人教小学四年级下册数学期末复习卷(附解析)36327.pdf

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1、人教小学四年级下册数学期末复习卷（附解析）1在计算 2541 时，小明想到了这样的方法：254025 这是依据（）。A乘法结合律 B加法结合律 C乘法分配律 答案：C 解析：C【解析】【分析】在计算 2541 时，把 41 看成 401，然后再运用乘法分配律进行计算即可。【详解】2541 25（401）2540251 254025 所以在计算 2541 时，小明想到了这样的方法：254025，这是依据乘法分配律。故选：C【点睛】本题主要考查学生对于乘法分配律的理解和掌握。2下面图形中，一定是轴对称图形的是（）。A三角形 B长方形 C平行四边形 D梯形 答案：B 解析：B【解析】【分析】一个图形

2、沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。【详解】三角形、长方形、平行四边形和梯形，只有长方形沿一条直线折叠，直线两旁的部分一定能够完全重合，所以长方形一定是轴对称图形。故答案为：B【点睛】熟练掌握对轴对称图形的理解是解答本题的关键。3一个三角形的两条边是 9 厘米和 15 厘米，第三条边不可能是（）。A7 厘米 B23 厘米 C24 厘米 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】91524（厘米），1596（厘米）第三边的长度是大于 6 厘米，小于 24 厘米；故答案为：C【点睛】解答此

3、题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4观察下面的物体，从右面看不是的物体是（）。A B C 答案：B 解析：B【解析】【分析】画出各个选项物体从右面看到的形状即可解答。【详解】A，从右面看到的是；B，从右面看到的是；C，从右面看到的是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。5下面各数中，去掉“0”后，数的大小不变的是（）。A506.35 B22.06 C8.60 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】A506.35 中的 0 在整数部分的十位上，去掉后小数的大小变了；B22.06 中的 0

4、 在小数的十分位上，去掉后小数的大小变了；C8.60 中的 0 是在小数的末尾，所以去掉 0 大小不变。故答案为：C【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。6一个小数的百位和十分位上的数字都是 3，其他数位上的数字都是 0，这个小数是（）。A30.3 B30.03 C300.3 D300.03 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据对小数的数位的认识进行选择即可。【详解】A30.3，十位上是 3，个位上是 0，十分位上是 3，因此不满足；B30.03，十位上是 3，个位上是 0，十分位上是 0，百分位上是 3，因此不满足；C300.3，百位上是 3，十分位上是 3，十位和个位上都是 0，因此

5、满足；D300.03，百位上是 3，百分位上是 3，十位、个位上、十分位上都是 0，因此不满足；故答案为：C【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7如图，把整个正方形看作“1”，阴影部分用小数表示是（）。A2.0 B0.2 C0.6 D0.4 答案：D 解析：D【解析】【分析】把整个正方形看作“1”，把正方形平均分成 5 份，则每一份表示 0.2，阴影部分是 2 个 0.2就是 0.4；据此解题即可。【详解】0.20.20.4 故答案为：D【点睛】本题主要考查小数意义的理解，明确每个小长方形表示 0.2，是解答此题的关键。8篮球比赛中，3 分线外投中一球得 3 分，3

6、分线内投中一球得 2 分。在一场比赛中，王强总共投中 9 个球，得了 20 分，他投中（）个 2 分球。A2 B4 C7 答案：C 解析：C【解析】【分析】假设王强投的全是 3 分球，则应得 9327 分，实际比假设少得 27207 分，这是因每个 2 分球比 3 分球少 321 分，据此可求出投中的 2 分球的个数。【详解】假设王强投的全是 3 分球，则投中 2 分球的个数是：（3920）（32）（2720）（32）71 7（个）则：他投中 7 个 2 分球。故答案为：C【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论，也可以用方程进行解答。9芳芳家的桌子腿松了，

7、按（）加固最好。A B C 答案：A 解析：A【解析】【分析】因为三角形具有稳定性，所以固定成三角形最牢固。【详解】四边形具有易变形性，三角形具有稳定性，所以按三角形固定，加固最好。故答案为：A【点睛】此题主要考查了学生对各图形的特点及在生活中应用的了解。100.56 千克()克 1580 米()千米 89 吨 50 千克()吨 7 吨 62 千克()千克 4.2 平方米()平方米()平方分米 9.008 吨()吨()千克 解析：1.58 89.05 7062 4 20 9 8【解析】【分析】（1）1 千克1000 克，因此用 0.561000；（2）1000 米1 千米，因此用 158010

