口语考试怎么能取得高分,现在人机对话评分标准是怎样47194.pdf

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1、一、测试目的 落实英语课程标准的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。二、测试要求 听力(一)能根据语调和重音理解说话者的意图；(二）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；(三）能借助语境克服生词障碍、理解大意；(四）能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。口语(一)能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文；(二）能根据情景提示用语回答问题；(三）能就熟悉话题，根据所提供的信息，说一段话，不少于 1 句；(四）在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。三、测试内容(一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文 (二）

2、日常交际用语(三）日常生活话题 1.本人简况（包括学习、工作、生活等情况）；2.家庭情况；3.他人情况；4.班级情况；5.学校情况；6.学习情况（包括学习科目、上课等情况）；7.家乡情况；8.国家情况；9.季节、天气情况；10.一般常识；11.其他。四、试卷构成 测试采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试，共 五大题，满分30分。(一）听对话回答问题（计10分）1.目的：测试考生对简短对话的理解。2.要求:考生能听懂对话，并作出正确的判断。(二）听对话和短文答题（计10分）1.目的：测试考生对一段对话或独白的理解。2.要求:考生能听懂对话或独白，并作出正确的判断。(三）朗读短文（计3 分）1

3、.目的：测试考生的语音、句子重音、连读、不完全 爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。2.要求:考生能比较流利、连贯地朗读一篇所学课 文或难度略低于所学语言材料的短文。(四）情景问答（计2 分）1.目的：测试考生对曰常交际用语的掌握情况。2.要求:考生能根据所给情景提示用英语回答问题。(五）话题简述（计5 分）1.目的:测试考生按题目要求和要点连续说话的能力。2.要求：考生能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于7 句话。五、评分标准 第三部分朗读短文 一档（3 分）能完整清晰地朗读短文，语音语调正确，朗读 自然流利，语速适中，有节奏感。二档（2 分）能正确读出大多数句子

4、，语音语调基本正确，虽有少量错误，但朗读还比较自然流利。三档（1 分）只能读出部分的句子和词汇，语音语调不够 正确，朗读不够连贯，错误较多。四档（0 分)朗读有困难，不连贯，错误很多，影响意思表达。第四部分情景问答 记分以小题为单位，每小题按两个档次给分。档（1 分）意思明白，表达清楚，语音语调正确，词语、语 法合乎规范。二档（0 分）答非所问，或错误很多，不能达意。第五部分话题简述 一档（5 分）能完整准确地表达内容要点，语音语调正确，讲述连贯，表达清楚，不少于了句。二档（3-4分）能表述出大多数内容要点，语音语调基本 正确，讲述比较连贯，表达比较清楚，但有一些错误。三档（2 分）只能说出少数内容要点，语音语调有明显问 题，讲述不够连贯，错误较多，影响意思表达。四档（0-1分）内容要点表述很困难，语音语调差，错误 很多；或只能说出一些与内容有关的单词。