2020年高考语文备考艺体生百日冲刺专题18诗歌鉴赏之语言鉴赏45036.pdf

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1、1第三篇古诗文阅读专题 6 诗歌鉴赏之语言鉴赏【考点精讲】【考点精释】考点说明：2020 年考试大纲对“古诗文阅读”考试内容所作的规定中，“鉴赏评价”能力层级主要针对古代诗歌鉴赏：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度考情分析:鉴赏诗歌的语言是诗歌鉴赏类题目中必考内容，一般设计在客观题或单独的主观题中，在复习中一定借鉴高考题，作为训练材料，注意答题技巧，掌握答题方法，以达到复习的效果。备考建议:鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动联想、想象、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。对诗歌语言的鉴赏主要有两个角度：一是抓关键字词，一是品

2、析语言风格。【典例导引】（2017 年高考全国卷）阅读下面这首宋诗，完成 1415 题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他

3、考官来完成。【答案】BE2【解析】B项，衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。而不是“奋勇争先、一往无前”。E项，这是作者自谦衰病。15本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）【答案】用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；动中见静，越发见出考场的庄严寂静；强化作者充满希望的喜悦之情。【解析】京都贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，

4、朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰弱，精力不够，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。【2018 年高考全国卷】阅读下面这首唐诗，完成后面各题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络

5、清晰。【答案】B【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个基本点，其中思想内容是核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类题，应在读懂诗歌的基础上去作答。本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。B 项“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。属于诗意理解错误。【知识梳理】3(一)鉴赏诗歌的“炼字”艺术炼字，多指诗词中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和

6、情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词，有时是副词或数量词。1动词动词，如果用得精准，便具有凝练、形象、生动传神的效果，诗歌中一些“多义”和“活用”的动词，往往是高考考查的重点。答题示例1 _阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府对县令的尊称。灵武即灵州(治所在今宁夏灵武县)。诗意赏析中唐时代，政治腐败，官贪吏污。而邹明府却为官清廉克己，大抵作者对其是充满敬意的，这首诗即是写给卸任的邹明府去灵武游历时的送别诗。首联说，邹明府曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭，以至于马

7、都没有长肥膘，更说明人没有贪污腐败，非常清廉。颔联是说，为偿还所欠之债，只好把佩剑卖了。这一联是为了说明他为官清廉，两袖清风。所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，随之而归的仅有一车诗书。这说明了他清廉克己的志向。颈联说，如今他冒着边关风雪远游朔方，这一路狂风暴雪，路上都看不到他的踪迹，说明了其游历路途的艰险；大风吹来，衣服挡不住寒意，说明他衣衫简朴至于贫寒。尾联是说，他到了灵州，早上能听得到报晓的号角声，客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往。这也是为了说明他深居简出，向往宁静，清远脱俗。诗中所刻画的邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪

8、远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。题：贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。1审题。题目要求很明确，就是赏析两个字：藏、透。2整体把握诗歌内容。曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还所欠之债，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满车载书而归。在山林深居，衣衫单薄简朴。就居住在灵州的一个角落，每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有与什么客人来往。说明他为官清廉，两袖清风；衣衫简朴，不拘小节；向往宁静以致远，不理凡尘俗世，清远脱俗。43将“藏”“透”二字与诗歌内容联系起来分析，分析这两字对塑造诗人自我形

9、象起到了什么作用。4分项作答，说好处，谈效果。参考答案：“藏”字，使用拟人手法，描绘人行之迹很快便被大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路难辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。2形容词形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的感情。形容词作为“炼字”的对象时，要注意其语义双关现象及活用的情况。答题示例2阅读下面这首宋诗，然后回答问题。劳停驿注欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，

10、峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。诗意赏析本诗表达了欧阳修对民生凋敝、百姓困苦的忧虑。诗的前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时(白昼)，第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。第三联中“荒”“瘦”二字传神：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对荒村瘦田的第一感觉，具有很

11、强的感染力。从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。题：简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。1审题。题干的要求有二，一是指明分析的对象是“荒”“瘦”二字，二是“分析”这“二字的妙处”。2认真再读“荒”“瘦”二字所在的句子，看到的是孤落几户人家，炊烟几缕，荒凉冷落；田地瘠薄，瘦如刀削。民生凋敝、百姓困苦，不言自明。3诗人细致的观察、描摹，正体现了他对山民的怜悯与关切。4组织语言，精练作答。5参考答案：从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦

