人教四年级下册数学期末复习试卷含答案36525.pdf

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1、人教四年级下册数学期末复习试卷含答案 199101 不等于（）。A（1001）101 B99（1001）C99（1001）D（909）101 答案：C 解析：C【解析】【分析】由题意可得，先算出括号里的结果，再和 99101 比较即可。【详解】A（1001）10199101；B 99（1001）99101；C 99（1001）99100；D（909）10199101；故答案为：C。【点睛】此题考查了运算律的应用，关键是先算出括号里的结果。2如图是我国几家银行的标志图案，其中是轴对称图形的共有（）。A3 个 B4 个 C5 个 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形

2、沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：我国几家银行的标志图案，其中是轴对称图形的有左数第一、第二、第三和第五个，共有 4 个。故答案为：B【点睛】明确轴对称图形的定义，是解答此题的关键。3下面是每组小棒的长度，能围成三角形的是（）。A2cm、3cm、2cm B1cm、4cm、5cm C3cm、9cm、5cm 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据三角形任意两边的和大于第三边，我们可以通过计算解答。【详解】A223，符合两边之和大于第三边。B145，不符合两边之和大于第三边。C359，不符合两边之和大于

3、第三边。故答案为：A【点睛】此题关键是让学生知道围成三角形的条件是任意两边之和大于第三边。4用 4 块同样大小的正方体搭成下图的样子，从上面看应是（）。A B C 答案：B 解析：B【解析】【分析】从上面看有 2 排，第一排可看到 1 个小正方形，第二排可看到 2 个小正方形，根据对三视图的认识选择即可。【详解】A此图为从前面或左面看到的；B此图为从上面看到的；C此图为从右面看到的；故答案为：B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答本题的关键。5下面的数与 10.8 不相等的是（）。A10.800 B10.08 C10.80 答案：B 解析：B【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或去

4、掉“0”，小数的大小不变。解题即可。【详解】A10.80010.8，符合题意；B10.0810.8，不符合题意；C10.8010.8，符合题意。故答案为：B【点睛】正确地理解小数的性质是解题关键，结合小数的大小比较解题即可。6下面说法对的的有（）个。136822136（822）。这个轴对称图形只有一条对称轴。身高 1.4 米的人到平均水深 1.2 米的水池游泳不一定安全。4.5 和 4.50 大小相等计数单位也相同。A1 B2 C3 D4 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据题意，对各选项进行认真分析、进而得出结论。【详解】是加减混合计算式，它不可以用减法的性质进行简算；说法错误。这个轴对称

5、图形因该有 2 条对称轴才对；说法错误。身高 1.4 米的人到平均水深 1.2 米的水池游泳不一定安全；说法对的。4.5 和 4.50 大小相等，4.5 计数单位是 0.1；4.50 计数单位是 0.01；4.5 和 4.50 大小相等计数单位也相同，说法错误。只有一个是正确的。故选：A【点睛】解答此题用到的知识点：减法的性质；轴对称图形的特点；平均数的含义；小数的大小比较。7一根 3 米长的竹竿垂直插在水池中，竹竿的入泥部分是 0.5 米，露出水面的部分是 0.6米。求池水深多少米？列式正确的是（）。A30.50.6 B30.50.6 C30.50.6 D30.50.6 答案：A 解析：A【

6、解析】【分析】根据题意可知，竹竿的长度竹竿的入泥部分露出水面的部分池水的深度，据此列式解答。【详解】根据分析可知，列式为 30.50.6。故答案为：A【点睛】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。8张老师带领四（1）班 45 名学生栽树，张老师栽了 5 棵，男生每人栽 3 棵，女生每人栽 2 棵，一共栽树 119 棵。四（1）班男生有（）名。A16 B21 C24 D29 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据题意可知，学生一共栽树 1195114 棵。假

7、设全是女生，则共栽树 452 棵。比 114棵少 114452 棵。每名女生比男生少栽树 32 棵。则男生共有（114452）（32）名。【详解】1195114（棵）（114452）（32）（11490）1 24（名）则四（1）班男生有 24 名。故答案为：C。【点精】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论。9下面的图形不是轴对称图形的是（）。A B C D 答案：C 解析：C【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，能找到的是轴对称图形，不能找到的不是轴对称图形。【详解】A，可以找到对称轴，是轴对称图形；B，可以找到对称轴，是轴对

8、称图形；C，找不到对称轴，不是轴对称图形；D，可以找到对称轴，是轴对称图形；故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判定方法的掌握。10750 米()千米；7.09 吨()吨()千克。解析：75 7 90【解析】【分析】根据 1 千米1000 米，1 吨1000 千克，进而根据单位之间的进率关系移动小数点进行换算，据此解答。【详解】因为米和千米的进率是 1000，低级单位换算成高级单位除以进率，750 的小数点向左移动3 位，即 750 米0.75 千米；因为吨和千克的进率是 1000，高级单位换算成低级单位乘进率，7.09 吨整数部分是 7 吨，小数部分 0.09 的小数点向右移动

