2023学年山西省康杰中学生物高二下期末调研试题(含解析)35320.pdf

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1、2023 学年高二年级下学期生物模拟测试卷 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，

2、请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1胰腺癌死亡率高达 90，曾夺走了乔布斯的生命，近来发现胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质一种名为 HSATII 的非编码 RNA（即不编码蛋白质的 RNA），这一特殊 RNA 可以作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断，下列有关叙述正确的是 A这种特殊的非编码 RNA 与 mRNA 彻底水解后，均可得到 6 种终产物 B核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的 RNA 自由进出 C作为胰腺癌生物标记的 RNA，其翻译成的蛋白质中一般含 20 种氨基酸 D这种特殊的非编码 RNA 在胰腺癌患者细胞

3、的细胞质内合成 2从“湖泊”到“森林”要经历 5 个演替阶段:裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物阶段、森林植物阶段。下列说法不正确的是 A有人为干扰时，从“湖泊，到“森林”，的潢替速度可能会加快 B从“湖泊”到“森林”的演替和火灾后的草原进行的演替一样，都属于初生演替 C上述演替过程中,植被的光能利用率逐渐提高，但能量传递效率保持在 10%20%D当演替达到森林阶段后，群落内物种的组成也不是一成不变的 3下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级精母细胞中存在同源染色体 着丝粒在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果是染色体数减半，DNA 数不变

4、 同源染色体分离，导致染色体数目减半 联会后染色体复制，形成四分体 染色体数目减半发生在第二次分裂的末期 A B C D 4叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是 具有双层膜 分解有机物，合成 ATP 利用气体和产生气体消耗水并生成水 含有 DNA 内部含有多种酶 含有丰富的膜面积 A B C D 5实验发现，某物质 X 进入细胞时，如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则该物质的运输速率迅速下降，如果抑制呼吸作用，却对运输速率没有影响。由此推断下列有关该物质进入细胞方式的说法中正确的是 A它是自由扩散 B它是主动运输 C它是逆浓度梯度运输的 D葡萄糖进入红细胞通常采用该法 6下图表示细胞膜的

5、结构和物质进出细胞的方式，下列说法正确的是 Aa 过程可以表示葡萄糖进入人体红细胞 B图 2 所示的运输方式可以是图 1 中的 e C图 1 中的 A 和 C 结合成的物质在细胞癌变后增加 D氧气浓度会影响图 1中的 c、d 过程，但不影响 b 过程 7关于细胞呼吸和光合作用相关原理应用的叙述，错误的是（）A为板结的土壤松土透气可促进根对无机盐的吸收 B用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡 C施用农家肥可增大农田中 CO2浓度进而提高农作物的光合强度 D温室大棚中适当增大昼夜温差可增加农作物有机物的积累 8（10 分）下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是 A酵母菌是原核生物，无线粒体

6、，能进行有氧呼吸 B玉米是真核生物，有线粒体，能进行有氧呼吸 C蓝藻是原核生物，无叶绿体，能进行光合作用 D硝化细菌是原核生物，无叶绿体，能将无机物合成有机物 二、非选择题 9（10 分）除图示变量外，其他条件都相同且适宜的情况下，图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株 C02吸收速率与光照强度的关系。请回答：（1）图甲中，光照强度为 b 时，光合作用速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的 _（用图乙中字母表示）所对应的光照强度范围；光强度为 d 时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收_个单位的 C02，此时若适

7、当提高温度，其 02产生量的相对值将_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）如果其他条件不变，请据图甲判断白天 12 小时处于 d 点状态，再经历 12 小时的黑夜处理，植株内的有机物是否有积累_。理由是_。10（14 分）回答下列关于植物激素调节的问题。为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过 程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_。（1）图 1 所示棉花植株、三个部位中，生长素合成旺盛的部位是_，生长素浓度最高的部位是_。（3）研究者比较了棉纤维将要

8、从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花 胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图 1从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况 的关系是_。（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表 1，据此分析生长素类似物作用于植 物细胞的分子机制是_。11（14 分）下图是科学家培育优良种牛的过程，其中-表示操作过程。请回答下列问题：（1）在体外受精前，要对精子进行_处理，受精时防止多精子入卵的两道屏障是透明带反应和_。（2）过程将外源基因导入受精卵的常用方法是_。（3）对囊胚进行胚胎分割时要将图中的_(填字母）均等分割，如果要做性别鉴定，可以取图中的_(填字母）进行 DNA 分析。（4）过程表