12、瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。3数量词经过诗人精心选择提炼的数量词，往往可以产生丰富隽永的诗情。答题示例3阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。别舍弟宗一柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆州郢树烟。诗意赏析此诗是柳宗元送别堂弟柳宗一而作，为伤别并自伤之作，既表现了兄

13、弟之间的骨肉之情，同时还抒发了诗人因参加“永贞革新”而被贬南荒的愤懑愁苦之情。首联写送兄弟到越江边时，双双落泪，依依不舍。诗人在极度艰苦恶劣的环境中生活，需要亲情友情支撑他那即将崩溃的精神世界，然而贬谪以来，亲人相继弃世，此时宗一又要北去，诗人更觉形单影只，愁苦无依。颔联集中地表现诗人长期郁结于心的愤懑与愁苦，“万死”“投荒”“六千里”“十二年”这些词语里，包藏着诗人的抑郁不平之气，怨愤凄厉之情。颈联写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。“洞庭春尽水如天”，遥想行人所去之地，春尽洞庭，水阔天长，预示宗一有一个美好的前程。尾联则说，自己处境不好，兄弟又远在他方，今后只能寄以相思

14、之梦，在梦中经常梦见“郢”(今湖北江陵西北)一带的烟树。“烟”字状出了梦境相思的迷离恍惚之态，显得情深意浓，十分真切感人。题：赏析本诗颔联中数量词运用的妙处。1审题。题干要求单一明确：赏析颔联中数量词运用的妙处。2颔联中数量词有四：一身、六千里、万死、十二年。一身：孤独、困厄；六千里：路途遥远；万死：生存艰难，可死之遇多；十二年：困苦时间长。在漫长的时间、广袤的空间中，一己的孤单与痛苦之甚之深，便极醒目地凸显出来。3联系背景和作者所要表达的情感，体会数量词在本诗中蕴含的深刻含义。4对每一个数量词运用的妙处按一定顺序分别作答。参考答案：“一身”概括了诗人孤苦伶仃的凄惨现状，“万死”运用夸张的手法

15、，写出了诗人屡遭不幸的残酷人生；“六千里”从空间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离之遥，“十二年”从时间上高度概括6了诗人屡遭贬谪的时间之长。读来令人震撼，极富感染力。4叠词叠词之妙，首先在于增强诗歌的韵律感，其次在于加强感情的表达效果。除此之外，叠词还可以模拟各种声音，收到生动、形象的效果，让人有身临其境之感。答题示例4阅读下面这首宋词，完成后面的题目。鹧鸪天东阳道中辛弃疾扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧，花不知名分外娇。人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句，摇断吟鞭碧玉梢。【注】香篝渐觉水沉销借熏笼里的香料逐渐燃烧殆尽，来写行路时间之长，从而暗示行程的遥远。香篝熏笼。水

16、沉一种香料，即沉香。碧玉梢指马鞭用碧玉宝石饰成，比喻马鞭的华贵。诗意赏析该词是辛弃疾在任京都临安大理少卿时期，于淳熙五年(1178年)因事赴东阳途中所作。“扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销”交代词人已经离开临安向东阳出发。接下来的两句，词人描写周遭的景象。身边的山脉层层叠叠地排列，路旁的花儿虽只是一些山间野花，但盛放得分外妖娆。充满生机的大自然使人耳目一新，精神为之一振。“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”，行人历历在目，这里的“人”指穿着戎装的战士们，因为衣着威风，气势雄伟，所以容易辨别出来。士兵们伴随着骏马的嘶鸣声前进着，飘扬的红旗已经越过小红桥。这三句写的是队列前进的情景。“愁边剩有相思句，

17、摇断吟鞭碧玉梢”，写诗人为寻觅“相思句”构思过程中苦恼的“愁”，只顾聚精会神地思索，不知不觉中才“摇断”了马鞭的“碧玉梢”，形象地表达出词人此刻轻松愉悦的心情。题：简要分析“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”三句的表达技巧。1审题。题干要求分析“表达技巧”，对象是“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”。根据语感，可知题干中还隐藏着没有明言的条件，就是分析“人历历，马萧萧”中的叠词。2从内容看，“人历历，马萧萧”写成队的人马行走，声形兼具，生动形象；从形式上看，极富韵律感，有音乐美。3“旌旗”是借代修辞手法的使用。4抓住了这些要点，就可组织语言作答。参考答案：运用了叠词、借代的表现手法。“历历”“萧萧

