六年级语文上第二单元字词句易考题1含答案人教统编版33969.pdf

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1、六年级语文上第二单元字词句易考题 一、选择题。1.下列词语中字形、加点字的读音完全正确的一项是（)。A.深仇大恨 山涧（jin）B.壮烈豪迈 首都（d）C.捡阅部队 飘拂（f）D.人流会集 千钧一发(f）2.下列词语搭配不恰当的一项是（）。A.崎岖的广场 B.猛烈的炮火 C.豪迈的口号 D.雄伟的丰碑 3.下列词语解释不正确的一项是（）A.逶迤：山脉等弯曲绵延的样子 B.等闲休闲，悠闲 C.泥丸用泥制成的小球。D.云崖高耸入云的山崖。4.下列词语书写有误的一项是()A.悬崖 冰雹 山涧 排山倒海 B.检阅 敌寇 栏杆 粉身碎骨 C.会集 爆破 旗织 昂首挺胸 D.隆重 抡拳 完毕 热血沸腾 5

2、.下列没有运用“比喻”修辞手法的一项是（）A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。B.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。C.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。D.为人进出的们紧锁着，为狗爬出的洞敞开着 6.下列句子中有语病的一项是()A.在会上,大家纷纷发表自己的意见。B.我们认真听取了校长的报告。C.大家的眼睛都集中到主席台上。D.指南针是中国古代四大发明之一。二、给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出来。沉着(zhu zhe)打中(zhng zhng)倚着(q y)诞生(yn dn)歼灭(qin jin)擎着(qng jng)磅礴(b

3、 bo)奔赴(p f)三、看拼音，写词语。xun y d ku zhn c wi bn sh zhn din l dn shn zhn yn din ni q bn 四、分清这些字，分别组词。副（）爆（）栏（）贯（）榴（）幅（）瀑（）拦（）贵()溜（）五、补充词语,并按要求仿写。斩()()铁 ()山()海 千()一发 惊()动()昂()挺()自言()()(1)第一个字是“千”字的词语 (2)仿写画横线的词语(含有反义词):(3)含有人体器官的词语 (4)仿写画曲线的词语(ABAC 式)六、天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。我可以把“五颜六色”一词换成 ，我还会写含有数字的词语

4、 。“千千万万”这个词语可以换成 ，我还会写表示数量多的词语 。七、选词填空。渐渐 慢慢 徐徐（1）太阳出来了，晨雾（）地散去。（2）我扶着老奶奶，（）地走过人行横道线。（3）清风（）吹来，我闻到了一股茉莉的清香。宣告 宣布 宣传 宣读 宣讲（4）毛主席庄严地（）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”（5）毛主席在群众阵又一阵的掌声中（）中央人民政府公告。（6）这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。（7）我们要向低年级同学（）学校里的好人好事。（8）经过（）宣传发动,各班学雷锋小组都成立了。八、给加点字选择合适的解释。（填序号）举往上托，往上伸；举动；兴起，起；推选，选举

5、；提出；全。（1）举一反三（）（2）举国欢庆（）（3）选举代表（）（4）举重（）（5）一举两得（）（4）举兵()九、按要求完成句子练习。（1）写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。(例句)妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?(示例)王芳眼里满是泪花:“妈妈,弟弟把我的作业撕了,这让我怎么交啊?”_（2）听了英雄的报告，使我深受感动。(修改病句)_（3）石头带着五位壮土的决心，带着中国人民的仇根，向敌人头上碰去。（改为比喻句）_（4）我们必须注意改正并发现自己的缺点。（修改病句）_（5）这种美，惊心动魄。（改为反问句）_ 参考答案：一、1.B2.A3.C4

6、.C5.B6.C 二、1.zhu zhng y dn jin qng b f 三、悬崖 渡口 政策 外宾 数盏 典礼 诞生 瞻仰 电钮 骑兵 四、副业 爆竹 栏杆 贯穿 石榴 条幅 瀑布 阻拦 贵重 溜走 五、钉 截 排 倒 钧 天 地 首 胸(1)千山万水 千辛万苦(2)翻天覆地 争先恐后(3)五脏六腑 口蜜腹剑(4)自由自在 无拘无束 六、示例:五光十色 七上八下 成千上万 不计其数 七、（1）太阳出来了，晨雾（渐渐）地散去。（2）我扶着老奶奶，（慢慢）地走过人行横道线。（3）清风（徐徐）吹来，我闻到了一股茉莉的清香。（4）毛主席庄严地（宣布）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”（5）毛主席在群众阵又一阵的掌声中（宣读）中央人民政府公告。（6）这庄严的（宣告），这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。（7）我们要向低年级同学（宣讲）学校里的好人好事。（8）经过（宣传）宣传发动,各班学雷锋小组都成立了。八、（2）听了英雄的报告，我深受感动。（3）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（4）我们必须注意发现并改正自己的缺点。（5）这种美，难道不惊心动魄吗？