8、00；（3）1000 千克1 吨，依此先将 50 千克化成吨，然后再填空。（4）1 吨1000 千克，依此将 7 吨化成千克，然后再填空；（5）4.2 平方米4 平方米0.2 平方米，1 平方米100 平方分米，依此将 0.2 平方米化成平方分米即可；（6）9.008 吨9 吨0.008 吨，1 吨1000 千克，依此将 0.008 吨化成千克即可。【详解】（1）0.561000560，0.56 千克560 克；（2）158010001.58，1580 米1.58 千米；（3）5010000.05，89 吨 50 千克89.05 吨；（4）7 吨7000 千克，7 吨 62 千克7062 千克

9、；（5）0.210020，4.2 平方米4 平方米 20 平方分米；（6）0.008 吨8 千克，9.008 吨9 吨 8 千克；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。110.5 里面有()个 0.1。()里面有 37 个 0.01。解析：0.37【解析】【分析】首先分清楚这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；0.5 是一位小数，它的计数单位是 0.1，0.5 里面有 5 个这样的计数单位；37 个0.01 就是 0.37，由此求解。【详解】0.5 里面有 5 个 0.1。0.37 里面有 37 个 0.01。【点睛】

10、此题考查了小数的计数单位；解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12对于这样的除法算式：1327，当余数是()时，被除数最大，这时被除数是()。解析：363【解析】【分析】由题意可得，根据除数和余数的关系：余数小于除数可得：数最大为 12 时，被除数除数商余数即可解答。【详解】当余数最大为 12 时，被除数132712 35112 363【点睛】此题考查了除法的应用，关键是明确：余数除数。13一头成年犀牛的体重约为 2 吨 800 千克，犀牛的体重用小数表示为()吨。解析：8【解析】【分析】犀牛的体重用小数表示，就是把 2 吨 800 千克换算为吨数，先把低级单位 800 千克换算为高级

11、单位吨，除以进率 1000 即可，所得结果与 2 吨合起来即可得解。【详解】80010000.8 所以 800 千克0.8 吨 2 吨 800 千克2 吨0.8 吨2.8 吨 犀牛的体重用小数表示为（2.8）吨。【点睛】吨、千克、克相邻单位间的进率是 1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。14为迎接新年，书店开展课外读物“买 4 送 1”活动。王老师从书架上取下了 10 本爱的教育，每本 23 元。在收银台应付()元，一共便宜了()元。解析：46【解析】【分析】这种书买 4 送 1，即花费 4 本书的价钱可以得到 5 本。王老师拿了 10 本书，10 本书是 2个 5 本，则需要

12、花费 2 个 4 本书的价钱。根据总价单价数量，求出实际应付的钱数以及原来应付的钱数，再相减，求出便宜的钱数。【详解】10（41）4 1054 8（本）238184（元）231230（元）23018446（元）则在收银台应付 184 元，一共便宜了 46 元。【点睛】本题考查经济问题，关键是正确理解“买 4 送 1”，据此明确花费 8 本书的价钱可以得到 10本书。15看图找规律，下面第 3 个图形有()个单个三角形，第 6 个图形有()个单个三角形。解析：16【解析】【分析】通过分析图可知：第 1 个图 第 2 个图 第 3 个图 1 个 （13）个 （133）个 第几个图就有（几1）个 3

13、，再加 1，规律为：（几1）31。【详解】36218216 个 看图找规律，下面第 3 个图形有（7）个单个三角形，第 6 个图形有（16）个单个三角形。【点睛】找出图形变化的规律是解答此题的关键。16小马虎 14.56 减一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到 13.39这个一位小数是_，正确的得数应是_ 答案：7 2.86【解析】【分析】根据小马虎错误地把一位小数与 14.56 的末尾对齐，可知相当于把减数缩小了10 倍，先求出错了的减数，再把它扩大 10 倍就是原来的小数，进而求出正确的得数【详 解析：7 2.86【解析】【分析】根据小马虎错误地把一位小数与 14.56 的末

14、尾对齐，可知相当于把减数缩小了 10 倍，先求出错了的减数，再把它扩大 10 倍就是原来的小数，进而求出正确的得数【详解】错了的减数是：14.5613.39=1.17，这个一位小数是：1.1710=11.7，正确的得数是：14.5611.7=2.86 故答案为 11.7，2.86 17每本少年科学的售价是 20 元，每本动物世界的售价是 10 元。张老师用 100元正好买了 7 本书，其中少年科学买了()本。答案：3【解析】【分析】假设全部买的是动物世界，分别计算出总费用，总费用与100 元的差、两本书的单价差，然后用总费用差除以两本书的单价差得到的数就是买少年科学的数量。【详解】7107 解

