2022年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题综合复习题(含解析)完整36921.pdf
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1、2022 年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题综合复习题(含解析)完整 1如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程,请你分析并回答下列问题:(1)试管构成一组对照实验,其变量是_ (2)应将 2 只试管同时放到_的温水中,其目的是模拟人体的口腔温度,在此温度时唾液淀粉酶活性最强 (3)5 到 10 分钟后取出 2 只试管,各滴加两滴碘液,摇匀,其中不变蓝的试管是号,原因是_ 2羊肉汤是我市的一道名吃羊肉泡烧饼味道更佳,小明的奶奶为即将参加考试的小明准备了羊肉汤和烧饼作为小明的午餐,请结合如图回答问题:(1)烧饼的主要成分是_,被消化的主要部位是_。(2)瘦羊肉最初被消化的部位是_。(
2、3)图中 _分泌的消化液不含消化酶。(4)在消化道的、三处提取消化道内容物进行化验,请向甘油和脂肪酸含量较多的部位是_(填序号)(5)如果在羊肉汤中加入胡萝卜,不仅味道好,而且胡萝卜含有大量的胡萝卜素,它能转化为维生素 A,预防_。3分析说明题:如图为人体消化、吸收的过程示意图,分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对应营养物质的消化作用,a、b、c 分别表示淀粉,蛋白质和脂肪的最终清化产物,请据图回答下列问题。(1)图中所示的消化液为_,它能将淀粉消化为_。(2)图中所示的消化液为_,不含有消化酶,但能促进脂肪的消化。(3)图中字母 b 代表的物质是_。(4)和中含有多种分解蛋白质、糖类和
3、脂肪的酶,它们发挥作用的主要场所都是_。(5)图中 X 代表的器官是_,是吸收 a、b、c 的主要场所。4如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A,B 分别代表进行交换的两种气体,箭头表示气体交换的方向。请据图分析回答下列问题:(1)图中 A,B 分别表示_、_。X 血管的名称为_。(2)若气体交换是发生在组织细胞与血液之间,气体交换后,血液中含量明显增多的气体是_。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”_利用,分解有机物获得人体生命活动需要的能量。5据图分析回答下列问题:(1)图一是人体内的气体交换过程示意图,A 处表示的气体交换过程为_的气体交换,它是通过_实现的。(2)气体进出肺是通过
4、_来实现的。(3)所代表的气体是_,它是在图中的_处产生的。(4)图二是血液流经 A、B 处后,血液中某种物质发生了变化,则该物质为_,如果 B 处代表小肠绒毛的毛细血管,从此图中可知,小肠的_(生理过程)需要消耗能量。(5)图一所示的血管为_血管,其判断依据是_,该血管适于物质交换的特点是_。(只要写一点即可)6如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:(内填图中相应的序号,横线处填相应的结构名称,下同)(1)由图二可以看出:人体的呼吸系统中 _是最主要的呼吸器官,不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达的气体_。(2)目前正在全球肆虐的新型冠状引发的肺炎会造成
5、呼吸困难,重症患者需要吸氧以保证对氧气的需求,图一中_可以表示吸气过程,此时膈肌处于_状态,吸入的氧气需要依次透过肺泡壁和_进入血液,同时血液中的二氧化碳也会通过这些结构进入肺泡,随着呼气排出体外。(3)进入血液中的氧,最终会通过血液循环输送到全身各处组织细胞的_中,参与呼吸作用,释放能量,供给人体的生命活动使用。7图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像,图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图,据图回答下列问题:(1)该实验在选择活小鱼时,应选尾鳍色素_的(填“多”或“少”),以利于观察。(2)用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部,目的是_。(3)观察前,先要使小鱼的尾鳍平贴
6、在培养皿上,然后用_(填“低”或“高”)倍镜进行观察。(4)图乙中的血管是_。理由是_。(5)丙图经过物质交换后从该血管流出的是_血。进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的_内被利用。8下列是某校学生在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况图例,请回答下列问题:(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水的目的是_。(2)通常使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况,在视野中发现了一些血管和血流方向(见图乙),其中血管 C 是_。(3)若某同学想把 C 处血管移至视野中央仔细观察,则应将培养皿向_方向移动。(4)与 B 血管相比,A 血管的