18、”运用叠词手法，生动描写出了人马行进的状态，增添了语言的韵味；“旌旗”运用借代手法，形象写出了队伍过桥的情景，为后文抒发自己的高兴和喜悦心情作铺垫。5虚词这里的虚词主要指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼运用恰当时，可以获得疏通文气、开合呼7应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。答题示例5阅读下面这首清诗，完成后面的题目。秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝注，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】一枝语出庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。老一枝意为终老山林。诗意赏析赵执信(16621744)，字伸符，号秋

19、谷，晚号饴山老人、知如老人。清代诗人、诗论家、书法家，山东淄博博山人。28 岁因佟皇后丧葬期间观看洪升所作长生殿戏剧，被劾革职。此后50 年间，终身不仕，徜徉林壑。此诗当作于赵执信被革职之后。诗中时令是秋季，时间是暮晚。诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡，实则是对现状不可改变的无奈之叹；中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅。后面三联以斜阳、落叶、孤鸿、残菊、短烛、低横北斗等低沉意象为主，缀词成章，惆怅失意之情溢于言外。全诗非常讲究炼字，尤其是颔联中“常”“偏”两字

20、用得很妙。“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。题：简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。1审题。题干要求简明，一是“简要赏析”，二是以“常”“偏”二字为赏析对象。2结合“常”“偏”所在的语境，认真琢磨诗人所要表达的意旨。“常带”即“经常带有”，只有常常注目凝望的人，才能常见。“偏明”，新月其光不甚，却偏偏把落叶的情形照得那么清晰，不是认真专注之人，怎能见到？没着意写人，但落寞、惆怅而又深思的诗人形象，确可呼之而出了。3这样的诗人，却说“不为秋悲”，是否旷达中有

21、无奈，悲苦中有自警，夜饮中有不平呢？4组织语言，精练作答。参考答案：“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显了诗人的心绪与情感。解题指津1.选准关键词。有的试题并不明确指出要赏析的对象，怎么办？那就要求我们独具慧眼，选准关键词。82联系语境，品味妙处。要结合语境，分析其语法特点，及其使用的修辞手法；要根据题目要求，把选定的关键词放在具体的诗句中乃至全篇中去分析和品味.(二)鉴赏诗歌的“炼句”艺术经过作者反复锤炼的句子，一般是最为传神、最能使全诗生动形象的关键性句子。它是作者感情的喷

22、发口，能更好地传达诗歌的意境，它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象。解题指津1.着眼全篇，理解诗句的表层意思。2根据内容，分析诗句的深层意思。3揭示该句的句式特点或在表达技巧方面的特点。4分析作用，点明艺术效果。作用包括：结构上的作用，突出作品主旨的作用，刻画人物和描写环境的作用，抒发情感的作用等。(三)鉴赏诗歌的“诗眼”诗眼往往是指整首诗或某句中最能体现作者思想观点、情感态度或诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的字词，表现为句中诗眼和全篇诗眼两种形式。所谓“句中诗眼”，是就诗歌某句而言的最精练传神而富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形象性、丰富读者的想象力、翻新

23、诗句的含意、关乎诗意的准确性等作用。所谓“全篇诗眼”，是就诗歌全篇而言的具有统摄或贯穿全篇、揭示主旨等作用的字词。答题示例7阅读下面这首宋词，完成后面的题目。望湘人贺铸厌莺声到枕，花气动帘，醉魂愁梦相半。被惜余薰，带惊剩眼。几许伤春春晚。泪竹痕鲜，佩兰香老，湘天浓暖。记小江风月佳时，屡约非烟游伴。须信鸾弦易断。奈云和再鼓，曲终人远。认罗袜无踪，旧处弄波清浅。青翰棹舣，白苹洲畔。尽目临皋飞观。不解寄、一字相思，幸有归来双燕。【注】余薰余香。剩眼因肢体消瘦腰中革带空出的孔眼。泪竹相传尧有二女，娥皇、女英为舜妃，舜死，二女洒泪于竹形成斑纹，称斑竹。云和乐器名。青翰棹舣指画舫。诗意赏析贺铸(10521