9、 3 位，7.09 吨7 吨 90 千克。【点睛】熟练掌握米和千米，吨和千克间的进率是解决本题的关键。110.5 里面有()个 0.1；()里面有 26 个 0.01。解析：0.26【解析】【分析】首先分清楚这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；0.5 是一位小数，它的计数单位是 0.1，0.5 里面有 5 个这样的计数单位；26 个0.01 就是 0.26，由此求解。【详解】0.5 里面有（5）个 0.1。（0.26）里面有 26 个 0.01。【点睛】此题考查了小数的计数单位；解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12如果 a30170，那么

10、a()；如果 170a35，那么 a()。解析：55【解析】【分析】根据被除数除数商可知，a30170，则 a17030。根据除数（被除数余数）商可知，170a35，则 a（1705）3。【详解】170305100，如果 a30170，那么 a5100。（1705）3 1653 55 如果 170a35，那么 a55。【点睛】熟练掌握整数除法各部分之间的关系是解决本题的关键。13把 3 缩小到原数的()是 0.03，把 0.2 扩大到原数的()倍是 200。解析：1100 1000【解析】【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原数的10 倍、100 倍、1

11、000 倍；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位这个数就缩小到原数的110、1100、11000。【详解】把 3 缩小到原数的1100是 0.03，把 0.2 扩大到原数的 1000 倍是 200。【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。14商店开展促销活动。8 元钱可以买 3 支彩笔，买 9 支彩笔需要()元，40 元能买()支彩笔。解析：15【解析】【分析】根据除法的意义求出 9 支里面有 3 个 3 支。则需要花费 3 个 8 元。根据除法的意义求出 40元里面有 5 个 8 元，则可以买 5 个 3 支彩笔。【详解】938 38 24（元）4083 53

12、 15（支）【点睛】此题考查了除法的意义，关键是明确 9 支彩笔里有几个 3 即可。15长 4cm、5cm、8cm 的 3 根小棒可以摆成一个三角形。()理由：_。解析：任何两根小棒长度的和都大于第三根小棒长度，任何两根小棒长度的差都小于第三根小棒长度。【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】458，854，则长 4cm、5cm、8cm 的 3 根小棒可以摆成一个三角形。（）理由：任何两根小棒长度的和都大于第三根小棒长度，任何两根小棒长度的差都小于第三根小棒长度。【点睛】本题考查三角形的三边关系，常利用三角形的三边关系

13、判断给出的三条线段能否组成一个三角形。16小马虎在计算 140-5 时,把运算顺序弄错,结果得到 600。这道题的正确得数是()。答案：40【解析】略 解析：40【解析】略 17下图中阴影部分的面积是()平方厘米。答案：1【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为1 个小正方形的面积。【详解】S111（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算 解析：1【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为 1 个小正方形的面积。【详解】S111（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算面积的图形

14、是本题的解题关键。18读书节期间，四年级共展出了 68 张自办小报，贴在 10 块展板上展示，每块大展板贴8 张，每块小展板贴 5 张。大展板有()块，小展板有()块。答案：4【解析】【分析】假设应用的全是小展板，则比实际少展出了（68510）张，而每块小展板比每块大展板少展出（85）张，可得应用大展板：（68510）（85）6（块）；小展板：10 解析：4【解析】【分析】假设应用的全是小展板，则比实际少展出了（68510）张，而每块小展板比每块大展板少展出（85）张，可得应用大展板：（68510）（85）6（块）；小展板：1064（块）。【详解】（68510）（85）（6850）3 83 6

15、（块）1064（块）所以，大展板有 6 块，小展板有 4 块。【点睛】熟练掌握“鸡兔同笼”问题的解题方法，是解答此题的关键。19直接写出得数。2080 079 10.35 0.62.4 1254 4204 5.33 7.20.42 答案：1600；0；0.65；3；500；105；2.3；7.62【解析】【分析】【详解】略 解析：1600；0；0.65；3；500；105；2.3；7.62【解析】【分析】【详解】略 20计算下面各题，并且验算。21.748.56 35.4817.39 答案：3；18.09【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】2

16、1.748.5630.3 验算：35.4817.3918.09 解析：3；18.09【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】21.748.5630.3 21.748.5630.30 验算：30.308.5621.74 35.4817.3918.09 35.4817.3918.09 验算：18.0917.3935.48 21计算下面各题，怎样简便就怎样算。51.278.661.34 963737337 18.21.572.80.43 400（13006535）答案：27；3700；19；345【解析】【分析】四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左

17、到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。减法的性质是指从一个数里连续减去 解析：27；3700；19；345【解析】【分析】四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】51.278.661.34 51.27（8.661.34）51.2710 4

18、1.27 963737337（9631）37 10037 3700 18.21.572.80.43 （18.22.8）（1.570.43）212 19 400（13006535）400（2035）40055 345 22妈妈带了 100 元钱去菜市场，买肉用去了 82.75 元，买菜用去 9.25 元，还剩多少元钱？答案：8 元【解析】【分析】用总钱数 100 元分别减去买肉用去的 82.75 元和买菜用去的 9.25 元就是还剩多少元。【详解】10082.759.25 100（82.759.25）100 解析：8 元【解析】【分析】用总钱数 100 元分别减去买肉用去的 82.75 元和买菜