7、管壁较_,管腔较_。与 B 血管中的血液相比,A 血管中的血液氧含量_,二氧化碳含量_。9下图为人体的部分血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:(1)人体血液循环包括_两部分。这两部分循环是同时进行的,并通过_连通在一起,组成完整的人体血液循环途径。(2)图中 A 表示_,3 代表的气体是_。(3)上图所示的四条血管中,含静脉血的血管有_。(4)血管 E 的结构特点之一是:_。10如图是人肾单位的模式图,请据图回答问题:(1)肾单位包括 _、_和 _三部分。(2)尿液形成的第一个过程是_,在这个过程中,血液中的水、无机盐、_和_进入肾小囊腔中,形成_。尿液形成的第二个过程是_,在这个过程中,
8、被重新吸收回血液的成分有_。(3)血液流经肾脏以后,明显减少的成分有_(至少写出 2 种)。11据图分析回答下列问题:(1)图甲中的、分别表示心脏的四个腔,其中腔壁最厚的是()_,它收缩时,能将血液泵至全身各处,输送的距离最远,需要的动力也最大,这充分体现了_的生物学基本观点。(2)昆明属于高原地区,空气中氧气的含量较少,在此环境中进行足球集训,可增加运动员血液中_细胞的含量,增强血液的运氧能力。若某运动员因嗓子发炎而服用了消炎药,药物最先进入心脏的()_;药物在到达发病部位前,先后_次经过心脏。(3)图甲中,、之间,、之间都有_,其作用是_。(4)足球运动员产生的废物之一尿素主要由泌尿系统排
9、出,构成泌尿系统主要器官的基本单位是_,在该排泄途径中,大量的尿素是在图乙的 _处与血液分离,形成的原尿还需经图乙的 _处进行重吸收 12“守道路畅通,保一方平安”是交通警察的职责所在,根据下列图示分析交警执勤的行为,回答相关问题:(1)刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图甲中 _的曲度可以调节,在_上形成物像,最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配戴_加以矫正。(2)“请出示你的驾驶证,行驶证”,随着刘警官声音的响起,司机图乙中_接受刺激,产生神经冲动,沿着与听觉有关的神经传到_形成听觉。(3)刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气,以检测是否酒
10、驾或醉驾,此时司机的膈肌处于_状态,胸廓上下径缩小,肺内的气体压力相应_。(“增大”或“减小”)13如图为人眼和人耳结构的示意图,据图回答下列问题:(1)图甲中人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指()_和()_。(2)当人看电影时,画面能在()_形成清晰的物象并在_上形成视觉。(3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中()_所示部分变_。(4)“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏,原因在于()_内含有丰富的感觉神经末梢。(5)近视眼是指图()_过度变凸,因而看不清远处的物体,近视眼需要配戴_透镜加以矫正。(6)图乙中能够产生震动、传导震动的结构分别是()_和()_。人听觉感受器位于()_
11、。(7)幼儿的咽鼓管由于短且直,当有感染时容易引起_(外、中、内)耳发炎。14今年的 5 月 12 日是全国第十个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题:(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了图中_的振动继而由听小骨传到内耳,刺激了_内对声波敏感的感觉细胞,产生神经冲动。(2)如果长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼球的_曲度过大,形成近视,可以通过配戴_进行矫正。(3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,他感到非常疼痛,说明脊髓具有_功能,他强忍疼痛没有缩回,请写出该过程神经冲动的传导
12、途径_(用图中的序号和箭头表示),这说明_。(4)神经系统结构和功能的基本单位是_,该细胞生有许多_,这是它与其他细胞的明显差别。15下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图,请据图回答下列问题 (1)一辆汽车由远而近驶来,我们一直看的非常清晰,主要是由于图甲中 _的曲度可以调节近视眼的主要原因是_甚至眼球的前后径变长,需要佩戴_加以矫正(2)刚进电影院时眼前一片黑,什么都看不到,片刻后才逐渐看见周围物体,发生这种变化的原因是眼球的 _变大所致不同人种,_的颜色不同。(3)图乙是耳的基本结构,听觉感受器位于 _内,产生神经冲动后沿听神经传至_形成听觉(4)图丙中 1 是_,4 是_,某人