9、示_技术，在此过程中，需要对良种母牛 B 和代孕母牛 D 进行同期发情处理，其生理学基础是_。（5）犊牛 E 的遗传物质来自_(填字母)。12下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中 A、B 的制备，需要去除_，该过程常使用的酶是_。（2）由原生质体 A 和原生质体 B 形成原生质体 C的过程中，常使用的诱导剂是_，该过程体现了细胞膜具有_性。（3）由细胞 D 得到愈伤组织的过程叫做_；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做_。由细胞 D 得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是_，该过程体现了细胞 D 具有_性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方

10、法相比较优点在于_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1、A【答案解析】A.RNA 彻底水解后有 6 种产物，包括 4 种碱基、核糖和磷酸，A 项正确；B.细胞质中合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核，此种特殊的 RNA 可通过核孔进入细胞质，但不能自由进出，B 项错误；C.这种可作为胰腺癌生物标记的 RNA 属于非编码 RNA，不能翻译形成蛋白质，C 项错误；D.这种特殊的非编码 RNA（HSAT）是在细胞核中转录形成的，D 项错误；因此，本题答案选 A。2、B【答案解析】群落演替是指在一定地段上，群落由一个类型转变为另一类型的有序的演变过

11、程。可分为初生演替与次生演替两个阶段。群落演替的特点：演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。群落演替的过程可划分为三个阶段。a侵入定居阶段。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种生物创造了有利条件。b竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。c相对稳定阶段物种通过竞争，平衡地进入协同进化阶段，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂、层次多。演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结

12、构也越来越复杂，稳定性增强。【题目详解】人类活动可改变群落演替的速度与方向，因此有人为干扰时，从“湖泊，到“森林”，的潢替速度可能会加快，A 正确；初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替；次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。从“湖泊”到“森林”的演替起始于裸底阶段阶段，因此属于初生演替，而火灾后的草原进行的演替属于次生演替，B 错误；随着群落演替的进行，群落结构

13、逐渐复杂，植被光能利用率提高，但能量传递效率保持相对稳定，仍然保持在 10%20%，C 正确；演替达到相对稳定的阶段后，处于相对稳定状态，群落内物种组成也会发生变化，D 正确。【答案点睛】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及实例，掌握群落演替的特点和影响因素，能结合所学的知识准确判断各选项。3、C【答案解析】本题考查细胞的减数分裂。【题目详解】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（

14、3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。由以上信息可知：减数分裂包括两次连续的分裂，正确；减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此在次级精母细胞中不存在同源染色体，错误；着丝粒在减数第二次分裂后期一分为二，错误；减数分裂结果是染色体数目减半，DNA 数目也减半，错误；同源染色体分离，导致染色体数目减半，正确；染色体先复制后配对形成四分体，错误；染色体数目减半发生在减数第一次分裂的末期，错误。故选 C。【答案点睛】减数分裂是特殊

15、的有丝分裂，其特殊性表现在：从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次 从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半 从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。4、C【答案解析】叶绿体和线粒体都是 2 层膜的细胞器，叶绿体不分解有机物，叶绿体利用二氧化碳产生氧气，线粒体利用氧气产生二氧化碳，都由水的消耗和生成，都含有 DNA，内部都有多种酶，膜面积都很丰富，正确。故选

16、 C。【答案点睛】易错警示：线粒体由两层膜包被，外膜平滑，内膜向内折叠形成嵴，两层膜之间有腔，线粒体中央是基质。基质内含有与三羧酸循环所需的全部酶类，内膜上具有呼吸链酶系及 ATP 酶复合体。线粒体是细胞内氧化磷酸化和形成 ATP的主要场所，有细胞 动力工厂 之称。叶绿体主要含有叶绿素 A、叶绿素 B、胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈现绿色。主要功能是进行光合作用。5、D【答案解析】物质跨膜运输的方式分为自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体不需要能量，自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，主动运输既需要载体也需要能量，是逆浓度梯

