2021-2022部编版语文八年级上册839247.pdf

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1、 1 中学导学案 学科 语文 年级 八年级 主备人 编号 使用时间 课题 列夫托尔斯泰 学习 目标、积累词语，熟读课文，准确找出文中描写托尔斯泰肖像的语句。、了解文章生动细致的外貌描写对表现人物精神面貌的作用。、学习本文欲扬先抑的写法，体会肖像描写中比喻夸张的作用。预 习 导 学 1、介绍你所了解的茨威格和列夫托尔斯泰 列夫托尔斯泰：19世纪 国最伟大的作家，因其真实深刻地再现了俄 国 社 会 生 活 而 被 列 宁 誉 为“俄 国 革 命 的 镜 子”。则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。茨威格：2、注音：黝黑（）侏儒（）两颊（）滞留（）尴尬（）胡髭（）鬈发（）屏住（）蒙昧（）愚钝（）酒肆（）

2、穹顶（）禁锢（）一绺（）轩昂（）长髯（）面目可憎（）刀鞘（）粗糙（）犀利（）粲然（）甲胄（）锃亮（）意趣盎然（）3、解释下列词语：愚钝：器宇：禁锢：轩昂：犀利：侏儒：酒肆：尴尬：粗制滥造：藏污纳垢：郁郁寡欢：鹤立鸡群：正襟危坐：诚惶诚恐：广袤无垠：颔首低眉：无可置疑：黯然失色：初 读 感 知 一 熟读课文，你能用凝练的语言概括各段的段意吗？第 1 段，主要写托尔斯泰的 的特点 第 2 段，主要描写托尔斯泰的 第 3 段，进一步刻画托尔斯泰的 ，重点描写其 。第 4 段，写托尔斯泰 第 5 段，主要写托尔斯泰的外貌 第 6 段，写托尔斯泰 第 7 段，写托尔斯泰的眼睛 2 第 8 段，写托尔斯泰

3、 第 9 段，赞美托尔斯泰 2、尝试着将课文分成两部分并用简洁的语言概括出层意 3.作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么？（请用原文的词语回答）4.针对托翁描写了哪些内容？精 读 品 悟 1、作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌？找出相关语句？提示：比喻效果：生动形象，突出特征。夸张效果:在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。）特征突出，形象鲜明。让人产生无尽的联想。6.课文前半部分描写了托尔斯泰的外表，突出了他的什么特点？7.前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？1、学生精读 69 段，四人一组讨论：作者从哪几方面来描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛？并用文中语句加以说明。2、在写法上，与外貌描写是否相同？为什么？相同：运用比喻、夸张，不同：先抑后扬手法 3、理解下列语句的含义：（1）托尔斯泰眼睛里有一百只眼珠。（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代精确无误的频波。（3）当这对寒光四射的匕首转而对准他们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他们的心窝。拓 展 延 伸 描写一位你熟悉的人物，运用比喻和拟人的修辞方法。