13、慎被尖锐物体刺到手指,他立刻缩手请用图丙中的数字和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_,他缩手后又感觉到疼痛,由此说明了脊髓的两大重要功能是_和_ 1A 解析:唾液 37 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝 【分析】在探究馒头在口腔中的变化的实验中,馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。要探究唾液对馒头的消化作用,应以唾液为变量设置对照实验;要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验;要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,应以温度为变量设置对照实验。由图可知:A 表示在、号两支试管中各放入等量的浆糊;B 表示向
14、、号两支试管中分别加入 2 毫升清水和 2 毫升唾液;C 表示将两支试管放在 37温水中水浴 10 分钟;D 表示向两支试管中各滴加两滴碘液。【详解】(1)号试管与号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉号试管是对照组,说明水对淀粉没有消化作用。(2)人体的正常体温是 37,在该温度下,消化酶的活性最高,因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。(3)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中 D 表示向、号试管中加入的都是碘液;号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色。故答案为:(1)唾液 (2)37 (3)
15、唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝【点睛】解答此题的关键是知道探究馒头在口腔中的变化。2A 解析:淀粉(糖类)小肠 胃 肝脏 夜盲症(或干眼症、皮肤干燥、脱屑)【分析】图中肝脏,是胆囊,是大肠,是阑尾,是食道,是胃,胰腺,小肠。据此分析解答。【详解】(1)食物中通常含有水、无机盐、维生素、淀粉、蛋白质和脂肪六种营养物质。烧饼的皮的主要成分是淀粉,淀粉开始消化的部位是口腔,主要在小肠中消化。小肠是消化和吸收的主要器官,小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化。(2)瘦羊肉的主要成分是蛋白质,对蛋白质具有初步消化功能的结构是胃。(3)肝脏能够分泌胆汁,胆汁
16、不含消化酶,只能乳化脂肪,把脂肪乳化成脂肪微粒,促进其消化。(4)消化系统中消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠,脂肪在小肠中胆汁的作用下被初步消化,然后在小肠中肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸,因此内含有甘油和脂肪酸含量较多的部位是小肠。(5)夜盲症是体内缺乏维生素 A 引起的,植物性食物中不含有维生素 A,但是胡萝卜中含有大量的胡萝卜素,可以转化成维生素 A,预防夜盲症。【点睛】解答此题的关键是明确消化系统各消化器官的功能。3唾液 麦芽糖 胆汁 氨基酸 小肠 小肠 【解析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程:观图可知:只能作用于淀粉,因此是唾液,只能作用于蛋白质,故是胃液,只能
17、作用于脂肪,是胆汁,、对三大营养物质都有消化作用,因此是胰液和肠液,其中是肠液,故是胰液。a、b、c 是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物,分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。【详解】(1)分析图可知只能作用于淀粉,因此是唾液,唾液里有唾液淀粉酶可以将淀粉初步分解为麦芽糖。因此,图中所示的消化液为唾液,它能将淀粉消化为麦芽糖。(2)分析图可知图只能作用于脂肪,因此是胆汁,胆汁中不含消化酶,但可以将脂肪乳化成脂肪微粒。因此,图中所示的消化液为胆汁,不含有消化酶,但能促进脂肪的消化。(3)蛋白质在胃里被胃蛋白酶初步分解成多肽,多肽进一步在小肠里被肠液和胰液分解成氨基酸。因此,图中字母 b 代
18、表的物质是氨基酸。(4)消化液胰液和肠液都流入小肠。因此,和中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶,它们发挥作用的主要场所都是小肠。(5)小肠长约 56 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。图中a 葡萄糖、b 氨基酸、c 甘油和脂肪酸都在 X 小肠内吸收。因此,图中 X 代表的器官是小肠,是吸收 a、b、c 的主要场所。【点睛】解答此题的关键是知