17、度运输。【题目详解】A 和 B.分析题干可知，该物质运输过程中呼吸作用对运输速率没有影响，说明不需要消耗能量，但是却与细胞膜上蛋白质的活性强弱有关，说明需要载体蛋白的协助，则该物质运输过程是协助扩散，A 和 B 错误；C.协助扩散只能顺浓度梯度进行跨膜运输，C 错误；D.红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，D 正确；因此，本题答案选 D。【答案点睛】解答本题的关键是了解几种物质跨膜运输方式，弄清楚各种方法需要满足的条件以及不同的方式之间的区别，并根据题干提示分析答题。6、B【答案解析】分析图 1：A 为蛋白质，B是磷脂双分子层，C 是位于细胞膜外侧的糖类；a、e 过程所示的物质，都是从低浓度一侧

18、运输到高浓度一侧，均需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量，因此所示的运输方式都是主动运输，但 a、e 过程分别表示物质进入细胞、排出细胞；b 过程所示的物质是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，所示的运输方式是自由扩散；c、d 过程所示的物质都是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，均需要载体蛋白的协助，但都不消耗能量，所示的运输方式是协助扩散。图 2 显示：物质的运输速率与呼吸强度有关，说明运输过程需要消耗能量，其方式为主动运输。【题目详解】A、a 过程消耗能量，因此代表的物质运输方式是主动运输，葡萄糖进入人体红细胞的方式是协助扩散，A 错误；B、图 1 中的 e

19、过程表示以主动运输的方式将有关物质运输到细胞外，图 2 所示的物质运输速率与呼吸强度有关，说明运输过程需要消耗能量，其方式为主动运输，因此图 2 所示的运输方式可以是图 1 中的 e，B 正确；C、图 1 中的 A 和 C 分别表示蛋白质和糖类，二者结合成的糖蛋白在细胞癌变后减少，C 错误；D、氧气浓度会通过影响有氧呼吸强度来影响细胞产生能量的过程，进而影响主动运输过程，图 1 中的 c、d 过程均为协助扩散，b 过程为自由扩散，协助扩散与自由扩散都不消耗能量，因此氧气浓度不会影响图 1 中的 b、c、d 过程，D错误。故选 B。【答案点睛】解答此题，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种物

20、质跨膜运输方式的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑；知道细胞膜的亚显微结构。在此基础上从题意和图示中提取有效信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换，进而对各选项的问题情境进行分析判断。7、B【答案解析】呼吸作用的影响因素有内部因素（遗传因素决定酶的种类和数量）和环境因素（温度、水分、氧气、二氧化碳等）。光合作用的影响因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、色素、酶等。【题目详解】A、为板结的土壤松土透气，可促进有氧呼吸，促进根对无机盐的吸收，A正确；B、用透气的纱布包扎伤口可避免厌氧细菌增殖，B 错误；C、施用农家肥，可增大农田中 CO2浓度，通过提

21、高暗反应提高农作物的光合强度，C 正确；D、温室大棚中适当增大昼夜温差，可降低晚上呼吸消耗有机物，可增加农作物有机物的积累，D正确。故选 B。8、A【答案解析】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核。酵母菌、玉米属于真核生物，蓝藻、硝化细菌属于原核生物。【题目详解】A.酵母菌是真核生物，有线粒体，能进行有氧呼吸，A 错误；B.玉米是真核生物，有线粒体，能进行有氧呼吸，B正确；C.蓝藻是原核生物，无叶绿体，含有光合色素，能进行光合作用，C正确；D.硝化细菌是原核生物，无叶绿体，可以通过化能合成作用将无机物合成有机物，D 正确。故选 A。二、非选择题 9、小于 e、f 点之间 2 变小

22、 否 因为叶肉细胞 12 小时净光合积累量小于夜晚 12 小时呼吸消耗量 【答案解析】识图分析实验结果，考查光合作用和呼吸作用过程之间的内在联系和综合计算的能力。【题目详解】（1）光照强度为 b 时，叶肉细胞释放 C02，证明光合作用速率小于呼吸作用速率；c 点时叶肉细胞生产 02但不释放 C02，说明细胞光合作用速率大于呼吸作用速率但是没达到饱和；乙图 e、f 之间释放 C02，所以图甲中叶肉细胞接受的光照强度相当于图乙的 e、f 点之间。光强度为 d 时，细胞生产氧气的量是 8，因此光合作用同化二氧化碳的量也是 8，由 a 可知呼吸作用产生的二氧化碳量为 6，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围