24、125)，字方回，号庆湖遗老。越州山阴(今浙江绍兴)人，生长于卫州(治今河南卫辉)。北宋词人。宣和年间，词人隐居苏州，春季里目睹的种种景象，想起了亡故的恋人，为表达自己的怀人之思与物是人非之感，故作此词悼念逝者。“厌莺声到枕，花气动帘，醉魂愁梦相半”三句写春日的清晨，黄莺鸣叫，春花绽放，微风吹过，香气弥漫，这本是一片生机盎然的美好景象，可是词人正处在伤春怀人的心情当中，无法排解忧愁，便以酒来麻痹自己，将愁绪消解在醉魂之中，希望以沉睡来逃避现实。“被惜余薰，带惊剩眼。几许伤春春晚”9三句，含蓄而细腻地刻画出词人怀念旧人的真诚心切。“泪竹痕鲜，佩兰香老，湘天浓暖”，化用了“湘妃泪竹”和“屈原佩兰”

25、两个典故。暮春时节，湘妃竹的点点泪痕犹在；屈原所佩戴的兰花香草已经老旧了，天气已进入“浓暖”时分，说明春天即逝，行将入夏。“须信鸾弦易断。奈云和再鼓，曲终人远”，“鸾弦”在这里指男女主人公之间的交好，弦断能够再续，但佳人远去，已杳无踪迹，这萧萧琴声里的相思幽怨她不曾得知。相会遥遥无期，那悠悠弦鸣里寄寓着几多无奈和伤感。“认罗袜无踪，旧处弄波清浅。青翰棹舣，白苹洲畔。尽目临皋飞观”，词人化用曹子建(曹植)洛神赋中的典故，把心上人比作步履轻盈、姿态曼妙的仙女，可惜佳人仙踪无迹，追回不得。“不解寄、一字相思，幸有归来双燕”，词人叹惜伊人不解情，别期无定，令他终日相思萦怀，受尽千般煎熬。只能从双燕归来

26、的景象中强寻安慰，似是欣喜，实则凄凉，充分表现了词人因思念伊人而无法排遣的抑郁痛苦，以及盼望佳人早日重回身边的急切心情。题：词开篇三句，哪个字最传神？请结合词的内容简要分析。1审题。题干有两个要求，一是找出“哪个字最传神”，二是对找出的这个字“结合词的内容简要分析”。2“最传神”的标准是什么？当然是对诗歌主旨有很好的表现、突出作用。所以，要从词人想要表达的情感着手分析。春日的清晨，黄莺、春花、微风、香气，当是良辰；可词人却“厌”，因为自己正伤春怀人、无法排遣忧愁。3理清词人的情感，就明了了原来写“乐景”是为了抒“哀情”。虽是开头的一个“厌”字，却和词要表达的主旨密切相关。4组织语言，精练作答。

27、参考答案：“厌”字。开端一个“厌”字领起，可谓破空而来，不知所由起。“厌”字下接以四字对句，写室外充满生机之盎然春意，极细腻，极柔媚。写莺声、花香，却冠以不合理的“厌”字，立刻化欢乐之景为悲伤之情，变柔媚之辞为沉痛之语。哀愁无端，一字传神，为全诗奠定了感情基调。解题指津具体说来，“诗眼”主要表现为三类字(词)：1最能揭示作者情感的字(词)，如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语义双关，一方面表明自然界中的凉、冷、孤，另一方面反映诗人或主人公的心理感受)，这类字(词)以动词或形容词为主。2最生动传神的字(词)，常常出现在描写句中，且常使用比喻、拟人等修辞

28、手法。这类字(词)以动词或形容词为主。3最能统领全篇的字(词)，全诗或明或暗地围绕该字(词)来写，只是各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。(四)鉴赏诗歌的语言风格所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、10诗歌美学观念在作品中凝结的艺术产物，是具有恒定性的、有别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。我们在鉴赏诗歌语言风格时，要用到表述诗词风格的专用词汇。古代诗歌常见的语言风格有：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话、

29、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅等。答题示例8阅读下面这首宋词，完成后面的题目。贺新郎刘克庄吾少多奇节。颇揶揄、玉关定远，壶头新息。一剑防身行万里，选甚南溟北极。看塞雁、衔来秋色。不但槊棋夸妙手，管城君、亦自无勍敌。终贾辈，恐难匹。酒肠诗胆新来窄。向西风、登高望远，乱山斜日。安得良弓并快马，聊与诸公角力。漫醉把、栏干频拍。莫恨寒蟾离海晚，待与君、秉烛游今夕。欢易买，健难得。诗意赏析刘克庄(11871269)，南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。其贺新郎借回忆表达了自己的豪迈与悲凉。上片开篇“吾少多奇节”便宣告自己年少与众人不同，“颇揶揄”“一剑防身行万里”自述自己的远大志向，字里行

