五年级上册语文一课一练-22四季之美(含答案)人教统编版234056.pdf

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1、 1/5 统编版五年级语文上册一课一练 22.四季之美 一、选择题。1.下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。A.凛冽（ln）B.闲逸（y）C.红晕（yn）D.漆黑（q）2.可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。A.比翼而飞 B.夫唱妇随 C.情投意合 D.相敬如宾 3.下面的语段运用了哪些修辞手法？（）秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光我怕早已苍白了；不是热，我怕早已停止生长了。世界上有不经过风

2、吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光照日晒而成熟的果实吗？A拟人、夸张、排比、反问 B比喻、拟人、夸张、设问 C比喻、夸张、设问、排比 D拟人、排比、设问、反问 4.有的同学喜欢引用名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（）。A.初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。2/5 B.希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C.铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”地利”勿强求，“人和”不能丢。D.困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。二、用“”给下面加点字选择正确的读音。月晕（yn yn

3、）头晕（yn yn）免儿不吃窠（k w）边草 着（zhe zhu zho）实着（zhe zhu zho）凉 凛（ln bng）冽 三、写出下列加点词语的反义词。（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（_）（2）那闲适的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（_）（3）这未免令人有点扫兴。（_）四、趣填成语（成语首尾字相同）。例：日复一日（）益求（）（）乎其（）（）定思（）（）无可（）（）所欲（）（）不胜（）五、在下面说法有误的后面打“”。1.本文的作者是法国的作家清少纳言。（）2.“春天最美是黎明。”这句话是第 1 自然段的中心句。（）3/5 3.本文是按照事情的发展顺

4、序展开描写的。（）六、四季之美。（1）春天最美是_。东方一点儿一点儿泛着_的天空，染上_，飘着红紫红紫的彩云。（2）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，_，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（3）秋天最美是黄昏。夕阳西沉，_，那风声、虫鸣，听起来也_。（4）冬天最美是早晨。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那_这_多么和谐啊！七、阅读课内片段，完成练习。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的

5、清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。（1）联系上下文解释下列词语。凛冽：扫兴：4/5 （2）分别用“”画出两个自然段的中心句，这两个自然段的结构方式都是（）A.总分 B.总分总 C.分总（3）关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）。A.作者抓住“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”来写秋天美丽的黄昏，“点点归鸦朝窠里飞”“大雁比翼而飞”是动态描写 B.两个自然段字里行间都流露出作者对四季的热爱，对大自然的热爱 C.冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”，“遍地铺

6、满白霜的早晨”“无雪无霜的凛冽的清晨”属于静态描写 D.作者说“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”，是因为火盆驱走了寒冷大 八、学习了四季之美一课，老师组织大家以“四季之美”为主题做手抄报。1.做手抄报之前，你打算搜集哪些内容？_2.你的手抄报包括 个板块。3.你会给手抄报的各个板块起什么名字？_ 5/5 参考答案：一、1.C2.A3.D4B 二、yn yn k zhu zho ln 三、明亮 忙碌 助兴 四、精 精 微 微 痛 痛 忍 忍 为 为 防 防 五、1.3.六、黎明 鱼肚色 微微的红晕 漆黑漆黑的暗夜 夜幕降临 愈发叫人心旷神怡 闲逸的心情 寒冷的冬晨 七、（1）刺骨地寒冷。文中指无雪无霜的早晨很寒冷。遇到不愉快的事情而兴致低落。文中指火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰而让人心情低落。（2）秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。A（3）D