15、析：3【解析】【分析】假设全部买的是动物世界，分别计算出总费用，总费用与 100 元的差、两本书的单价差，然后用总费用差除以两本书的单价差得到的数就是买少年科学的数量。【详解】71070（元）1007030（元）201010（元）30103（本）【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。18如图，阴影部分的面积一共是 25 平方米这个大正方形的面积是_空白部分的面积一共是_ 答案：45 平方米 20 平方米【解析】【分析】（1）题意可知，把大正方形平均分成 9 份，阴影部分占其中的 5 份，也就是阴影部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大 解析：45 平方

16、米 20 平方米【解析】【分析】（1）题意可知，把大正方形平均分成 9 份，阴影部分占其中的 5 份，也就是阴影部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大正方形面积=阴影部分面积（25 平方米），根据除法的意义，已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数是多少，用除法即可求出大正方形面积（2）把大正方形平均分成 9 份，空白部分占其中的4 份，也就是空白部分面积占整个正方形面积的，即把大正方形面积看作单位“1”，大正方形面积=空白部分面积，大正方形面积已求出，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法即可求出空白部分面积【详解】（1）59=；25=45（平方米）

17、故填：45 平方米（2）49=；45=20（平方米）故填：20 平方米 19直接写出得数 3.181.82 4.65.04 7.510010 7575 1.20.5 54.3100 1333 102.32.7 答案：5；9.64；0.75；25；0.7；0.543；4；5【解析】略 解析：5；9.64；0.75；25；0.7；0.543；4；5【解析】略 20列竖式计算。0.3611.57 10.28 答案：93；0.72【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】0.3611.5711.9 解

18、析：93；0.72【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】0.3611.5711.93 10.280.72 0.36+11.57 11.93 10.28 0.72 21脱式计算。18.66.593.05 75.7（20.911.3）309102（6548）158（370280）130 答案：06；66.1；428；790；【解析】【分析】18.66.593.05 此题从左往右依次计算；75.7（20.911.3）此题先算括号里的减法，再算括号外面的减法；309102 解析：06；66.1；4

19、28；790；【解析】【分析】18.66.593.05 此题从左往右依次计算；75.7（20.911.3）此题先算括号里的减法，再算括号外面的减法；309102（6548）此题先算括号里的减法，然后再依次计算；158（370280）130此题先算加法，再算除法，最后算乘法；【详解】18.66.593.05 12.013.05 15.06 75.7（20.911.3）75.79.6 66.1 309102（6548）30910217 41117 428 158（370280）130 158650130 1585 790 22妈妈带了 100 元钱去菜市场，买肉用去了 82.75 元，买菜用去 9

20、.25 元，还剩多少元钱？答案：8 元【解析】【分析】用总钱数 100 元分别减去买肉用去的 82.75 元和买菜用去的 9.25 元就是还剩多少元。【详解】10082.759.25 100（82.759.25）100 解析：8 元【解析】【分析】用总钱数 100 元分别减去买肉用去的 82.75 元和买菜用去的 9.25 元就是还剩多少元。【详解】10082.759.25 100（82.759.25）10092 8（元）答：还剩 8 元钱。【点睛】本题也可以先用加法求出买肉和买菜一共用去的钱，再用总钱数减去一共用去的钱解答。23在一块面积是 1.2 公顷的土地上建了 8 幢楼房，每幢楼房占地

21、 900 平方米，其余的地用于绿化和道路。绿化和道路的用地面积一共是多少公顷？答案：48 公顷【解析】【分析】1 公顷=10000 平方米，用 8900 求出楼房的总占地面积，化成公顷，用土地的总面积 1.2 公顷减去楼房的总占地面积即可。【详解】8900=7200（平方米)=0.解析：48 公顷【解析】【分析】1 公顷=10000 平方米，用 8900 求出楼房的总占地面积，化成公顷，用土地的总面积 1.2公顷减去楼房的总占地面积即可。【详解】8900=7200（平方米)=0.72（公顷）1.20.72=0.48（公顷）答：绿化和道路的用地面积一共是 0.48 公顷。【点睛】掌握面积单位之间

22、的进率以及换算方法是解题的关键。24工厂要加工 972 个零件，12 个工人加工 3 天后还有 108 个零件没有加工，平均每天加工多少个零件？答案：288 个【解析】【分析】先求出 3 天共加工了多少个零件，是用 972 个零件减去 108 个没有加工的零件，再用工作总量工作总量工作效率，即可求出平均每天要加工的个数。【详解】（972108）解析：288 个【解析】【分析】先求出 3 天共加工了多少个零件，是用 972 个零件减去 108 个没有加工的零件，再用工作总量工作总量工作效率，即可求出平均每天要加工的个数。【详解】（972108）3 8643 288（个）答：平均每天加工 288