30、间洋溢着冲天的豪气。“不但槊棋夸妙手，管城君、亦自无勍敌。终贾辈，恐难匹”，列举边塞名将和政治家，借以烘托自己的远大抱负，更显洒脱奔放。下片“向西风、登高望远，乱山斜日”，西风里，登高望远，借酒抒怀；“安得良弓并快马，聊与诸公角力”，继续张扬自己的豪迈；“漫醉把、栏干频拍”，颇有辛词之风，让人读来感觉豪迈之情扑面而来。结尾“莫恨寒蟾离海晚，待与君、秉烛游今夕。欢易买，健难得”，描写与友人把酒言欢直至夜晚，凸显了词人报国无门的痛苦心境。全词“豪拓奔放”中流露出浓浓的悲凉情绪。题：有人评价刘克庄的词作“词笔豪拓奔放”，请结合全词进行赏析。1审题。题干借已有评价提出要赏析的“点”：“词笔豪拓奔放”；

31、要求“结合全词”作答。2可因论求据，即能表现“豪拓奔放”的词句：“奇节”“行万里”，言少年志向高远；列举数位名将、政治家，言抱负远大；“与诸公角力”，言豪取功名。3全词可证“豪拓奔放”处很多，归纳成几个方面，词人胸怀可见。4组织语言，精练作答。参考答案：上片中“颇揶揄”“一剑防身行万里”自述志向，显得豪气冲天，列举边塞名将和政治家，借以烘托自己的远大抱负，更是洒脱奔放。下片登高望远，借酒抒怀，“漫醉把、栏干频拍”颇有辛词之风，让人读来感觉豪迈之情扑面而来，结尾处与友人把酒言欢直至夜晚，凸显了报国无门的痛苦心境。“豪拓奔放”中流露出浓浓的悲凉情绪。11解题指津1.整体品味。不追求对个别词句的赏析

32、而是要体悟全诗表现出来的语言风格。2了解相关知识。关于语言风格的种类，古人的一些鉴赏经验给我们提供了不少现成的“套话”术语，如平实、质朴、华丽、冷峻、飘逸等。3联系主旨。语言是为内容服务的，不要脱离诗歌的主旨去空谈语言风格。4多角度体会。诗人的遣词造句特点，色彩，境界，情味，绘景描物写人的习惯从不同的角度，我们会给出不同的评价。【高考直通车】一、【2020河南信阳一模】阅读下面这首唐诗,完成题目。(9分)白帝注杜甫白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆。高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏。戎马不如归马逸,千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽,恸哭秋原何处村?注此诗写于诗人寓居夔州期间。1.下列对这首诗的赏析,不

33、正确的一项是(3分)()A.首联照应题目,写白帝城云雨翻腾的景象:云气从城门涌出,大雨倾盆而下。B.颔联对句工巧,写出黑云压城大雨将至的昏暗沉寂气氛,读来有身临其境之感。C.诗歌前两联以风雨起兴,为后两联展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌做铺垫。D.尾联以孤苦无依的寡妇被搜刮尽净、哀愁恸哭的悲剧形象,控诉黑暗的社会现实。【答案】B【解析】B项,写“大雨将至的昏暗沉寂气氛”错,首联“雨翻盆”写大雨已至,“雷霆斗”也非“沉寂”。2.诗歌的颈联表达了诗人怎样的思想感情?是怎样表达的?请结合诗句简要分析。(6分)【答案】表达了诗人对国家动荡、民不聊生的社会现实沉郁的忧思:对安宁的渴望,对战争的厌恶,对乱

34、世百姓的同情。诗的颈联用了对比的手法,以“戎马”和“归马”对比,以“归马”的安逸,反衬“戎马”的劳累、紧张,突出了战乱对百姓生活的进扰;往昔“千家”和战乱后仅余“百家”对比,揭示了战乱造成的生灵涂炭、十室九空的恶果。诗句对比鲜明,感情强烈,富有感染力。【解析】杜甫是爱国主义诗人,颈联以“戎马”和“归马”进行对比,以往昔“千家”和战乱后仅余“百家”进行对比,表达了他对国家动荡、民不聊生的社会现实沉郁的忧思。原味翻译12白帝城中,遮天乌云涌出了城门,白帝城大雨倾盆。峡江急流的吼声与暴雨之声使人如听雷霆一般,乌云笼罩古树苍藤,天地为之昏暗。战马不如归耕的牧马闲逸,战乱使原有千户人家的城邑仅余百家。因