23、吸收 8-6=2 个单位的 C02。由于实验在适宜温度下进行，此时若适当提高温度，偏离最适温度，酶的活性降低，不利于光合作用，其 02产生量的相对值将变小。（2）根据上述分析，如果其他条件不变，d 点时净光合量是 2，于是白天 12 小时积累有机物的量为 2x12=24；据甲图a 点可知呼吸作用的量是 6，那么 12 小时的黑夜处理，消耗有机物的量是 6x12=72，因此一昼夜植株内的有机物不能积累，理由是叶肉细胞 12 小时净光合积累量小于夜晚 12 小时呼吸消耗量。【答案点睛】重点是弄清二氧化碳的吸收、释放、固定，氧气的产生代表的生理过程，由此分析柱和曲线各点各段的含义。10、主动运输 生

24、长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关 生长素对细胞内的转录过程有促进 【答案解析】试题分析：（1）生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧严重阻碍这一过程，由于缺氧会影响呼吸作用供能，这些都说明生长素的运输需要能量，所以生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输。（1）图中所示棉花植株、三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选，顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是。（3）从图中可以看出生长素的含量越高，棉花纤维就越多，所以生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关 (4)从表中可以看出 RNA 含量和蛋白质含量相对于 DNA 含量都有所增加，说明生长素促进了细

25、胞内的转录过程，导致RNA 含量增加，进而导致蛋白质含量增加。考点：本题考查植物激素的相关知识。点评：本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低及根据特定的图表信息判断植物激素作用的机理等内容，同时考查学生从图表中分析提取信息的能力，难度中等。11、获能 卵细胞膜反应 显微注射法 a b 胚胎移植 哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境 A、B、C 【答案解析】由图可知，表示体外受精，表示将目的基因导入到受体细胞，表示早期

26、胚胎培养，表示胚胎移植。a 为内细胞团，b 为滋养层、c 为透明带。此过程涉及到基因工程，细胞工程和胚胎工程中的相关技术。【题目详解】（1）精子要经过获能处理才能进行体外受精，防止多精入卵的两道屏障是：透明带反应和卵细胞膜反应。（2）过程将外源基因导入受精卵的常用方法是显微注射技术。（3）对囊胚进行胚胎分割时要将图中的 a.内细胞团进行均等分割，如果要做性别鉴定，可以取图中 b.滋养层细胞进行 DNA 分析。（4）过程表示胚胎移植技术技术，同期发情处理的生理学基础是哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的

27、生理环境。（5）犊牛 E 的遗传物质来自提供精子的公牛 A、提供卵细胞的良种母牛 B和提供外源基因的良种牛 C。【答案点睛】解答本题的关键是明确图示中各序号和字母的含义，以及良种牛培育过程中涉及到的各种技术，再根据题意作答。12、细胞壁 纤维素酶和果胶酶 聚乙二醇(PEG)流动 脱分化 再分化 植物组织培养 全能 克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【答案解析】1、图中 AB 分别是表示原生质体 A 和原生质体 B，C 是原生质体融合，D 是杂种植物细胞，E 是愈伤组织，F 是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和

28、的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【题目详解】（1）在制备 AB 的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该过程常常使用的酶是果胶酶和纤维素酶。（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等，化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；细胞膜的融合体现了其流动性。（3）植物细胞形成愈伤组织的过程称之为脱分化；由愈伤组织形成植物的各个器官的过程称为再分化；单个植物细胞可以通过植物组织培养技术发育成一个完整植株；其原理是植物细胞的全能性。（4）上述育种方法将两个品种的细胞融合与传统杂交育种方法相比，可以克服远缘杂交的不亲和性（障碍）。【答案点睛】易错点：在原生质体的制备过程中，首先需要去除细胞壁；人们巧妙利用了植物细胞的全能性来使一个植物细胞发育成一个完整的植物植株。