19、道食物的消化和营养物质的吸收过程。4A 解析:氧气 二氧化碳 肺静脉 二氧化碳 线粒体 【分析】肺泡与血液之间进行气体交换时,是通过气体扩散实现的。气体由高浓度的地方扩散到低浓度的地方。氧气由肺泡扩散进入血液,二氧化碳则是由血液扩散进入肺泡。结合题目进行答题。【详解】(1)气体 A 是从肺泡扩散进入血液,B 则是从血液扩散进入肺泡。血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内的浓度,氧气浓度低于肺泡内的浓度,由此判断,A 是氧气,B 是二氧化碳。血液流过肺部的毛细血管后,进入 X 血管,X 血管就是肺静脉。(2)若气体交换是发生在组织细胞与血液之间,组织细胞中含二氧化碳量多,氧气少,因此,二氧化碳进入血液,
20、血液中的氧气进入组织细胞。气体交换后,血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”线粒体利用,分解有机物获得人体生命活动需要的能量。【点睛】分清出在人体的那个部位进行气体交换,结合该部位的功能、特点,很快就能知道气体交换的结果。5A 解析:肺泡内 气体扩散作用 呼吸运动 二氧化碳 组织细胞 氧 吸收营养 毛细 红细胞成单行通过 管壁只有一层上皮细胞组(数量多;或血流速度慢等)【解析】【分析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。体循环的路线是:左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房;肺循环的路线是:右心室肺动脉肺部毛细血管肺
21、静脉左心房。【详解】(1)由图示中 A 过程中的箭头可以看出,肺泡内的气体进入血液,血液中的气体进入肺泡,说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B 过程的箭头可以看出,血液中的气体进入组织,组织里的气体进入血液,说明是在组织内发生气体交换的过程。肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,都是通过气体扩散作用实现的。(2)肺的通气是通过呼吸运动来实现的,需要呼吸肌的参与,导致肺内气压的变化,完成肺的通气过程。(3)图示中的气体由血液进入肺泡表示二氧化碳,人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,产生的二氧化碳又通过呼吸排出,因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源
22、是人体内的组织细胞。(4)经过 A 肺泡处进行气体交换,肺泡中氧的浓度高,周围血液二氧化碳浓度低,二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。在 B 组织细胞处发生了物质和气体交换,周围血液中氧的浓度高,组织细胞二氧化碳浓度高,二氧化碳扩散到周围血液,周围血液中的氧气扩散到组织细胞,血液变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。所以血液中某种物质发生了变化,则该物质为氧。如果 B 处代表小肠绒毛的毛细血管,从此图中可知,小肠的吸收营养需要消耗能量。(5)毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管数量大,分布广,血管的内径小,仅有 8-10 微米,只允
23、许红细胞单行通过,管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成;管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。【点睛】明确呼吸的全过程,正确识图,是解答此题的关键。6B 解析:肺 温暖、湿润、清洁 B 收缩 毛细血管壁 线粒体 【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺,其功能是从大气中摄取代谢所需的氧气,排出代谢所产生的二氧化碳。图一表示膈肌模拟示意图,其中 A 是呼气过程,B 是吸气过程;模拟气管,模拟肺。图二表示人体呼吸系统部分结构示意,其中是鼻,是咽,是喉,是气管,是支气管,是肺,是呼吸道。【详解】(1)呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道不仅仅是气体的通道,对吸入的气体还有温暖、清洁和湿润的作
24、用,鼻腔前部生有鼻毛,可以阻挡灰尘;鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管,血管内的血液的温度在 37.5左右,能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。肺是呼吸系统的主要器官,能够进行气体交换。因此由图二可以看出:人体的呼吸系统中肺是最主要的呼吸器官,呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺的气体温暖、湿润、清洁。(2)通过图片中气球的状态可以判断出,图一中 A 可以表示呼气过程,B 可以表示吸气过程。当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时,肺便扩张,肺内的气体压力低于外界空气的气体压力,从而外界气
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