35、战乱失去丈夫的寡妇已是终日哀伤,但还被官府盘剥得精光净尽;听吧,秋天荒原上阵阵哭声,来自哪座荒村?二、【2020 兰州市二模】阅读下面这首宋诗,完成题目。(9分)寒雨中偶赋陆游鬓毛萧飒齿根浮,徂岁翩翩肯暂留?穷巷多泥谁问疾,空阶滴雨又经秋。自营可笑夸三窟,善守宁须筑百楼注?但使胸中机事尽,一樽随处送悠悠。注百楼:指古代瞭望敌情的高台。东汉末年公孙瓒筑百楼进行防御,却被袁绍攻破。3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.诗的第一句描述自己年老体衰的现状,白发已经稀疏,齿根开始松动。B.第三句感叹自己身患疾病,但是由于所住的地方泥泞难行,无人前来探望。C.第四句用空阶滴雨的景象渲染了空

36、寂凄寒的氛围,增添了人生的感伤之情。D.既想营一己之私,又自夸能以狡兔三窟来避祸,作者觉得这样做非常可笑。【答案】B【解析】B 项,“由于所住的地方泥泞难行,无人前来探望”错,“穷巷多泥谁问疾”写的是作者生活环境艰苦且年老多病却无人关心的艰难处境。4.请从诗中两处反问入手,结合全诗,分析作者的情感态度。(6分)【答案】作者以“肯暂留”反问,表达了对时光飘然而逝的无奈和感伤,也隐含着正视现实境况的理性;作者以“宁须”反问,嘲讽了那些“筑百楼”以自保的人,表现出高洁自守的坦荡。(每点3 分)【解析】本题要求从诗中的两处反问入手,分析诗歌的思想感情。“徂岁翩翩肯暂留?”一句以反问表示否定,言明时光流

37、逝,从不肯为自己短暂停留,表达了对时光飘然而逝的无奈和感伤,也隐含着正视现实境况的理性。“善守宁须筑百楼?”借用典故,表达出对那些“筑百楼”以自保的人的嘲讽,和尾联中自己“胸中机事尽”的志向构成鲜明的对比,表现出高洁自守的坦荡。原味翻译白发稀疏,牙齿松动,光阴飞快流逝,如何肯为我暂时停留?住地偏陋泥泞难行,处境艰难,一身病痛又有谁关心呢?只听到空寂的台阶上声声雨滴,惹人伤感,更别说又值深秋了。可笑那些营一己之私,自夸能以狡兔三窟来避祸的人,保护自己又何须像公孙瓒一样建造百楼,徒增笑柄呢?只要心中所想的国家大事能够实现,哪怕饮酒自娱,优游度过余生又何妨!三、【2020成都一中期末】阅读下面这首词

38、,完成题目。(9分)木兰花慢13元张弘范功名归堕甑,便拂袖,不须惊。且书剑蹉跎,林泉笑傲,诗酒飘零。人间事,良可笑,似长风、云影弄阴晴。莫泣穷途老泪,休怜儿女新亭。浩歌一曲饭牛声,天际暮烟冥。正百二山河,一时冠带,老却升平。英雄亦应无用,拟风尘、万里奋鹏程。谁忆青春富贵,为怜四海苍生。注张弘范:元朝将领,善于马上舞槊,也能文。中统三年任行军总管。后被免去军职。其后又被起用,率兵灭宋。甑:一种古代炊具,类似现在的蒸锅,多为陶制。饭牛:喂牛。据吕氏春秋举难记载,春秋时,宁戚因穷困无法得到举荐,乃为齐桓公驾车,他“饭牛居车下,望桓公而悲,击牛角疾歌”,桓公听到后,认为他是个奇才,于是加以重用。5.下

39、列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)()A.本词开篇说功名失去了,也不过像陶甑摔碎了一样,不值得大惊小怪,显示了作者的洒脱。B.“且书剑蹉跎,林泉笑傲,诗酒飘零”三句,表明了作者对过去的作为有悔恨,决意拂袖而去,不问世事。C.“莫泣穷途老泪”“休怜儿女新亭”反用晋人阮籍和东晋渡江人士的典故,一“莫”一“休”,写出了作者的乐观开朗。D.这首词用典贴切,风格慷慨悲壮,具有阳刚之气,体现出作者文武双全的大将风范。【答案】B【解析】B 项,“对过去的作为有悔恨”错,“不问世事”与下阕“拟风尘、万里奋鹏程”不符。从这三句看不出作者“对过去的作为有悔恨”,此处表现作者离开官场后看似潇洒惬意,实则心有不