19、用去的 9.25 元就是还剩多少元。【详解】10082.759.25 100（82.759.25）10092 8（元）答：还剩 8 元钱。【点睛】本题也可以先用加法求出买肉和买菜一共用去的钱，再用总钱数减去一共用去的钱解答。23商场进行促销，一件运动 T 恤折后单价是 126.35 元，一双运动鞋折后单价是 335.85元。妈妈买了这样的一件运动 T 恤和一双运动鞋，付了 500 元，应找回多少元？答案：8 元【解析】【分析】先将 T 恤和运动鞋的总价钱求出来，再用付的 500 元减去购买的 T 恤和运动鞋的价钱即可得到应找回多少元。【详解】500（126.35335.85）500462.2

20、解析：8 元【解析】【分析】先将 T 恤和运动鞋的总价钱求出来，再用付的 500 元减去购买的 T 恤和运动鞋的价钱即可得到应找回多少元。【详解】500（126.35335.85）500462.2 37.8（元）答：应找回 37.8 元。【点睛】本题考查的是小数加减法的实际应用，先将买 T 恤和运动鞋的总价钱求出来。24为了弘扬中国传统剪纸艺术，继承这项全人类的非物质文化遗产。班级内组织开展剪纸艺术大赛，每人发 3 张黄纸、5 张红纸，发给 17 个同学后，还剩 117 张纸。两种纸共买了多少张？答案：253 张【解析】【分析】每人发 3 张黄纸、5 张红纸，则每人发 358 张纸。用每人发纸

21、数量乘人数，求出发出去纸的数量。再加上还剩下纸的数量，求出两种纸买的总数量。【详解】（35）171 解析：253 张【解析】【分析】每人发 3 张黄纸、5 张红纸，则每人发 358 张纸。用每人发纸数量乘人数，求出发出去纸的数量。再加上还剩下纸的数量，求出两种纸买的总数量。【详解】（35）17117 817117 136117 253（张）答：两种纸共买了 253 张纸。【点睛】解决本题时先求出每人发纸数量，再根据乘法的意义求出发出去纸的数量。25某实验小学中、高年级参加兴趣小组情况统计表如下。（1）请根据统计表把复式条形统计图补充完整。（2）中、高年级（）兴趣小组人数相差最多。（3）高年级平

22、均每个兴趣小组有（）人参加。（4）根据上面的数学信息，你还能提出其他数学问题并解答吗？答案：（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得 解析：（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得出结论；（3）根据平均数的意义及求法，求出高年级各兴趣小组人数之和，再除以 4 即可；（4）可以提出下面的问题：中年级参加兴趣小组的

23、学生共有多少人？【详解】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，如下图所示：（2）301317（人）25205（人）32824（人）27198（人）241785 所以中、高年级唱歌兴趣小组人数相差最多。（3）（13203219）4 844 21（人）所以高年级平均每个兴趣小组有 21 人参加。（4）我提出的问题是：中年级参加兴趣小组的学生共有多少人？解答如下：3025827 5535 90（人）答：中年级参加兴趣小组的学生共有 90 人。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够统计图提供的信息，解决有关的实际问题。26下面是鲜多多果品店上星期 4 天卖出橘子和桂

24、圆的数量统计表。（1）根据统计表完成下面的复式条形统计图。（2）上星期 4 天一共销售橘子（）箱，平均每天销售（）箱。（3）这两种水果星期（）销售的最多，星期（）销售的最少。答案：（1）见详解（2）24；6（3）四；一【解析】【分析】（1）横轴表示星期，纵轴表示数量，根据统计表提供的数据在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记出数据即可。解析：（1）见详解（2）24；6（3）四；一【解析】【分析】（1）横轴表示星期，纵轴表示数量，根据统计表提供的数据在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记出数据即可。（2）把星期一到星期四每天销售橘子的箱数相

25、加即可；用四天销售橘子的总箱数除以天数，即可求得平均每天销售多少箱。（3）通过观察统计图中直条的高矮即可得解。【详解】（1）下面是鲜多多果品店上星期 4 天卖出橘子和桂圆的数量复式条形统计图。（2）4569 969 159 24（箱）2446（箱）上星期 4 天一共销售橘子 24 箱，平均每天销售 6 箱。（3）这两种水果星期四销售的最多，星期一销售的最少。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。27小赵用一根铁丝围成了一个平行四边形（如图）。如果用一根同样长的铁丝正好围成一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？答案：34 厘米【解析】【分析】平行四边形相邻两边长度和乘 2 等于平行四边形的周长，等边三角形的三条边相等，所以平行四边形的周长除以 3 等于等边三角形的边长。【详解】（2130）23 512 解析：34 厘米【解析】【分析】平行四边形相邻两边长度和乘 2 等于平行四边形的周长，等边三角形的三条边相等，所以平行四边形的周长除以 3 等于等边三角形的边长。【详解】（2130）23 5123 1023 34（厘米）答：等边三角形的边长是 34 厘米。【点睛】本题主要考查学生对平行四边形和等边三角形知识的掌握和灵活运用。