小学校本研修计划17530.pdf

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1、学校校本研修工作计划 一、指导思想 根据 普洱市中小学教师继续教育自主选学全员培训实施方案（2020-2024 年）（普教体发【2020 14 号】）文件精神，结合我校实际情况，围绕课堂教学，从常规工作做起，努力提高教师课堂教学能力,增强校本教研的针对性和实效性，落实好我校的校本教研相关工作，切实加强我校教师队伍建设，培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，制定本计划。二、研修领导机制 组长：副组长：成员：各教研组长和年级组长 三、研修领导小组职责分工 1、李顺荣校长为校本培训的第一责任人,指导校本培训全过程，并负责提供资源、

2、制定措施、建立评价机制等工作。2、吴成兴教学副校长协调各部门并结合学校实际，制定有可行性的具体政策措施，并监督校本研修工作顺利完成。3.教导处作为具体负责校本研修工作的部门，教导主任普天平具体负责校本研修工作的实施。4各学科教研组长：配合教导处积极宣传校本研修的意义，做好沟通工作，督促本组教师人人参与，把教师队伍建设列入各教研组的重要活动日程，全员培训并保证培训合格。四、工作思路 1.加强宣传，全员培训。按照上级文件要求，积极做好宣传动员工作，做到人人参与、全员研修。把继续教育培训、校内选修课、校本研修等校本研修工作列入学校师资队伍建设的主要工作之中。2.专人负责，认真完成各项校本研修工作顺利

3、进行。把继续教育网络在线学习、新教师过关课，课堂教学比赛，校内选修课等作为进一步提高教师队伍的教科研能力、师德修养、文化素养、信息整合能力和教育教学专业水平的渠道，推动教师队伍的专业发展。3.按时完成校本研修各项工作。让学习成为教师的需要，花时间、花精力、花经费来开展校本研修工作，提高全校教师的专业素养。五、具体措施 1、全体在编教师参加网络继续教育培训学习。2、开发、开展丰富多彩的校本研修课。3、利用“社会主义核心价值观进课堂”、“思政课”进课堂、“中华优秀传统文化进课堂”健康教育进课堂、劳动教育进课堂等形式丰富校本课堂、校本教材。4、加大教师业务能力培训。定期开展教师业务能力培训，提升青年

4、教师的业务水平。5、扎实开展教研组活动、备课组集体备课活动。大力培养青年骨干教师，对于骨干教师提要求，压担子，同时又给他们创造更多的机会，展示才华，进一步提高他们的教学和研究水平，带动更多的教师以他们为榜样，要求他们自己有研究小课题，并在实践中研究立足课堂教学，体现骨干带头作用。6、积极申报一个校级研究课题，以课题引路，努力提高教师课堂教学能力提升，以教研促发展，坚持立足课堂，提高教育教学质量。六、研修计划 学校研修总主题：教师课堂教学能力提升培训 负责人：教师研修 研修主题 研修内容 研修方式 研修人员 负责人 学习策略 继续教育学习 在线 全体教师 网络辅导员 班级管理 班主任工作交流 专题培训 全体班主任 党建引领 师德师风培训 专题培训 全体教师 提高思想素养 新时代如何为师 专题培训 全体教师 主题教研研究 制定各年级组研修主题 座谈 各年级组 各年级组长 课 堂 教 学能力提升 三、四年级组课堂教学竞赛 竞赛 三、四年级组 课 堂 教 学能力提升 说课、听课、评课活动 研究课 全体教师 各年级组长