40、甘的思想感情。6.作者在下阕中表达了哪些感情?请结合词句内容分析。(6分)【答案】对得到重用的渴望。用宁戚饭牛的典故,表明自己渴望得到君王的重用。对奋发有为、成就一番事业的渴望。“拟风尘、万里奋鹏程”句表现出作者渴望成就一番事业的雄心壮志。对个人功名利禄的轻视和对天下苍生的关心。“谁忆青春富贵,为怜四海苍生”,表明作者想要有所作为,并不是为了个人的荣华富贵,而是为了天下苍生,表达出作者对个人功名利禄的轻视和对天下苍生的关心。(每点3 分,其中概括1 分,结合词句分析2 分。答出两点即可)【解析】“浩歌”两句借用宁戚饭牛的典故,以宁戚自比,表明自己想要和宁戚一样借高歌来求得君王的重用赏识。“拟风

41、尘、万里奋鹏程”表现出作者渴望成就一番事业的雄心壮志。“谁忆”两句表明心志:自己并不是贪图富贵,只是心忧百姓疾苦。原味翻译功名的失去,就像陶甑摔碎了一样,轻轻地挥一挥衣袖,就此洒脱而去,用不着大惊小怪。姑且让我搁置文武技艺,在山林野泉边笑傲过活,借诗酒宽慰人生飘零之感。人世间的事情确实可笑至极,就像一阵风吹过,云遮月影,阴晴不定。不要像阮籍一样在穷途末路的时候老泪纵横,也不要为那些南渡人士在新亭对泣而怜悯悲伤。我当在天际晚霞霭霭、薄暮冥冥的时候,像宁戚一样击牛角而歌。眼前这国家的大好河山,我也曾为官去治理过,如今却只能坐视终老。真正的英雄不该如此,我打算迎着风尘,像大鹏一样奋飞万里。谁说这是在

42、怀念自己年轻时的荣华富贵呢?我只是可怜天下百姓生活疾苦。14四、【2020 湖南师大一模】阅读下面这首唐诗,完成题目。(9分)汉寿城春望刘禹锡汉寿城边野草春,荒祠古墓对荆榛。田中牧竖烧刍狗,陌上行人看石麟。华表半空经霹雳,碑文才见满埃尘。不知何日东瀛变,此地还成要路津。注本诗是作者被贬任偏远地区的朗州司马时所作。汉寿城,朗州古城。刍狗:古代用茅草扎成的狗,供祭祀之用。石麟:墓前的石兽。华表:古代位于宫殿、城垣、陵墓前的作为标志和装饰的大柱,一般为石造。柱身常刻有花纹。才:仅仅。东瀛:东海。东瀛变,指沧海桑田的变化。7.下列对这首诗的赏析,正确的一项是(3分)()A.首联因不见人烟,所以用“对”

43、字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多,愈显出古城的荒凉。B.颔联写“牧竖”“行人”,极大地增添了景中的生气。颈联写华表、石碑,表现出古城昔盛今衰的景象。C.在尾联兴和废的慨叹中,诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点,强化了全诗的消极思想。D.本诗主要寄托着诗人被贬谪到偏远地区后的凄凉之感、对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情。【答案】A【解析】B 项,“极大地增添了景中的生气”错,牧童烧刍狗于田中,说明坟山冷清,田地荒芜;行人看石麟于陌上,是因为荆榛莽莽,没有可以观赏的景物,可见没有增添任何生气。C项,“强化了全诗的消极思想”错,由尾联诗人对汉寿城未来变化的预想可知,表达了诗人积

44、极、乐观的思想感情。D项,“归隐田园的向往之情”属无中生有。8.本诗作于杜甫春望后约40 年。两诗都运用意象,从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请依据诗歌,比较两诗在内容上的相同点和不同点,并简要分析。(6分)【答案】相同点:所见春景的荒芜和破败、凄凉。不同点:春望描写战乱中的场景,汉寿城春望描写战乱后的遗迹。春望描写国都景象,汉寿城春望描写地方景象。春望描写景物和诗人形象,汉寿城春望全诗写景。【解析】明确题干要求,比较内容上的异同,确定答题范围。相同点在于两首诗必然都有景物描写,而是否只有景物描写,选取的意象是否相同,是否写同一时间、同一地方的景物,景物特征是否一致等则是需要进行比较的要

