人教版小学四4年级下册数学期末质量检测卷36575.pdf
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1、人教版小学四 4 年级下册数学期末质量检测卷 1下面与 10148 计算结果相同的是()。A100481 B1004081 C1004848 D10048100 答案:C 解析:C【解析】【分析】根据乘法分配律,计算 10148 可以把 101 分成 1001,用 100 和 1 分别乘 48,据此解答。【详解】10148(1001)48 10048481 1004848 故答案选:C。【点睛】本题主要考查乘法分配律的灵活运用。2下列图形一定是轴对称图形的是()。A锐角三角形 B平行四边形 C圆 答案:C 解析:C【解析】【分析】有一个角是锐角的三角形是锐角三角形;有两组对边分别平行的四边形是
2、平行四边形;在一个平面内,线段 OA 饶它固定的一个端点 O 旋转一周,另一个端点 A 所形成的图形叫圆;如果一个平面图形沿着某一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,据此解答。【详解】A锐角三角形有可能是轴对称图形;B平行四边形不是轴对称图形;C圆一定时轴对称图形,故选:C【点睛】熟知锐角三角形、平行四边形、圆的定义以及轴对称的定义是解答本题的关键。3如图,现已有两根小棒,长度分别是 7cm、13cm,需要再选第三根小棒围成一个三角形,应该选()。A6cm B7cm C20cm D21cm 答案:B 解析:B【解析】【分析】根据三角形两边之和大于第三边,两边之差
3、小于第三边,由此解答。【详解】137第三边137 6第三边20 故答案为:B。【点睛】熟练掌握三角形三边的关系是解题的关键。4一个物体从前面看到的是,从上面看到的是,这个物体是()。A B C 答案:C 解析:C【解析】【分析】先分别画出每个选项中的物体从前面看到的形状,从上面看到的形状,然后再选择即可。【详解】物体 从前面看到的形状 从上面看到的形状 故答案为:C【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5化简 0.050()。A0.05 B5 C0.5 D0.50 答案:A 解析:A【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;依此化简。【详解】根据小
4、数的性质可知:0.0500.05 故答案为:A【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。68.357 里面一共有()个 0.001。A7 B357 C835 D8357 答案:D 解析:D【解析】【分析】求一个数里有多少个小数单位,用该数除以计数单位,求 8.357 里面有几个千分之一,用8.3570.001 计算即可。【详解】由分析可知,8.3570.0018357 8.357 一共有 8357 个千分之一。故选:D【点睛】本题主要考查小数的意义以及计数单位之间的进率。70.47 扩大到原来的 10 倍后与原数相比,增加了()。A4.7 B4.23 C5.17 答案:B 解析:B【解析】【
5、分析】0.47 扩大到原来的 10 倍,即把 0.47 的小数点向右移动 1 位,是 4.7;再用 4.7 减去 0.47 即可。【详解】0.47 扩大到原来的 10 倍后是 4.7;4.70.474.23 所以,0.47 扩大到原来的 10 倍后与原数相比,增加了 4.23。故答案为:B【点睛】解答此题的关键是,熟练掌握小数点位置的移动引起小数的大小变化规律及小数的加减法计算方法。8思思是一个小邮票迷,她有 5 角和 1 元面值的邮票共 15 张,共 12 元。那么她有 5 角面值的邮票()张。A5 B6 C9 D10 答案:B 解析:B【解析】【分析】利用假设法,假设全是 1 元面值的邮票
6、,15 张就是 15 元,比实际 12 元多出 3 元,多出的3 元是因为把里面的 5 角面值看做 1 元,让多出的 3 元除以 5 角即可解答 5 角的张数,从而解答本题。【详解】15 115(元),比实际多了:15 123(元),1055(角),3 元30 角 3056(张)。故选 B。【点睛】本题考查鸡兔同笼问题,利用“假设法”解答此类问题比较简便。9一个等腰三角形两条边的长度分别是 3 厘米、6 厘米,这个等腰三角形的周长是()厘米。A12 厘米 B15 厘米 C12 厘米或 15 厘米 答案:B 解析:B【解析】【分析】在三角形中,两边之和大于第三边,所以这个等腰三角形的腰为 6 厘
