可。（3）根据加法的意义，把各等级的男生、女生人数合并起来即可。（4）观察统计图，只

26、有良好这个等级上女生人数比男生人数多。【详解】（1）每格代表 2 个人。（2）3618（人）18410 1410 4（人）（3）8461064 8（46）10（64）8101010 181010 2810 38（人）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有 38 人。（4）在良好等级上，女生的成绩表现出明显优势。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。27叔叔送给佳佳一个等腰三角形风筝，它的一个底角是50，另外两个角分别是多少度？答案：50、80【解析】【分析】等腰三角形：有两条边相等的三角形，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角，等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180，由此即可算出另外两个 解析：50、80【解析】【分析】等腰三角形：有两条边相等的三角形，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角，等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是 180，由此即可算出另外两个角的度数。【详解】另一个底角为：50；顶角为：180505080。答：另外两个角分别是 50、80。【点睛】此题考查了三角形的内角和，清楚等腰三角形的特征是解答此题的关键。