23、个零件。【点睛】此题利用工作总量、工作效率、工作总量三者之间的关系求解，解答题时要弄清题目中的条件与所求问题之间的关系，选用正确的数量关系解决问题。25四年级课外小组人数统计表。生物 体育 音乐 美术 男生 18 20 14 8 女生 15 16 19 12 （1）根据统计表完成统计图。（2）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？（3）哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？答案：（1）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应直条，标上数据即可完成统计图，如下；（2）根据表中数据，结合条形统计图可以得出，体育小 解析：（1

24、）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应直条，标上数据即可完成统计图，如下；（2）根据表中数据，结合条形统计图可以得出，体育小组男生最多，音乐小组女生最多；（3）观察统计图中数据，计算出各个兴趣小组的总人数，进行比较可知，体育课外小组的人数有（2016）人，人数最多；美术课外小组的人数有（812），人数最少；【详解】（1）绘制条形统计图，如下：（2）2018148 19161512 答：体育课外小组的男生最多，音乐课外小组的女生最多。（3）生物组：181533（人）体育组：201636（人）音乐组：141933（人）美术组：81220（人

25、）36 33 33 20 答：体育小组的人数最多，美术小组的人数最少。【点睛】本题主要考查了条形统计图的画法，并根据条形统计图解决相关实际问题。26下面是某学校四年级 4 个班男、女生人数情况统计表。班级人数 性别 一班 二班 三班 四班 男生 26 24 31 22 女生 22 27 19 25 （1）完成下面的统计图。（2）（）班的男生最多；（）班的男生最少。（3）（）班的学生最多；（）班的学生最少。（4）四年级平均每个班有（）人。答案：（1）见详解（2）三；四（3）二；四（4）49【解析】【分析】（1）一格表示 4 人，根据统计表中的数据，在对应班级上方画方条，表示出各班男女生人数。（2

26、）根据方条的长短可以看出哪个班的男 解析：（1）见详解（2）三；四（3）二；四（4）49【解析】【分析】（1）一格表示 4 人，根据统计表中的数据，在对应班级上方画方条，表示出各班男女生人数。（2）根据方条的长短可以看出哪个班的男生最多，哪个班的男生最少。（3）分别把各班的男女生人数相加，即可判断哪个班的学生最多，哪个班的男生最少。（4）把四个班的人数相加，再除以 4 即可解答。【详解】（1）（2）三班的男生最多；四班的男生最少。（3）262248（人）242751（人）311950（人）222547（人）51504847，二班的学生最多；四班的学生最少。（4）（48515047）4 1964

27、 49（人）【点睛】本题主要考查学生对统计数据的综合分析能力和条形统计图制作方法的掌握。27一个四边形如何变成三角形呢？小明想到了一种方法，连接对点（如图所示），此时分成两个三角形。（1）其中一个为等边三角形，一边长为 2cm，请问其它两条边长和三个角分别为多少？（2）另一个三角形中，已知最大角的度数是最小角的 3 倍，另外一个角的度数是最小角的2 倍，你知道这个三角形每个角的度数吗？它是什么三角形？答案：（1）其它两条边长都是 2cm；三个角都是 60（2）30；60；90；直角三角形【解析】【分析】（1）等边三角形的特点是三条边都相等，三个角也相等，因此用 180除以 3就是每个角的度数

28、解析：（1）其它两条边长都是 2cm；三个角都是 60（2）30；60；90；直角三角形【解析】【分析】（1）等边三角形的特点是三条边都相等，三个角也相等，因此用 180除以 3 就是每个角的度数。（2）可将最小的角看成是 1 份，因此另一个角就是 2 份，最大的角就是 3 份，那么这个三角形一共是 6 份，一个三角形的内角和是 180，因此用 180除以 6 就是每一份的度数，然后用每一份的度数乘相应的份数就是对应角的度数，最后根据三角形分类的标准分类即可。【详解】（1）等边三角形，一边长为 2cm，因此另外两条边都是 2cm；180360，因此三个角都是 60。答：这个等边三角形的其它两条边都是 2cm，三个角都是 60。（2）1236（份）180630 30130 30260 30390 9090，因此这是一个直角三角形 答：这个三角形最大的角是 90，最小的角是 30，另一个角是 60，这是一个直角三角形。【点睛】熟记三角形的内角和度数与掌握等边三角形的特点是解答此题的关键。