7、米,把三角形的三条边相加即可得到这个等腰三角形的周长,据此解答。【详解】66315(厘米)故答案为:B【点睛】此题主要考查了学生对三角形两边之和大于第三边和三角形周长的计算方法。1050 克()千克 68 厘米()米 10 元 2 角 7 分()元 12 分()时 解析:05 0.68 10.27 0.2【解析】【分析】千克和克之间的进率是 1000,厘米和米之间的进率是 100,元和角之间的进率是 10,元和分之间的进率是 100,时和分之间的进率是 60,据此解答即可。【详解】50 克0.05 千克 68 厘米0.68 米 10 元 2 角 7 分10.27 元 12 分0.2 时【点睛】
8、本题考查质量单位、长度单位、时间单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。110.7 里面有()个 0.1,2.56 里面有()个 0.01。解析:256【解析】【分析】根据小数的意义可知,把一个整体平均分成 10 份,其中一份用小数表示是 0.1,7 份就是0.7。也就是 0.7 里面有 7 个 0.1。把一个整体平均分成 100 份,其中一份用小数表示是0.01。即 2.56 里面有 256 个 0.01。【详解】0.7 里面有 7 个 0.1,2.56 里面有 256 个 0.01。【点睛】本题考查小数意义的应用。把
9、一个整体平均分成 10 份,100 份,1000 份这样的 1 份或几份是十分之几,百分之几,千分之几像这样的分数可以用小数表示。12除法算式 9600640 中的被除数变为 960,要使商不变,除数变为()。解析:64【解析】【分析】被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0 除外),商不变。【详解】因为 960096010,所以 6401064。据此除法算式 9600640 中的被除数变为 960,要使商不变,除数变为 64。【点睛】熟练掌握商不变的规律是解题的关键。13把 0.008 先扩大到原数的 100 倍,再把小数点向左移动一位后是();把()缩小到原数的11000是 4.82。解析:
10、08 4820【解析】【分析】根据小数点移动引起小数大小变化的规律,扩大到原数的 100 倍相当于小数点向右移动两位,缩小到原数的11000相当于小数点向左移动三位,据此解答即可。【详解】把 0.008 扩大到原数的 100 倍,相当于小数点向右移动两位,再把小数点向左移动一位,总的来说,就是把 0.008 的小数点向右移动一位,所以小数点移动后是 0.08;把一个数缩小到原数的11000相当于小数点向左移动三位,所以把 4.82 的小数点向右移动三位就得到原来的数是 4820。【点睛】本题的关键是灵活应用小数点移动引起小数大小变化的规律。14一棵树苗 16 元,商店促销活动“买 3 棵送 1
11、 棵”,王伯伯带 176 元钱最多能买()棵这样的树苗。解析:14【解析】【分析】先用 176 元除以原价 3 棵的钱,看能买几个 4 棵,再把剩下的钱除以 16 看还能买几棵,然后棵数相加即可解答。【详解】16348(元)176483(个)32(元)32162(棵)342 122 14(棵)【点睛】买 3 棵送 1 棵,也就促销时买 4 棵只要原价 3 棵的钱。15一个三角形的两个内角的和是 70,这个三角形是()三角形。解析:钝角【解析】【分析】一个三角形的内角和是 180,因此用 180减去 70计算出另一个内角的度数,再根据计算结果填空即可。【详解】18070110 因此这个三角形是钝
12、角三角形。【点睛】此题考查的是三角形的分类与三角形的内角和的计算,应熟练掌握。16小马虎在计算两个两位数的积时,把其中一个因数个位上的 5 当成了 3,结果得364,正确的结果是 420,这两个两位数分别是()和()。答案:15【解析】【分析】用 420 减去 364 的差除以 5 减 3 的差求出一个因数,再用 420 除以这个因数求出另一个因数。【详解】(420364)(53)562 28 4202815 解析:15【解析】【分析】用 420 减去 364 的差除以 5 减 3 的差求出一个因数,再用 420 除以这个因数求出另一个因数。【详解】(420364)(53)562 28 420
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- 人教版 小学 年级 下册 数学 期末 质量 检测 36575
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