45、素。相比之下,两首诗描写的景物特征是相同的,但描写的并非同一时间、同一地方之景,且春望并非全部写景,还有关于诗人形象的描写。原味翻译春天来了,汉寿城边野草丛生,那荒祠和古墓前面长满了荆榛。田里的牧童烧着刍狗,路上的行人在观看墓前的石兽。经过雷电轰击,高擎入天的华表已经半毁;由于积满灰尘,碑文仅可勉强辨认。不知什么时候又15发生沧海桑田的变化,到那时,这里又会成为交通要道。五、【2020湖北咸宁一诊】阅读下面这首宋词,完成题目。(9分)临江仙徐昌图饮散离亭西去,浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。9.下列对这首

46、词的赏析,不正确的一项是(3分)()A.前两句直写别离,“散”“离”“去”已带怨意,而一个“恨”字又点明本词的主题,写出了词人内心的凄凉、羁旅之恨。B.第三句描绘的是词人一步三回头、不忍离去的情态,“烟柳渐重重”,既写出了离愁的层层加深,也写出了离愁的“有形”情态,衬托出了词人心头的迷惘。C.四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示词人心头的落寞,“孤雁”则是词人的化身,“寒日”显其心头之冷,充满了伤感。这两句极写飘零之苦,是移情于景。D.上阕写的是离别前的情景,是实写。下阕写的是词人想象离别后的情景,是虚写。全词虚实结合,写尽羁旅之情,含蓄隽永,耐人寻味。【答案】D【解析】D 项,

47、上阕写的是离别时和离别后的情景,而不是离别前的情景。10.这首词的下片与柳永雨霖铃“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”有相同之处,请结合两首词做简要分析。(6分)【答案】两者都写了离人不堪离别之苦,借酒消愁,表达了深深的离愁别绪。两首词都通过想象来虚写,都设想酒醒后的情景,突出离别后的孤独无依、凄苦难耐之感。两首词都采用意象“月”来渲染羁旅之愁,从而产生了感人至深的艺术效果。两首词都采用借景抒情的手法,通过景物描写来渲染羁旅之情。【解析】本题考查鉴赏诗歌内容、表现手法的能力。比较分析两首词的相同之处,考生需要考虑诗歌的各个方面,如意象、表现手法、抒情方式、思想情感等等。本题从情感上看,都写离人不

48、堪离别之苦,借酒浇愁,表达离愁别绪;从表现手法上看,都有虚写;从意象的角度看,都有“月”的意象;从抒情方式上看,都是借景抒情。原味翻译喝完饯别酒,和亲友们挥手别去,一个人孤独西行;常常怨恨这飞絮飘蓬般四处流落的生活。回首看到如烟似雾的杨柳渐渐遮断视线。(往前看去,)风轻云淡,孤雁远征;寒日将落的傍晚,天空中呈现一片酡红。今夜画船将停在什么地方?想来应该是在那潮平水落时,泊船岸边,感受一片朦胧月色。到酒消人醒时,那种愁绪更加难以排遣了。残灯明灭,孤枕难眠;五更时轻风起,暗浪拍船。六、【2020重庆二模】阅读下面这两首宋诗,完成题目。(9分)新城道中二首苏轼16其一东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。

49、岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。其二身世悠悠我此行,溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧,疲马思闻卷旆钲。细雨足时茶户喜,乱山深处长官清。人间歧路知多少?试向桑田问耦耕。注神宗熙宁六年(1073)的春天,在宋朝激烈的新、旧党争中,苏东坡无法在朝廷立足,请求外调杭州任地方官,诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南,为杭州属县。钲:古代乐器,铜制,形似钟而狭长,有长柄可执,以物击之而鸣,在行军时敲打。耦耕,是指二人并耕。论语微子:长沮、桀溺耦而耕。11.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.其一前三联都运用了拟人手法

50、:东风多情,雨声有意;白色的雾霭笼罩山顶,太阳悬于树梢;野桃盛开,溪柳袅娜。诗人从准备启程到旅途之中所见之景都清新秀丽,令人心情愉悦。B.其一尾联写诗人想象中“西崦人家”其乐无比的生活:自食其力,不异于桃源佳境。美好景致和人物的描写是作者当时欢乐心情的反映,也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。C.其二颈联写道中山行。诗人在饱览山光水色之余,想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦,想到了自己为官清廉却将在这远地为官。D.其二尾联写临近新城,沉思之余却迷了路。诗人向农夫问路,同时也暗用孔子向隐士长沮、桀溺问路之典故,二人劝孔子“岂若从避世之士哉”,诗人以此喻己厌恶俗务,有归隐之意。【答案】C【解析】C.对